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数学教学中如何有效地运用信息技术
作者：王静 期刊：《中国教育技术装备》 2012年第13期
随着计算机的日趋普及和计算机技术的飞速发展,以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中得以广泛的使用。利用计算机辅助数学教学能创设情境,提高课堂教学效率,并能弥补传统教学方式难以克服重点...
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灵活运用多媒体优化语文课堂教学
作者：曹爱荣 期刊：《中国教育技术装备》 2012年第16期
随着科技日新月异的发展，现代教育理念的改革深化，多媒体教学已经广泛深入课堂。尤其在小学语文课堂教学中，根据学生的年龄特点，教师运用多媒体对文字、图像、声音以及动画、影视等的综合处理，达到声、图、文并...
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走出多媒体运用误区 重现课堂勃勃生机
作者：杨生玉 徐运兵 期刊：《中国教育技术装备》 2012年第11期
信息技术时代,课堂教学需要多媒体。多媒体如一把双刃剑,用得合理恰当,能改变教学手段、教学模式,提高课堂教学效率;反之,则会削弱学生注意力,替代学生思维和想象,也会降低教师个人魅力,使教师成为课堂上无所事事的...
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初中化学课堂教学优化初探
作者：肖忠祥 期刊：《中国教育技术装备》 2012年第16期
随着教学改革的不断深化，那种依靠“黑板加粉笔”以及增加课时量来完成教学任务，提高教学质量的传统做法显然是十分落后的，不能适应高速发展时代的步伐，既违背了教学规律，又不利于学生的全面发展，妨碍提高全民...
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信息技术与语文学科的整合
作者：张彩兰 王萍 期刊：《中国现代教育装备》 2012年第08期
随着信息技术的飞速发展，现代教育技术也越来越接近于现代信息技术，计算机辅助教学已越来越多地走进语文课堂，给教学带来了勃勃生机。它通过文本、图像、动画、声音等方式，创设情景，激发情趣，突出重点，突破难...
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多媒体教学中的“错位”现象
时至今日，多媒体技术已经被广泛应用到课堂教学中，与传统的教学手段相比，多媒体技术辅助教学有着不可替代的优势。但是，有些老师在运用多媒体授课时，出现了“画蛇添足”的现象。下面，我就举例来谈谈在运用多媒...
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“问”出灵动的课堂
教育家陶行知先生说：＂发明千千万,起点是一问,……智者问得巧,愚者问得笨。＂课堂提问是数学课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段,准确、恰当、有效...
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发挥学生主体作用 提高课堂教学效率
《基础教育课程改革纲要》明确要求：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”新时期的语文教育工作者要深入了...
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浅谈小组合作学习
新课改倡导的小组合作学习，具有使学生优势互补，形成良好人际关系，促进学生个性健康发展等优点，组织得好能极大地发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使课堂气氛更和谐，也更活跃。但是，要想真正将小组合作学...
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浅谈如何提高初中英语课堂教学效率
以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。新的《英语课程标准》中关于课程的目的做了如下阐述：基础教育阶段英语课程的目的是激发、培...
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多媒体在生物高效课堂中的应用优势
多媒体教学的高效性、直观性等使教材活灵活，并且能表现其独特的魅力，对突破教学的重难点，提高课堂教学效率起到重要作用，同时在生物学课堂教学中显示出常规教学不可比拟的优势。
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提高初中物理课堂教学效率策略探微
作者：尹巍 期刊： 2012年第12期
在目前的教学过程中，新课程改革要求我们课堂教学要提高效率、做到高质量、低负担。因此，就如何真正有效的帮助学生有效的提高课堂的接受效率，这是现阶段所要面临的一个重要问题。在教学过程中，教师要体现“以学...
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课堂教学效率要在创设数学问题情境中提高
作者：郑秋芳 期刊： 2012年第10期
《九年制义务教育小学数学教学大纲》指出：“教学要讲实效，注意提高课堂教学效率。”这就要求教师根据知识的内在联系，遵循学生认识规律，结合具体的教学内容，联系学生实际，精心设计教学层次，采用立体结构和多...
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“快乐”教学在初中思想品德课中的运用
作者：张朕 期刊： 2012年第10期
在课堂上，当学生喜欢某种活动时，会全情投入，获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此，在课堂教学中，就必须为孩子创设快乐的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，以兴趣促进学生乐学，达到学习目的，从而提高课堂...
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信息技术与生物课堂教学整合
作者：潘丽娟 严传清 期刊： 2012年第03期
随着课程教材改革的全面推行和逐步深入，教学手段的现代化已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要问题。学校也在硬件设施上为师生提供了技术、行为和观念的转变的可能性，因而把信息技术内容整合到课...
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如何营造民主宽松的学习氛围
作者：王喜艳 期刊： 2012年第03期
提高课堂教学效率，是每一位教师永恒的追求。而充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，是提高课堂教学效率的主要途径。那么，在新课改背景下，怎样才能使这二者最佳地结合起来呢？我认为给学生营造一个宽松和谐...
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“双主型五环节”有效提高历史课堂教学效率
新课程改革的全面推进，将基础教育带人了一个全新的领域。在新课程理念的指导下，我反复实践课改，不断探索“有效课堂教学”模式，经过长时间的实践论证，我创设了“双主型五环节”课堂教学法。所谓“双主”指：学...
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单丝不成线独木不成林--小学美术教育中学生团结协作精神的培养
在美术课中，除了创造宽松的教学氛围，激励、指导儿童大胆创造，引导学生联想、想象的同时，更应注意学生合作精神的培养。采用合作创作形式可以融洽学生之间的感情，引导学生互相关心，共同进步，还可营造出宽松平...
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学生机房管理与维护的几点思考
学生机房是学生进行实践操作的重要场所，也是学校信息技术教学顺利进行的重要保征。因此，管理和维护好学生机房就显得尤为重要，对于提高课堂教学效率，减轻信息技术任课教师和机房管理员的工作强度，有着十分重要...
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利用农村资源，提高小学数学课堂效率
《义务教育数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数...
