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应用型本科院校市场营销课程课堂教学改革研究
以应用型本科院校的学生特点为背景，对市场营销课程课堂教学现状进行了分析，提出了应用型本科市场营销课程课堂教学改革应从合理设置课堂理论教学和实践教学比例、课堂教学方法、课堂教学资源、课堂考核方式、课堂...
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基于SPOC理念的高职课堂教学改革探讨
作者：潘海燕 金珍珍 杨利亚 期刊：《职教通讯》 2015年第18期
小规模限制性在线课程（SPOC）融合了实体课堂与大规模开放在线课程（MOOC）的优势,带来了一种新的混合教学模式,弥补了传统教室课堂的不足。将SPOC运用于高职课堂教学,以翻转课堂形式融入传统教学,丰富了教师的教学...
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浙江海洋学院海洋生物资源与环境专业《普通生态学》课程教学改革初步探索与实践
作者：韩志强 徐娜娜 期刊：《时代教育》 2015年第20期
生态学是研究生物与环境相互关系的科学。普通生态学是浙江海洋学院校海洋生物资源与环境专业学科基础课。本文围绕普通生态学课堂教学改革进行了一系列探索,开展了案例教学、小组讨论和自主学习等教学方式,此外我们...
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体育与健康课上师生互动之探究
“体育与健康教学要师生互动性，人人学有价值的学科。”高中体育教师的对象是具有丰富情感，鲜活的生命个体，其个性心理特征，知识结构，爱好兴趣，意志品质等既有共性，又有很大差异，要教好体育，必须要去深入细...
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提高英语课堂教学效率的有效途径
随着新教材的广泛实施和英语课堂教学改革的深入推进，对如何提高英语课堂教学效率这一课题的探讨研究，也越来越紧迫地呈现在了广大英语教师面前。在当今的教育发展的大环境下，笔者认为教师应立足于英语课堂教学实...
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在卓越工程师培养目标下的电力系统分析课堂教学改革探索
作者：卞建鹏 崔跃华 杨静 期刊：《科教文汇》 2015年第16期
电力专业卓越工程师的基本素质不仅包括扎实、广博的专业知识,还包括熟练的操作技术与具有创新性的思维理念。将这一培养目标作为电力系统分析课堂教学改革的标准,这就需要从现阶段教学中存在的问题着手,从理论教学...
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物理教学中如何发挥学生的主体作用
新课程强调学生是学习的主人。在课堂教学中如何发挥学生的主体作用，提高他们的自主意识，发挥他们的主观能动作用，培养他们的自我发展能力，已成为课堂教学改革研究的重点，也是课堂改革的核心理念。学生主体作用...
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浅谈新课标下信息技术在物理教学中的应用
新课改将信息技术与课堂教学改革有机结合，是要把信息技术作为课堂教学中的学习工具和学习的方式，建构在网络环境下学生自主学习的方式。信息化高速发展的社会，教育必须与时俱进，要求教师彻底转变教育教学观念。...
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初中语文课堂教学改革初探
语文作为一门基础学科，在课程教学中占有非常重要的地位。学生的语文水平能否适应他们当前和今后的各种需要，已被广大家长和教师关注。以往的教学都是老师讲为主，重在知识的灌输，学生只要及时的消化吸收就可以了...
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“语文主题学习”让课堂华丽转身
从事小学语文教学十几年了，经历了几次课堂教学改革，也没少到别的地方学习，学完以后总感觉不是我想要的课堂。我常常思考这个问题：是不是让学生理解的这个词语他们不懂？是不是让学生体会这句话的意思有点难了？...
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浅谈英语教学中信息反馈的基本途径与作用
教学过程是教与学之间的信息传递和反馈的控制过程,即师生围绕着某一教学目标和要求进行的动态系统。在这个系统中,教师按一定的计划和层次向学生输出一定量的信息,学生接受信息后产生的结果再反馈给教师;教师通过分...
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湖南铁路科技职业技术学院 基于校企双主体育人的“3G实景课堂”教学改革与创新
作者： 期刊：《中国职业技术教育》 2015年第12期
“基于校企双主体育人的3G实景课堂教学改革与创新”（以下简称“3G实景课堂”）是湖南铁路科技职业技术学院根据当代国内职业院校学生特点、充分利用校企资源，通过校内教师与现场专家强强联手，共同打造职业教育课...
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基于“互联网＋”视角的高职管理类课程课堂教学改革思考
互联网技术作为管理类课程课堂教学的一种高效的教学方法,能有效促进教学,但是其本身也存在着一些不足,并不能替代传统的教学形式。＂互联网＋＂视角下管理类课程课堂教学,对教师的教学手段、教学理念、教学方式等都...
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慕课发展的反思与展望
当前，慕课受到越来越多的人的认可，慕课学习者和参与开发慕课的大学和机构与日俱增。比如，一些一流大学独立设置慕课平台，面向其他大学和社会公众提供慕课课程；一些高校成立了慕课联盟，开展联盟内部的课程共建...
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从“课堂”走向“学堂”
作者：奚亚英 王岚 期刊：《中小学管理》 2016年第02期
江苏省常州市武进清英外国语学校在推进课堂教学改革的过程中，进行了变“课堂”为“学堂”的探索。学校基于“用自己的课程教与学”的课程观，以儿童视角设计学校课程体系，推进核心课程的重组和优化，探索基于全学...
