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浅议有效课堂教学设计的基本要素
有效课堂靠设计,教学设计的基本要素有哪些?本文从五个方面粗浅论述了进行有效课堂教学设计的基本要素。
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师范生自主生长取向课堂模式探究
自主生长式教师专业发展理论对师范教育最基本的主张是,打好自主生长式专业发展的底色。师范生处于教师专业发展的起始阶段,必须破除一次性教育管终身的观念,必须让师范生掌握发展自我的知识与方法,学会自我导向学习...
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关注听评课,促进语文教师课堂教学设计能力提升
随着新课改的不断推进,教师可以通过听评课的方式促进自身课堂教学设计能力的提升。尤其对一些年轻且没有丰富教学经验的教师来说,多听一些教学专家、老教师的课程对其快速提升授课能力具有非常直接有效的作用。基于...
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基于BOPPPS有效教学法的《自动控制系统综合应用》教学设计研究
引言:《自动控制系统综合应用》是我院电气自动化专业的主干课程之一,在基于项目化教学改革的基础上,进一步采用BOPPPS课堂教学设计,近一年的教学实践表明,此方法取得良好的教学效果。
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征稿启事
征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施、课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异...
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一堂好的数学课的评价标准
怎样的数学课才是一堂好课呢？这是众多数学教育工作者所关心的话题。在开放式教育的大环境下，我们很难回答这个问题。笔者谨对一堂好数学课的标准作一个简要的表述：既要有科学、合理、全面的符合素质教育要求的教...
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基于课程标准的高中化学课堂教学设计
文章阐述了基于课程标准的高中化学课堂教学设计内涵,并指出了设计的要求与流程及操作要点。笔者以自身教学为例,论证了基于该标准的化学课堂教学的有效性。
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浅谈新课改中初中数学合作学习能力的培养
合作学习是新课程倡导的学习方式之一。合作学习既是一种教学方法,又是一种学习方式。作为一种教学方法,合作学习有别于传统教学的双边互动观,强调课堂教学过程中的多边互动,不仅要求教师对整个课堂教学设计进行整体...
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多媒体手段在高中线性规划教学中的运用——《简单的线性规划问题》课堂教学设计
作为一种新型的教育形式和现代化教学手段。多媒体技术给传统教育带来了巨大影响．它改变了长久以来的一支粉笔、一块黑板的传统教学手段。在数学课堂教学中引入多媒体，可使学生手、眼、耳并用，使学生有新颖感、惊...
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运用小组合作成就初中数学课堂
随着学习阶段的不断提升,学习的内容逐渐变得充满多样性。在众多的课程当中,数学课程是一项非常重要的学习科目,同时也是让学生感到最难学的科目。初中数学教育相比于小学数学教育,显现得更加的抽象,需要很高的逻辑...
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如何简单设计有效课堂——《欲速则不达》教学有感
《语文课程标准》提出：“阅读是学生的个性化行动，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶．获得思维启迪，享受审美情趣。...
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浅议新课程标准理念下的初中地理课堂教学设计
近几年来,随着我国教育事业的不断发展,教育教学开展全面的新课程教学改革。新课程改革要求在课堂教学的过程中,教师应当革新课堂教学观念,采取新的教学方式,开展课堂教学,完成课堂教学目标。在初中地理课堂教学的过...
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基于错误分析的课堂教学设计——以易混动词短语结构为例
作者基于语料库中介语的分析方法，采用ConcAppV4电脑自动统计和仔细的人工核对，对香港中文大学英语写作语料库与中国大陆一所医科院校学生写作语料库进行了对比分析．归纳出三介易混动词短语结构：usedtodo．beuse...
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化学课堂教学设计应如何体现新课标理念
所谓化学课堂教学设计就是化学老师运用系统科学方法．根据正确的教育思想和化学教学原理．分析教学问题，确立教学目标，针对具体的教学对象和教学内容，对化学教学的总体结构、整个程序及其具体环节所作的预期的行...
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新课程下的历史课堂教学设计
历史课堂教学设计要解决三个问题：（1）确定教什么。（2）解决怎样教。（3）力求实现教学过程的最优化。在新课改下,历史教材的内容、课堂教学结构、学习方式和师生角色等方面都发生了很大变化,因此教学设计策略应...
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初中数学课堂之我见
走进新世纪,中国的经济迅猛发展,中国的教育形势也必须适应社会的发展。谁拥有了二十一世纪最先进的教育,谁就拥有了二十一世纪。然而现状却是＂课程标准是新的、教材是新的,然而课堂教学却还是‘涛声依旧’＂。所以...
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高中“三学一教”教学模式的探索
“三学一教”教学模式是对传统教学模式的一种变革，是一种“教为了不教”的教学模式。它借助明标自学（自学）、合作释疑（助学）、点拔拓展（师教）、达标检查（查学）四个步骤，充分尊重学生的主体地位，充分发挥...
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合作探究的魅力——学议导练课堂模式的体会
随着新课程改革的深入推进,传统的教学方式受到强烈的冲击。创新课堂,改革教学模式,适应新课改要求,已经成为广大教育工作者的共识。学议导练课堂教学模式就是在这种背景下应运而生的。该模式在我校推行,也经历了学...
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《血糖平衡的调节》教学设计
设计选题名称血糖平衡的调节所属年级高二学科生物教学方法情境教学法、问题导学法、启发式教学法所属教学环境网络多媒体教学环境一、教材内容分析本节课涉及的许多知识是学生已经学习过或熟悉的内容，因此本节课的...
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名优教师应锻造自己的教学风格
作者：罗刚淮; 黄春芬 期刊：《学校管理》 2014年第05期
<正>所谓教学风格,是指一个教师在长期的教学实践中形成的教学思想、经验、习惯以及教学的技能技巧的合理组合和运用,集中体现着教师个人一贯稳定的教学品质。教师的教学风格看似外显为教师的言谈举止和教学应...
