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高三英语教学随笔
1．对英语教学的重新认识。 1．1学习外语与情意的关系。外语课堂教学既是一个掌握外语的认知过程，又是一个激励情意的过程。课堂教学中的情意因素包括情意和意志。情意包括动机、兴趣、态度、气质、性格和良好的习...
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谈开放式英语课堂的构建
开放式英语课堂是指教师在英语课堂教学过程中从尊重学生的角度出发,从学生的发展角度出发,给予学生足够的时间和空间,把学生的个人经验和经历看做重要的课程资源,鼓励学生对所学知识进行自我理解、自我建构,尊重学...
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语文课“说话”训练摭谈
尽管语文教材一改再改，书本的世界丰富多彩．初中生普遍存在对语文不感兴趣的现象。由于老师没有主动引导学生参与语文教学过程，只顾自导自演，学生只好当观众。教师想调动学生学习积极性，活跃课堂气氛，提高学生...
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浅议英语课堂教学机智
所谓课堂教学机智,就是指教师发现和处理课堂教学过程中出现的有关教学未知事件的一种积极有效的应变能力。俄国教育家乌申斯基说：＂不论教育者是怎样的研究教育理论,如果他没有教育机智,他不可能成为一个优秀的教...
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初中数学课堂教学的导入艺术
新课的导入，在课堂教学中是导言，是开端，是教学乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一音符，是师生心灵沟通的第一座桥梁。在初中数学课堂教学过程中，新课的导入非常重要。那么，什么是新课导入呢？新课导入就是通过...
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把握语言教学本质,培养实际运用能力
在缺少语言环境的前提下,课堂教学是外语教学的重要的环节,是学习英语知识、提高英语语言能力的重要途径。因此,在课堂教学过程中,教师所进行的教学活动应该以课文和学生为圆点,以课文知识为半径而充分展开。那么,在...
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论高中政治教学的结课方式
课堂教学过程包括导人、讲授和结课等若干环节。这些环节在课堂教学中都起着重要的作用。下面简单说一下结课这一环节。
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关于地理课堂提问设计的一些体会
提问是教师授课过程中常用的一种手段,是教师教学艺术中的重要元素,良好的教学提问能够优化课堂教学过程,使老师和学生处于和谐的信息交流之中,从而能够达到强化课堂教学效果的目的。结合我校的教育教学研究课题,自...
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初中数学课堂激活学生学习兴趣的途径
在具体的课堂教学过程中如何才能激活学生的学习兴趣呢？我认为可从教师的教法和学生的学发两个方面考虑。在教师方面,要努力创建有利于学生主动探索的数学学习环境,如创设情境,用布满童趣的故事带学生进入学习。在...
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初中数学课堂教学中的情境创设
数学课堂教学过程中,恰当地创设情境可以有效激发学生的学习兴趣,培养学生的自主能力、探索能力、多向思维能力和合作精神。本文从理论与实践两方面阐述了创设情境的目的、意义和方法。教学过程中,设计可以触发情感...
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“生”“动”课堂,精彩拾趣
在新课程环境的数学课堂教学过程中，教师和学生需共同营造新的课堂，尝试构建互动教学新模式，努力实现师生、生生的交流与交往，形成教学互动、互联、互助、互促，使学生真正成为数学课堂教学中的探索者和学习的主...
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如何提升初中历史课堂教学的有效性
教学论专家余文森教授说：＂课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。＂随着新课改的深入开展,初中历史课堂教学的研究可谓是＂百花齐放、百家争鸣＂,结出了累累硕果。课堂教学...
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构建有效数学课堂方法与策略
作者：孙茂法 期刊： 2015年第13期
目前，小学数学课堂教学过程中，如何真正激发学生学习数学的兴趣？如何充分地挖掘学生的数学潜能呢。笔者认为，小中生无论从生理、心理来说，都不成熟，这是研究小学数学课堂有效教学策略是十分迫切与必要的。首先...
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初中物理教学过程中如何激发学生学习兴趣
作者：骆向林 期刊：《职业教育与区域发展》 2005年第04期
在从事多年的初中物理教学过程中,认识到教师要根据初中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点,运用恰当的教学方法,充分调动学生思维的主动性和积极性,提高物理教学的效果。特别是在当前面临课改的形势下,这一点...
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浅谈物理教学中的兴趣培养
作者：刘涛; 杨德琼 期刊：《职业教育与区域发展》 2004年第01期
初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好...
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高校思想政治理论课课堂教学文化的构建
课堂教学文化是教师在长期的教学实践活动中所形成的价值理念、教学态度、教学氛围、教学行为方式、教学方法和教学特色的展现。高校思想政治理论课是思想性、理论性很强的学科,其课堂教学文化传承着一种价值观、信...
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浅谈高等数学教学中的“研究性学习”
一"研究性学习"的教学特性(一)自主性学生的自主性学习是相对于传授式学习而言的,自主性的主要标志是:1.学生学习的主动性。学生是课堂教学的主人,应积极主动地参与教学活动,主动获取知识,是课堂教学的主体。对主体...
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农村初中生物课堂教学应重资源、巧安排、求实效
在农村初中生物课堂教学过程中,如何将初中生物新课标理念落实到课堂教学中,怎样才能取得课堂教学的实效呢?这是一个生物老师值得探索的问题。我在此谈一点肤浅的认识。一、巧妙的课前导入,能唤起学生的求知欲和主动...
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谈高中数学课堂教学理念的转变
新课程理念下的数学课堂教学该有怎样的转变呢？笔者结合教学的体会认为：课堂教学的转变就主要体现在“教”与“学”的转变，本文结合教学的实际谈数学课堂教学过程中三个方面的转变．
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新课标下数学课堂提问的有效性研究
课堂教学是实施教学活动的主阵地，是教师“教”与学生“学”的主战场．而课堂提问是数学课堂教学过程中重要的双边活动，是引导学生思维，开启学生创造性思维能力的最直接、最简便的教学方法，也是教师籍以接受学生...
