作者:徐修进 期刊:《中国教育技术装备》 2011年第32期
随着计算机技术的发展,其应用领域逐渐广泛。多媒体教学就是计算机应用于课堂教学的一种手段,多媒体技术的发展为中学化学现代化教学提供了可能。化学是一门基础自然学科,运用多媒体教学手段可以增强学生的学习兴趣...
作者:张桂娟 期刊:《中国教育技术装备》 2011年第01期
1前言 在实际教学中,由于学生个人的智力、体力、文化基础、学习动力、情感意志、毅力以及学习环境条件的不一样,因而在同一个班里,在同一个教师指导下,每一个人的收获也不一样。久而久之,就会产生差距,而且差距也会...
作者:梁艳红 期刊:《中国教育技术装备》 2010年第31期
在一轮又一轮的课改浪潮中,语文课堂的教学改革总是站在风口浪尖,一堂短短的语文课承载了多少厚重的希望,身处其中的师生们又有多少的困惑和无奈。随着课程改革的进一步深入,在经历了课改初期的困惑和浮躁后,人...
作者:刘青娟 期刊:《中国教育技术装备》 2010年第04期
美国著名教育学家布鲁纳说过:“向学生提出挑战性的问题,可以引导学生发展智慧。”问题的提出与解决,在今天的新课程教学中发挥着越来越突出的作用。要深化课堂教学改革,着力提高课堂教学效率,就必须把学生的学...
作者:郑丽英 期刊:《中国教育技术装备》 2010年第04期
实施义务教育,小学毕业生全部升初中,学生对知识的接受和理解能力存在明显差异,两极分化严重,后进生比例较大。在传统的班制和授课制的情况下,采用一种教法、一种作业、一种评估测试的做法,不能照顾各个层面学...
作者:王植凯 期刊:《中国现代教育装备》 2011年第04期
随着多媒体在教学中的不断应用和新课程改革的不断深入,人们已经越来越深刻地感受到多媒体对教学的作用。多媒体确实能将知识图文并茂、动态展现,能达到活化教材,诱发学生的参与性、自主性和创造性的目的,有利于提高...
作者:张美丽 巩方国 期刊:《中国现代教育装备》 2011年第14期
在全面推进素质教育的今天,传统的教学模式正受到越来越严峻的挑战,这就需要我们运用现代化的教学设备改革旅游专业课教学。作为教育现代化的重要标志,计算机多媒体技术在教学中得到了广泛应用,它对提高课堂教学效率...
初中生物是学生认识大自然了解大自然的媒介。而诗歌将大自然的美体现的淋漓尽致,如“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。而在生物课堂教学中适当运用诗歌,可以激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,突出教学重点和难...
高中化学教学内容多,教学时间少,既要使学生掌握必要的基础知识和基本技能,又要发展学生的能力,还要培养适应知识经侪时代的人才。我们如何在有限的时间内全面完成高中化学的教学任务,又不增加学生的课业负担?...
随着课程改革和素质教育的不断推进,针对初中历史学科特点如何在课堂教学中发挥学生主动性,最大限度地调动学习的积极性?教师怎样操作才能真正提高课堂效率?这些都成为教师们认真研究和探索的课题,也对我们教师...
新课的引入必须为新课的顺利进行做好铺垫,为此,要达到良好的教学效果就必须精心设计教学过程,巧妙地安排新课的引入,常言道:“良好的开端是成功的一半。”通过巧妙的课题引人,使学生注意力集中,激发学生学习...
随着课程教材改革的全面推进和逐步深入,教学手段的现代化已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要问题。在科学技术迅速发展的今天,教育不再仅仅是“粉笔加嘴巴”的传统模式,多媒体以它崭新的面孔走...
随着素质教育的实施,教师的教法和学生的学习方式都有了质的飞跃,每位教师经过不断尝试和创新,都有了自己的收获。然而新教材难度虽然降低了,可知识面加宽了,教学时间也相应减少了,所以许多数学教师总觉得时间...
课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式,也是实施素质教育的主渠道。加强课堂教学改革,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,是实施素质教育的关键。多年的教研实践让笔者认识到,导致课堂教学效率低下的主要...
随着新课程改革的不断推进,学校作为知识传播的载体更应该注重教学的实效性,可以说实效性是课堂教学的生命。我们应该如何提高英语课堂教学效率,增强教学实效性呢?一、增强英语课堂教学实效性,锤炼教师的素质是基础...
英语情感教学法能够激发学生学习英语的兴趣,创造轻松、愉快、和谐的课堂气氛,增添英语教学情趣,鼓励和诱导学生独立思考,引导学生主动地学习,真正成为课堂的主人,学习的主人,发挥学生学习英语的潜能。因此,要提高英...
如何上好语文课,如何提高语文课堂效率是一个常新的话题,想要提高课堂教学效率,让学生真正有所获,就要把课堂变成学生乐于学习的场所,充分激发学生的学习积极性,调动学生的多种感官,让学生在课堂上充分“动”...
课堂教学效率可用如下公式表示:课堂教学效率=有效教学时间/实际教学时间×100%。这表明,有效教学时间与实际教学时间之比值越大,教学效率越高;比值越小,教学效率就越低。提高教学效率,就是要提高有效教学时间与实际...
作者:赵雅钗 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第07期
数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。下面就谈谈在教学中,提高小学数学课堂教学效率的几点做法。
作者:虞龙林 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第12期
新课程实施几年来,广大教师已从传统的讲授式教学模式中脱离出来,取而代之的是互动式的情境教学模式,随着教学模式的变化,我们教师的角色也发生了转变,教师是学生学习的促进者、学生学习的帮助者、学生学习的伙伴,教...