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中国价值哲学研究新的生长点
作者：冯平 期刊：《当代中国价值观研究》 2018年第05期
我从1985年攻读博士学位开始研究价值理论,至今已经33年。33年来我与多位同仁一起经历了价值哲学被边缘化的艰难岁月,也见证了中国价值哲学研究受到国内外越来越多人的关注以及“价值”这个概念在中国社会语言中和意...
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激发学生自我意识的一次教学尝试
作者：倪科嘉 期刊：《教学月刊·小学版语文》 2017年第01期
中学德育教师在教学中应立足于学科特点,指向核心素养与能力.从初二开始,中学生的抽象逻辑思维开始由“经验型”向“理论型”转化.针对初二学生的认知特点,教师在教学中更应关注思想性,帮助学生在充分认识自我、展现...
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思想政治教育重在培育三种能力
作者：石亚军 期刊：《中国特色社会主义研究》 2006年第05期
加强高等学校思想政治教育，基本任务是培养大学生正确的世界观、人生观和价值观。其中最重要的是培养和提高大学生的三种能力，即辨别是非对错的价值判断能力，抵御不良侵蚀的人格完善能力和恪守法定准则的行为责任...
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20世纪末韩国道德教育的发展脉络
20世纪80年代以来，为了克服不良因素的影响，韩国不断进行课程改革，在严肃道德教育的同时，加强国民伦理道德研究。教育学生理解生活中的基本礼节与行为规范的内容及重要意义；提高学生的价值判断能力以及解决道德...
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