购物车(0)
-
浅谈课堂教学改革
在教育教学中,自去年以来我县至上而下掀起了一场课改高潮,课堂教学确实取得了一定可圈可点可喜的变化.“学生的自主性调动起来了”,“教师在一定程度上解放了”,“课堂气氛活跃起来了”.在课堂教学的改革浪潮中,不...
-
初中历史课学习兴趣的培养方法
当代教学改革的主题是强调学生的主体作用，突出学生的自主学习和研究能力的培养。我在几年来的历史课堂教学改革探索中，也经历了多次的曲折和反复。认识到要让学生在教学中能真正发挥主体作用，我们必须从教学准备...
-
浅谈课堂教学的有效性策略
作为小学新课程改革的一线教师，那充满智慧、充满诗意的精彩课堂成了我追求的理想境界。我一直努力为之去创造，去耕耘。那么怎样才能真正把课堂教学改革落实到实处，使他们在语文学习过程中，不仅学习了知识，锻炼...
-
如何改变初中语文教学现状
作者：甘育军 期刊：《长春市委党校学报》 2014年第11期
语文教学要以培养学生以读为本，通过让学生充分的朗读，在读中注重情感的体验，形成良好的语感，能独到的理解，欣赏文学作品，熏陶学生高尚的情操，真正的提高学生的语文素养。因此深化农村课堂教学改革，改变语文...
-
研究性学习在小学英语课堂的渗透
作者：王鑫 期刊：《长春市委党校学报》 2014年第09期
当前我们所面临的问题是如何进行课堂教学的改革,而课堂教学改革的灵魂是实施研究性学习,因为研究性学习的本质是学习是为人的发展服务的.如何去构建研究性学习活动呢？经过课堂实践的摸索,我发现可以通过两种方式去...
-
关于如何提高初中历史课堂教学有效性的一些建议
作者：朱敏涛 期刊：《山西青年职业学院学报》 2015年第11期
众所周知,新课程改革活跃了我们的课堂,新的理念、新的课标、新的教法,使我们充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩.但在一些“热闹”的课堂之后,冷静下来,我们发现：过于追求课堂教学改革的形式,看似“精彩...
-
“语文主题学习”让课堂华丽转身
作者：于其永 期刊：《山西青年职业学院学报》 2015年第08期
从事小学语文教学工作已经十几年了，在这十年中，也经历了几次课堂教学改革，也没少到别的省市或旗县区学习，学完以后总感觉不是我想要的课堂。每次备课拿着《教师用书》参考教学建议死记硬背教学过程，背导语，为...
-
浅谈课堂教学改革
在教育教学中,自去年以来我县至上而下掀起了一场课改高潮,课堂教学确实取得了一定可圈可点可喜的变化.“学生的自主性调动起来了”,“教师在一定程度上解放了”,“课堂气氛活跃起来了”.在课堂教学的改革浪潮中,不...
-
浅谈新课改下的小学数学教学
教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生：赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长；赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩；赞赏每一位学生所付出的努力和表现出来的善意；赞赏每一位学生对教...
-
浅谈课堂教学的有效性策略
作为小学新课程改革的一线教师，那充满智慧、充满诗意的精彩课堂成了我追求的理想境界。我一直努力为之去创造，去耕耘。那么怎样才能真正把课堂教学改革落实到实处，使他们在语文学习过程中，不仅学习了知识，锻炼...
-
如何改变初中语文教学现状
作者：甘育军 期刊：《中共宁波市委党校学报》 2014年第11期
语文教学要以培养学生以读为本，通过让学生充分的朗读，在读中注重情感的体验，形成良好的语感，能独到的理解，欣赏文学作品，熏陶学生高尚的情操，真正的提高学生的语文素养。因此深化农村课堂教学改革，改变语文...
-
研究性学习在小学英语课堂的渗透
作者：王鑫 期刊：《中共宁波市委党校学报》 2014年第09期
当前我们所面临的问题是如何进行课堂教学的改革,而课堂教学改革的灵魂是实施研究性学习,因为研究性学习的本质是学习是为人的发展服务的.如何去构建研究性学习活动呢？经过课堂实践的摸索,我发现可以通过两种方式去...
-
关于如何提高初中历史课堂教学有效性的一些建议
作者：朱敏涛 期刊：《中共山西省委党校学报》 2015年第11期
众所周知,新课程改革活跃了我们的课堂,新的理念、新的课标、新的教法,使我们充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩.但在一些“热闹”的课堂之后,冷静下来,我们发现：过于追求课堂教学改革的形式,看似“精彩...
-
“语文主题学习”让课堂华丽转身
作者：于其永 期刊：《中共山西省委党校学报》 2015年第08期
从事小学语文教学工作已经十几年了，在这十年中，也经历了几次课堂教学改革，也没少到别的省市或旗县区学习，学完以后总感觉不是我想要的课堂。每次备课拿着《教师用书》参考教学建议死记硬背教学过程，背导语，为...
-
浅谈课堂教学改革
作者：蒋晓青 期刊：《南京政治学院学报》 2014年第09期
在教育教学中,自去年以来我县至上而下掀起了一场课改高潮,课堂教学确实取得了一定可圈可点可喜的变化.“学生的自主性调动起来了”,“教师在一定程度上解放了”,“课堂气氛活跃起来了”.在课堂教学的改革浪潮中,不...
-
浅谈新课改下的小学数学教学
作者：赵焕玲 期刊：《南京政治学院学报》 2014年第12期
教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生：赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长；赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩；赞赏每一位学生所付出的努力和表现出来的善意；赞赏每一位学生对教...
-
浅谈课堂教学的有效性策略
作者：孟淑杰 期刊：《南京政治学院学报》 2014年第12期
作为小学新课程改革的一线教师，那充满智慧、充满诗意的精彩课堂成了我追求的理想境界。我一直努力为之去创造，去耕耘。那么怎样才能真正把课堂教学改革落实到实处，使他们在语文学习过程中，不仅学习了知识，锻炼...
-
如何改变初中语文教学现状
语文教学要以培养学生以读为本，通过让学生充分的朗读，在读中注重情感的体验，形成良好的语感，能独到的理解，欣赏文学作品，熏陶学生高尚的情操，真正的提高学生的语文素养。因此深化农村课堂教学改革，改变语文...
-
研究性学习在小学英语课堂的渗透
当前我们所面临的问题是如何进行课堂教学的改革,而课堂教学改革的灵魂是实施研究性学习,因为研究性学习的本质是学习是为人的发展服务的.如何去构建研究性学习活动呢？经过课堂实践的摸索,我发现可以通过两种方式去...
-
关于如何提高初中历史课堂教学有效性的一些建议
作者：朱敏涛 期刊：《广东青年职业学院学报》 2015年第11期
众所周知,新课程改革活跃了我们的课堂,新的理念、新的课标、新的教法,使我们充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩.但在一些“热闹”的课堂之后,冷静下来,我们发现：过于追求课堂教学改革的形式,看似“精彩...
