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新课程理念下小学英语课堂教学改革的探索
随着新一轮课程改革的深入发展,教师的教学理念发生了巨大的变化,都积极投身到对课程改革的探索之中。小学英语既是一门基础课程,也是学生将来作为＂地球村公民＂语言学习开始。教师要结合英语学科特点和小学生的心...
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提高学困生成绩的策略
随着我校实施＂三勤四环节教学法＂的课堂教学改革的不断深入,小组合作学习的重要性越来越明显的表现出来,也逐渐被广大师生所接受和应用.通过这种小组合作学习方式,可以提高课堂教学效率,促进学生综合能力和协作意...
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iPad课堂教学改革实践与思考
传统的应试教学方式已成为历史,取而代之的是一种以学生为本的互动教学方式。面对教育改革和新课程标准的实施,英语教师应更新理念,创建新标准下的新型师生关系,大胆尝试英语课堂的教学改革,以更好地适应新形势下英...
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如何走出初中数学课堂教学改革的误区
当今，课堂教学改革正呈蓬勃发展的势态，并取得了显著成果。然而，在教改实践中仍存在着一些问题。以下根据我所掌握的情况和研究体会，谈谈初中数学课堂教学改革中存在的几个误区，并探讨走出误区的方法。
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浅析课堂教学“三忧”——兼议学生主体作用的发挥
课堂教学的过程是师生双边活动的过程．在这一过程中要处理好教师“教”与学生“学”的关系，即处理好教师“主导”与学生“主体”的关系．传统的课堂教学，往往偏重于教师的主导作用，忽视学生的主体地位．新课程下...
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浅谈虚拟现实技术在高分子化学课堂教学的革新运用
作者：郝智; 何敏; 罗筑; 黄彩娟 期刊：《广州化工》 2018年第23期
高分子化学是高分子材料专业最重要的专业基础课之一。针对高分子化学课程特点、课堂教学现状及存在的问题,提出利用虚拟现实技术解决该课程课堂教学存在的难点问题,着重强调虚拟现实技术在本课程教学中的优势。从教...
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善做“简”法，“学为中心”下的课改思考
“学为中心”是课堂改革的核心思想，要求一线教师在教学设计中以激发学习动机为出发点．课堂上以学生为学习中心完成整个教育过程，即实现“一课一得”。教师要做到“学为中心”，展开有效甚至高效的课堂学习指导，...
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以学定教构建教师培训高效课堂
现代教学论认为：教学就是教师有效合理地组织学生的学习活动。课堂教学的过程应当是学生在教师的指导下主动的去探索、获取知识，形成能力，养成良好的思维品质、行为习惯。但在实际教学中，把学生看作受教育的对象...
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基于学生核心素养发展的课堂教学改革
作者：贺旗 期刊：《佳木斯职业学院学报》 2017年第06期
本文分析了核心素养背景下课堂教学改革存在的误区,我们提出了核心素养理念下课堂教学变革的建议:一是扩展延伸知识,提高学生思维敏锐度;二是用有效教学理念去引领新课堂;三是改革更新课堂教学方式,培养学生创造能力...
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BOPPPS模型在Android程序开发教学中的应用
从BOPPPS教学模型出发,分析该模型的特点及优势。结合Android程序开发课堂教学,以事件处理的课堂教学实践为例,详细分析模型中每一个阶段的具体操作方式,提出了一种行之有效的教学设计。
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地方农业院校在线开放课程建设模式探索
作者：王畅; 冯世德; 姬玉玺; 孙太凡; 张欣艳; 陈佰树 期刊：《高教学刊》 2018年第15期
在线开放课程是地方农业院校推动信息技术与教育教学深度融合、优化课程体系建设、丰富教学资源、深化教育教学改革和提升人才培养质量的有效渠道,能够有效促进优质教学资源的应用与共享。在当前＂互联网＋教育＂模...
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浅谈高校音乐基础教育课堂教学改革策略
高校音乐基础教育课程改革的基本理念,是以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,用丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式激发和培养学生对音乐的学习兴趣,在潜移默化中培育学生美好的情操和健全的人格。高校音乐基础...
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历史课堂教学的关键在于述诘融合
2019年4月24-26日,应邀罗湖听课、交流和讲座,让我收获满满。现将活动期间对历史课堂教学的些许思考做以整理,作为我对罗湖同行的感谢。毋庸讳言,历史课堂教学是学校历史教育教学工作的基本途径和主阵地,课堂讲授依...
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构建初中数学高效课堂教学模式的探讨
目前,随着新课程改革的实施,我们的课堂教学发生了重大变化。对于教学来说,课堂教学是我们培养国家人才的主要途径,课堂教学改革是我国教育改革最关键的环节,是提高课堂教学质量的核心所在。在探寻初中数学课堂改革...
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课程背景下的语文阅读教学
工作在青岛超银小学,参加了IB课程背景下的课堂教学改革,对小学语文阅读教学有了新的认识。教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》及《义务教育语文新课程标准》(2011)明确提出素质教育,重视复合式人才的培养,...
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基于大规模公开在线课程的翻转课堂在心血管系统模块的教学实践
作者：王琳琳; 陈莹莹; 顾传龙; 张晓明 期刊：《解剖学》 2018年第06期
随着科学技术的飞速发展,高等医学的教育教学方式也在发生着巨大变化,近年来涌现出大规模公开在线课程(massive open online courses,MOOC)[1]、翻转课堂[2]等新型的教学模式,为系统解剖学的课堂教学改革带来了启迪...
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传统与改革 继承与创新——关于课堂教学改革的几点思考
作者：宋蔚 期刊：《中学政治教学参考》 2005年第05期
随着教学改革的不断深入．涌现了一大批积极投身于教学理论研究和教学实践改革的优秀教师。然而由于教师个人素质的差异，解读新课程的能力各不相同，有教师认为，要实施新课程、新理论，就必须和传统教学模式划清界...
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从三个“十”说开去
作者：孙智勇 期刊：《中学政治教学参考》 2016年第11期
改革传统课堂教学，一个核心要点是由忽视学生的主体作用向重视学生的主体作用转变，提倡学生自主学习。如何实现这一转变，使课堂教学改革取得实质性成果？笔者认为，必须切中学生的心理需求，找准学生的心理生长点...
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基于学生“能力本位”的课堂教学改革探索
一、学生“能力本位”的内涵及教改的提出（一）“能力本位”的内涵“能力本位”：无论是加拿大CBE/DACUM教育模式,还是以澳大利亚为代表的一般素质导向的模式,亦或是以英国为代表的整合型模式,能力本位的宗旨在于培...
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小学语文有效教学的基本策略
随着新课程的全面实施，我们的语文课堂发生了巨大变化。经过了一阵阵欣喜与激动，理性地思考这几年我们的课改之路，在热闹与自由的背后，折射出课堂教学改革的某些缺憾，因此，自然会把目光投向提高语文课堂教学的...
