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对“互联网+”背景下课改的几点思考
作者：李在雪 期刊：《中国信息技术教育》 2020年第03期
“互联网+”中的“互联网”和“+”号需要分开理解,其中“+”号代表的是添加与联合的意思。跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人性、开放生态、连接一切是“大众创业,万众创新”时代的重要特征。在教育方面,该特征...
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一体化教学在电子技术课堂上的应用
一体化教学是一种比较先进的教学方式,应用在现代的电子技术课堂上可以显著提高课程的吸引力。基于此,本文主要分析一体化教学的先进性,并从具体案例角度,分析这种教学方式在电子技术课堂上的具体应用。结合一体化教...
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“互联网+”背景下课堂教学改革之实验教学思维转变
“互联网+”作为一种新的发展形态强烈冲击着各行各业,普通高中教育也不例外。本文就普通高中学校在“互 联网+”发展潮流下对实验教学思维的转变进行探讨和分析,藉以希望对“互联网+高中教育”的转换和发展尽一份绵...
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聚焦小组合作 促学生全面发展
北京市延庆区第二小学坚持以课堂建设为主渠道,以"小组合作学习"为抓手,构建学习共同体,创建发展学生面向未来素养的活力课堂,积极推进教与学方式转变。在延庆教委小教科、教研中心小教部的指导下,第二小学以课堂教...
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渗透学生发展核心素养的三个注意——以初中道德与法治教学为例
作者：韩贤发 期刊：《中学政史地·初中适用》 2019年第10期
学生发展核心素养包含文化基础、自主发展和社会参与三大层面.在初中道德与法治学科教学中渗透学生发展核心素养应注意:落实文化基础应注意从易到难的梯度性,促进自主发展应注意从学到会的过程性,引领社会参与应注意...
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指向数学核心素养的深度教学例析
作者：陈齐荣; 冯传平 期刊：《中学数学月刊》 2019年第11期
2017版课标亮点之一是凝练了数学核心素养,强调数学核心素养是学生通过数学学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.数学核心素养是中国学生发展核心素养的学科细化与具体化,是数学课程目标的集中体现,回...
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封面人物简介
闫兴刚,山东省泰安第十中学校长。先后被评为泰安市优秀共产党员、泰安市优秀教师、泰安市教学新星、岱岳区名校长等。从教二十多年来,积极投身课堂教学改革,主持了泰安市教育科学规划课题“基于小组合作的学导练三...
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浅谈电类专业的课堂教学改革
作者：冯洪云 期刊：《科学大众·科学教育》 2019年第11期
随着中职新课程教育改革的推进,改革课堂教学,融入先进的教学理念,已成为教师需要学习和探讨的热点问题。教学观念的更新,教学方式的改进,教学内容的整合,教学评价主体的改变是实现课堂教学改革的关键所在。
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工科专业课堂“3D(Debate/Design/Doing)”教学法研究
作者：董选普; 蒋文明; 廖敦明; 吴志超; 罗云华 期刊：《大学教育》 2019年第11期
基于当前高校工程教育专业认证的要求,论文首次提出了工科专业课堂“3D(Debate/Design/Doing)”教学法,其核心教学理念是“我思故我想,我想故我说,我说故我做,我做故我会”,即通过课堂辩论(Debate)、项目设计(Design...
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五生课堂让课堂变革走向更深处
作者：张显国; 黄春燕 期刊：《中国教育学刊》 2019年第10期
课堂是学校教育的细胞,是落实立德树人的主阵地,也是教师研究和创造的主要场所。学校应坚持教学为中心,创新教学理念,努力提升教学质量,大力推进课堂教学的改革,聚焦课堂、研究课堂、变革课堂,积极探索和构建“生命...
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新课改下教师如何打造高效课堂
新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程，倡导学生自主性的探究性学习模式。高效课堂不仅是高效率的课堂．更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中。通过教师的导和学生积极主动的学，在...
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如何让“学困生”脱困
听公开课的时候，发现很多老师在课堂上，更多关注的是表现能力较强、学习成绩较好的学生，学习成绩不好的“学困生”往往成为观众或听众。然而，在课堂教学中，如果老师只顾完成自己的教学任务，而无视“学困生”的...
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浅议小学语文教学的有效性
语文课堂教学是学生学国语言文字的主阵地。时下．课堂教学就整体而言，在朝着理想的方向不断推进，但是由于我们对新课程理念理解、领会的偏差，以及实践经验的缺乏．在课堂教学改革中出现了许多非语文、泛语文、形...
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小学语文课堂教学的结构优化
要适应新时期的教育．小学语文教学就要有更宏观的气度，实现其教学结构的合理化、科学化，真正做到结构优化。首先，这是因为课堂教学是以全面提高人的素质为目标的．如果课堂教学不从实际出发，不综合处理好教学过...
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西方哲学史课堂教学改革的思考研究
西方哲学史在学生哲学学习的过程中,是必不可少的部分知识点。当前我国西方哲学史的教学太过于片面,而教学的模式太过于遵守传统模式下的教学方式。本文笔者就针对西方哲学史教学中的主要特色,提出课堂教学改革的意...
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如何让语文课堂活跃起来
课堂教学是实施素质教育的主渠道,课堂教学改革的核心是构建创新型的课堂模式。怎样让学生喜欢你的课堂,把你所教的学科作为一种乐趣？教师需要转变教学观念,改革课堂教学方式,改进教学方法,改变过去单调枯燥的弊端,...
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高中英语开放式教学模式初探
高中英语文本题材广泛、体裁多样且富于教育意义，其内容与学生生活密切相关，所提供的语言素材和语言环境也生动活泼．需要英语教师以更加开放的视野，认真设计教学内容、创新设计教学环节、圆满完成教学任务，努力...
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在小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力
陶行知先生曾说：“先生的责任不在于教．而在教学生学。”随着新一轮基础教育课程改革的一步一步深入．改变传统的单纯性传授知识。充分调动、发挥学生主体性，培养学生自主学习能力，实现学习方式的变革已逐步成为...
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如何培养小学生的数学问题意识
学生自主学习、自主探究的一个显著特点就是学生能够自己提出问题、分析问题、自我解决问题,这不仅是课堂教学改革的一个关键问题,更是学生改进学习方法、提高学习能力的一个有效举措。因此,培养学生问题意识在现代...
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中专物理课堂教学模式改革初探
物理是一门基础课程，物理课堂教学有利于提高学生分析能力和解决问题的能力。在新课改背景下，中专物理教学应如何有效开展，本文就对此问题进行探讨。
