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基于体育游戏在初中体育教学中的应用研究
随着新课改的深入,素质教育对体育教学也提出了全新的要求。初中体育教学应该注重培养学生良好的意识和身体素质,使学生得到德智体等综合素质的全面提升。然而,纵观当下初中体育教学现状,其中尚存在一定的问题,制约...
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初中政治教学中探究学习的开展策略分析
在新时期的教学背景下,教师需要注重教学思想和方法的转变。从传统的灌输性教学,转变为探究性学习,从而实 现学生自主学习意识有效培养,全面提升学生学科素养。鉴于此,本文主要就初中政治教学领域,教师如何组织探究...
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初中语文教学中进行思想情感的渗透研究
语文是培养学生语言能力的重要课程，在教学中注意思想情感的全面渗透，能帮学生树立起正确的人生观、价 值观、世界观，明确未来的奋斗目标，彰显人生的最高价值。初中语文课堂教学阶段，教师要把素质教育理念视为...
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小学语文合作学习课堂教学中存在的问题及应对策略研究
由于受传统教学模式的影响，在小学语文教学中，教师仍采用“满堂灌”的教学模式，教学方法单一、枯燥，课堂 气氛沉闷，学生处于被动学习状态，无法发挥自身的主动性，导致学习效率不高，缺乏对语文学习的兴趣，严...
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核心素养下的初中数学课堂教学分析
核心素养理念在初中数学教学中的运用,对于促进初中数学教学的改革,促进初中数学教学课堂教学效率的提升具 有积极的作用。面对数学核心素养的时代要求,教师应当树立正确的高效课堂理念,引导学生在现实生活情境中的...
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信息技术在高中物理课堂教学中的应用
如今,在高中阶段的物理教学当中,教师应对计算机具有的特有功能进行发挥,将物理教学与信息技术进行结合, 进而让抽象知识变得视觉化、多样化以及形象化,促使教学效率进行提升,对课堂氛围进行活跃。本文旨在探究高中...
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论微课在小学美术课堂教学中的应用
微课是当今信息化时代的产物，具有多方面的教学优势，能够吸引学生的学习兴趣，也有助于增强教学的交互 性，通过营造活跃的教学氛围，对教学效率的提高很有帮助。小学美术教师在课堂教学中也要注重微课的运用，促...
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新课程改革下信息技术在小学语文课堂教学中的应用研究
在大数据时代下，信息技术在教育领域扮演着重要的角色，尤其是随着新课程改革的不断深入，小学语文课堂教学面临着复杂的形势，信息技术的应用，丰富了教学语文课堂教学形势，对于小学语文课堂教学目标的实现及教学...
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初中数学教学中学生归纳意识的培养策略分析
在素质教育理念与创新教学元素有机结合的背景下，初中数学教师要坚持着以生为本、因材施教原则，帮助学 生实现综合素质与综合能力的双向发展目标，组织形式多样、内容丰富的练习活动，启发学生的归纳意识，培养学...
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小学数学课堂教学的现实性分析
数学与我们的生活存在紧密相联的关系。作为教育系统中的重要学科,数学教学对学生有着一生的积极影响。 小学阶段是学生数学知识累积的基础阶段,因此学生在小学阶段的学习效果将对今后一生的发展起到非常关键的影响...
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新课程改革背景下小学数学教学生活化探究
数学知识来源于生活，在新课程改革背景下构建生活化的教学模式，组织个性化的教学活动显得非常必要且关 键。小学数学教师要将素质教育理念视为指导思想，选用合适的、有效的授课方式，充分激发学生的数学兴趣，开...
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小学数学参与式课堂教学的实践思考
数学知识的学习，有利于加强学生对现实生活中各种现象的认识，提升学生解决现实问题的能力，但是当前数 学教学中，由于学生缺乏学习数学知识的积极性，且数学知识大都抽象难懂，学生学习数学知识具有很大的难度，...
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小学数学核心素养的构成要素分析
基础教育阶段，数学教师必须培养学生的核心素养，促进学生的全面发展，引导学生突破自我、大胆创新，争取 能优质完成学习任务，顺势彰显人生价值。核心素养的构成要素包括数据人文、数学意识、数学思想、数学能力...
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数形结合在初中数学教学中的运用
在素质教育理念与创新教学元素有机融合的背景下，初中数学教师要全心全意服务于全体学生，积极引导他们 朝着正确方向突破自我、完善自我、挑战自我，争做高素质、全能型的栋梁之才，通过自主探究、小组合作、解决...
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浅谈小学语文课堂教学策略
语文是学习其他学科的基础,小学语文的学习能为其他学科的学习减轻一定的负担。小学阶段的学生大多处于未开 发状态,也因此暴露出一些问题,例如:理解能力弱,注意力不够集中,思维敏捷度欠缺等等。小学阶段正是学生学...
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小学数学课堂教学有效性的建构
有效的数学课堂是以发展性教育教学目标为引领，尊重课堂教学的基本规律，实现学生的真正发展的教学。教 师在教学的过程中要给学生创设生动有趣的学习情境，搭建自主探究合作的舞台，让学生对数学教学有正确的理解...
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只谈教师管控课堂情绪的一点研究
教学活动中,教的主体是教师,学的主体是学生,但教师起主导作用。所以,作为课堂的主导者,教师的情绪对 教学活动的影响是巨大的,尤其是在学生学习积极性和自觉性不高的情况下。教师的情绪可以说是除教师知识结构等内 ...
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如何提高初中音乐课堂教学质量
初中作为我国中学教育的初级阶段,标志着小学生向中学生身份的转变,但是思想和小学阶段相比,并没有发 生多大变化,学习性心理较强,对一切新鲜事物充满好奇心,初中音乐课程的开设,既是国家提倡“音体美”综合素质发展...
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浅谈小学语文课堂教学语言艺术
随着我国对基础教育教的改革,小学语文课堂教学倡导语言规范,从而培养小学生养成良好的语言习惯。为了 达到这一目标,语文教师在课堂上要善于运用优美的语言培养学生的语言表达能力,使小学生的语言更具艺术性。
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初中语文课堂培养学生核心素养的教学探索
随着教育改革和素质教育的深入发展和不断推进,核心素养的教育理念也得到了越来越广泛的应用以及越来 越多的关注和重视。本文结合初中语文教学实际和语文的学科特点,探讨了初中学生语文核心素养培养的模式,以资借 ...
