高校思想政治理论课整体性教学和衔接

作者：郭彩星 期刊：《喀什师范学院学报》 2014年第05期

进行思想政治理论课整体性教学和衔接是加强对马克思主义理论的整体性研究和理解的需要,也是充分发挥思想政治教育主渠道、主阵地功能的需要。目前构建高校思想政治理论课整体性教学和衔接格局要进行实地调查研究有...

整体性教学和衔接

“大学语文”课堂教学改革浅论

作者：徐兴菊; 徐礼节; 郑玲 期刊：《巢湖学院学报》 2011年第01期

在“十一五”规划纲要指导下，近些年大学语文课程推广与建设取得了长足发展，但是依然有诸多问题有待解决，深化课堂教学改革是全面推进课改的重中之重。我们必须紧跟时代步伐，更新教育理念，改革教学模式，加强师...

课堂教学改革

谈信息技术与语文教学的整合

作者：刘淑芝 期刊：《中学英语之友·下旬》 2016年第16期

多媒体教学使传统的课堂教学融入了图形、文字、影像、声音、动画、视讯等多种媒体，为语文课堂教学改革展示了广阔的前景。在语文阅读教学中，多媒体的有效运用能更好地增强感知效果，创设教学情境，充分唤起学生的...

信息技术 多媒体教学 优化课堂结构

集结号再次吹响——“学讲计划”在徐州

作者：杨九俊 期刊：《江苏教育研究》 2016年第05期

最近，应李运生副局长邀请，我在徐州中小学校观摩了课堂教学，召开了座谈会。与张德超局长、李运生副局长进行了交流．深感徐淮大地暖风浩荡，春潮涌动。在课改走过十多个年头后，徐州教育人再次吹响集结号，全力推...

徐州 中小学校 攻坚战

唤起审美思维的对话——中国现当代文学课堂教学改革的借力点与突破法

作者：肖智成 期刊：《文教资料》 2016年第08期

中国现当代文学课堂教学改革的关键在于激活审美思维。以此为核心的教改目标,需要借助人文精神、审美情感、现代技术、学科研究等多方面资源的助力,通过在教学中使用掘进教学深度、扩宽知识广度、解决学习疑难、激发...

课堂教学改革 突破法

辩证看待“课堂教学改革”

作者：赵喜红 期刊：《吉林教育》 2016年第06期

“杜郎口之风”刮遍中国教育的每一个角落，很多地方纷纷效仿，有的也算做得有声有色，也有的却显出东施效颦之态。作为一名老教师，我认为教育需要输入新的血液，师生都渴望着教育的改革。随着社会的发展，传统的教...

辩证 新教育理念 吸引力

数学课堂教学改革的缺失与对策

作者：李娟 期刊：《辽宁教育行政学院学报》 2008年第08期

义务教育数学课程改革的实施给数学教师和课堂教学带来了极大的变化，传统观念的转变、新课程理念的凸显、教师角色的转变、课堂教学方法的改革、学生学习方式的转变，无不冲击着数学教学的方方面面。人们已开始理性...

课堂教学改革

汽车发动机电控技术一体化课堂教学改革的研究与实践

作者：张忠伟 代洪 期刊：《漯河职业技术学院学报》 2016年第02期

针对＂汽车发动机电控技术＂一体化课堂教学进行了研究和实践,提出了一体化课堂教学模式。介绍以一体化课堂教学为载体的教学模式及取得的成效。

一体化

谈高职的课堂教学改革

作者：宋淑华 期刊：《天津职业院校联合学报》 2009年第03期

高职的课堂教学改革是高职教育改革的重要组成部分，分析了高职课堂教学改革相对滞后的原因和高职课堂教学改革的原则及教学改革的措施。

课堂教学改革 课堂要素

影响高中音乐课堂教学有效性的因素

作者：滕海燕 期刊：《儿童音乐》 2009年第10期

在进一步深化音乐新课程改革的今天，音乐教师往往对高中音乐课堂教学改革的理解和操作存在着各种各样的偏差，但集中反映了一个非常重要而普遍存在的有效性问题，即教师教得辛苦，学生学得痛苦，教学效率却不高。如...

音乐课堂 课堂教学改革 教学效率

也图在地理教学中的重要性及应用

作者：张碧艳 期刊： 2013年第07期

地图和地理教学的关系十分密切，利用地图进行教学是地理教学最重要的方法、最突出的特点。地图作为地理信息传递的载体，它所表达的内容是相当丰富的。具有空间区域分布的任何现象，都可以通过地图加以表现，这就决...

应用 课堂教学改革 可替代性

教改探索：新型课业教学的研究与实施

作者：孟虹 李道波 期刊：《中共成都市委党校学报》 2008年第04期

改革开放以来，我国高等教育事业取得了长足的发展，高等教育也从精英教育进入了大众化教育发展阶段，那么如何更好地培养学生的能力和提高学生的素质成为当务之急。针对这一问题，积极鼓励教师进行课堂教学改革和创...

高等教育事业 改革开放

推进课堂教学改革,将教学目标落实到位

作者：东野广霞 期刊：《青少年研究》 2008年第S1期

精讲精练 教学互动 能力立意

“难忘九一八”一课教学设计与实施

作者：蒋晓丹 期刊：《中学历史教学参考》 2016年第04期

自2014年初推行“学进去讲出来”教学方式（简称“学讲”方式）以来，我市各中小学校积极响应，进行课堂教学改革，为中学历史课堂吹入了一股新风。两年来，笔者在教学工作中积极探索，大胆实践，主动将理论学习和教...

课堂教学改革 教学方式 教学工作

培养农村初中学生自主学习语文能力的策略研究

作者：朱运明 吕翠华 期刊：《中华活页文选·教师版》 2014年第06期

课堂教学改革要解决的核心问题是改变学生学习方式。学生学习方式不仅是具体的学习策略和方法，还有学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。长期以来，学校教学的一个基本特征是“讲授”，课堂以教师为中心。

语文能力 课堂教学改革 学习策略

中国特色理论课的教学改革

作者：照日格图 期刊：《内蒙古民族大学学报·自然科学版》 2011年第06期

按照学院的安排,我们对思想和中国特色社会主义理论体系概论课进行了教学改革,在教学内容上采取老师专题选讲、学生自由讨论与师生集中讨论相结合的教学模式,在实践中取得了明显的教学效果,并证明是切实可行的。同时...

课堂教学改革

语文教学中学生自主探究性学习能力的培养

作者：陆清漪 期刊：《教育科研论坛》 2011年第11期

语文课程标准提出，语文教学要引导学生主动地进行探究性的学习。“自主、合作、探究”的教育理念，是当前课堂教学改革的主旋律。“自主”即主动学习，就是要让学生主动地在语文实践中丰富人文素养，主动接受外界的...

能力的培养 语文课程标准 自然与社会

在课改践行中转变与反思

作者：张立健 卢传林 期刊：《教育科研论坛》 2012年第02期

在一年多的课堂教学改革活动中，我们孟集镇中心学校精心组织，采取了扬长避短、学为我用、创新理念、稳步推进的课改策略。在这扎实有序的课改实践中，我们对课改的意义和必要性有了更深的了解，它不仅是促进教师教...

反思 创新理念 教师教学