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高中英语课堂教学改革的原则和实施办法
作者：赵洪流; 程思琪 期刊：《中小学教师培训》 2006年第10期
2001年7月正式出版的“全日制义务教育、普通高级中学《英语课程标准》”（实验稿）体现了外语教育的发展趋势，吸收了近年来外语教育研究的新成果，从教育观念、课程目标、内容、策略、手段、评估等方面进行改革，...
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中小学生课堂自主学习时间状况调查
课堂自主学习时间是在特定的课堂教学情境中,学生自主地学习所需要和所支配的时间.它是考察课堂教学改革是否深化的主要指标之一,是影响课堂教与学方式是否转变的首要变量.基于课堂自主学习时间的保证（是否有、有多...
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宁波市鄞州区姜山中学
鄞州区姜山中学创办于1944年，2004年通过浙江省一级重点中学验收。学校以“精实教育”为学校文化，以“修德务本”为校训，以“给学生以真实的体验，予人生以坚实的基础”为办学理念，学校在“热爱生活、基础厚实、...
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新课程下小学数学课堂教学的思考
作者：刘富森 期刊：《小学教学·语文版》 2009年第05期
河南省小学数学优质课评选暨观摩活动于2008年10月分别在巩义市、济源市和驻马店市举行。本届评选活动．是新课程改革七年来我省小学数学课堂教学改革的一次全面展示．是进一步探索新课程小学数学课堂教学改革发展方...
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新课改中的“四步教学法”创新实践
一、＂四步教学法＂的产生背景。新课程实施以来,课堂教学改革,特别是教学法的革新始终是课堂教学关注的重点。实践证明,教学法的创新与应用,能极大地促进新课程改革的实施。
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从音乐行为到音乐学习行为——转变音乐学习方式的相关思考
转变音乐学习方式是中小学音乐教学改革的目标之一。文章从音乐行为和音乐学习行为之间的关系,多元音乐文化和多样化音乐学习行为之间的关系,以及音乐教学内容开发与音乐学习行为创新之间的关系三方面入手,对中小学...
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化学教学中如何激发兴趣、培养能力——2013年辽宁省农村初中化学课堂教学改革现场会赏析
初中化学是一门起始学科，如何激发学生的学习兴趣，让他们迈出坚实的第一步，为上一级学校输送高素质合格生源，一直是困扰化学教师的难题。
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科研兴校
抚顺市新抚区民主小学将“努力把学校办成少年儿童学习生活的乐园”作为办学宗旨，坚持走科研兴校之路，努力构建学校“责任意识养成”文化，用“三项改革”助力办学特色的形成和自我教育的实现，取得了显著效果：结...
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浅谈中学化学教学改革新思路
针对目前高中化学新课程教学中存在的突出问题,结合本人教学实践及认识,浅谈一些个人的做法与思考.
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浅谈提高《电工基础》课堂效率的几点思考
在教学和研究的过程中要注重积累经验,要借鉴先进的、科学的教学方法,要重视教育理论的学习和研究,要担负起培养创新人才的重任,在《电工基础》课堂教学中,要营造一个平等的、民主的、开放的学习氛围,提高教学效率和...
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市场调研与预测探究式课堂教学改革研究
市场调研与预测是一门实践性较强的课程，传统的教学模式，无助学生调研能力的培养。市场调研与预测课堂教学改革的目标是要实现教学活动由知识讲授型向能力训练型转变，以实际调研项目为依托，推动课程向实践型课程...
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大数据在美国基础教育中的运用
作者：滕珺; 朱晓玲 期刊：《人民教育》 2014年第01期
在互联网技术的支撑下，“大数据”的丰富内容可以开放共享，“大数据”的潜在价值可以不断分析、挖掘和预测。“大数据”如何为教育决策提供支持？“大数据”会改变我们的学习方式吗？“大数据”背景下，课堂教学改...
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聚焦“356”课堂体验“智美”教育 山东省济阳县第二实验小学
山东省济阳县第二实验小学是一所农村小学，现有学生3340人，教职工174名，教师平均年龄46岁。在这样一所师资老化、班额庞大、生源复杂的学校，2008年春天，开始了一场前所未有的课堂教学改革。经过8年的坚持与坚守...
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充满活力的安徽省太和二中
安徽省太和二中是一所普通高中，学校坚持以新课程理念为指导、以课程标准为依据、以校本教研为载体，注重以学立教、以德树人，在抓好常规教学的基础上不断深化课堂教学改革，同时还进一步加强和改进师德师风建设，...
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“活动单导学”：推动日常课堂变革的力量
深化课程教学改革，创新人才培养模式，已经成为下一个10年中国教育的重要内容。本刊将刊发系列文章，报道课程教学改革的最新经验，为深化课改提供借鉴。 本期刊登的是江苏省如皋市6年课堂教学改革的成果——“活动...
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整体价值观下项目教学法在课堂教学中的应用——以增值税教学为例
现有的高等职业教育过于关注学生的技能培养而忽视整体价值观的形成,不利于其职业生涯的发展。在整体价值观指导下引入项目教学法,不但能促进税法教学理论与实践的二元统一,也能在教学过程中引导学生形成正确的社会...
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正确处理九大关系构建和谐数学课堂
“和谐是真、善、美的统一，是人和事物存在的最佳表现形态。”和谐能产生美，也能产生效益。和谐的课堂教学不仅有利于激发学生的学习情感，融洽师生关系，而且能有效促进学生知识的掌握、能力的提高和身心的健康发...
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驾驭课堂生成性问题的策略
教学是一项极其复杂的活动，面对客观存在的学生个体差异性和特殊性，课堂必然蕴含着诸多不确定的因素。随着课堂教学改革的深度推进，课堂生成性问题越来越多，越来越超出教师的预想。教师作为教学活动的组织者、引...
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根据中职生的心理特点改革课堂教学的一点体会
作者：张凌 期刊：《佳木斯职业学院学报》 2012年第02期
中职生由于以往在学习上的不算成功的经历,对于学习普遍带有缺乏信心、厌学等不良情绪。本文试图从分析中职生的心理特点入手,针对这些特点改革课堂教学方法,以期达到提升教学效果的目的。
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素质教育在高中数学教学中的实施
素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.素质教育推行多年来,对提升我国教育价值起到了很大的促进作用,效果是积极的.高中数学...
