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思想政治课的创新教学尝试
作者：王兵 期刊：《经济技术协作信息》 2005年第06期
在我国，政治课教学是学校教育的重要组成部分，但它当前面临的是突出的，学生认识的社会性偏差，便是其中之一的，社会事物的发展是不平衡的，在目前情况下，一方面，希望通过政治课学习，提高他们的分析问题和解决...
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政治课学习兴趣的培养
作者：彭艳杰 期刊：《职业技术教育研究》 2005年第07期
学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向，是推动学生积极主动地学习的直接动力。在政治课教学中培养学生的学习兴趣，是政治课教学十分重要和十分急迫的课题。学生只有对思想政治课有浓厚的兴...
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基于中职技能大赛的《工业产品设计(CAD)》课程教学改革探析
将中职技能大赛的指导思想及比赛内容融入计算机专业《工业产品设计(CAD)》项目课程教学,对《工业产品设计(CAD)》课程传统教学模式进行改革和创新。中职技能大赛与《工业产品设计(CAD)》项目课程教学的融合,推动了...
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自主探究式学习之于初中物理教学
如何结合素质教育改革,针对新课程标准的要求,培养学生的自主探究意识,提高学生的创新和实践能力,是当前课堂教学改革中一项重要的工作。笔者在课堂教学实践中进行了初步的尝试和探索,把学生自主探究意识的培养纳入...
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以生为本 以能为重 深入开展课堂教学改革
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出,人才的培养要以能力为重,以培养学习能力为先。新课标中强调要＂充分发挥教师和学生的主观能动性＂,即发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位。教学工作的关键是要...
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贯彻“学讲计划”提升初中历史教学效果
“学讲计划”是徐州市教育局实行的新一轮课堂教学改革.这次改革是对传统教学模式的一次挑战,也是对新型教学模式的一种新的探索,由于没有经验可循,给一线的历史教师带来了巨大的挑战.一、重新备好课是前提“学讲计...
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运用“后茶馆式”教学 提高课堂教学实效
黑河小学建校以来，结合小班化教学的特点，不断进行课堂教学改革，探索适合校情、师情、学情的教学模式，在实施“质疑导学、小组合作”教学模式的基础上，尝试运用“后茶馆式”教学，不断提高课堂教学的实效性。
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育桃李 润童年 静听花开声——浅谈小组合作学习策略
近年来,我国课堂教学改革的浪潮此起彼伏,各种对教学质量具有指导意义的成果不断涌现。然而,这些成果大多着眼于如何使学生掌握知识、技能,往往忽视学生的个性发展。这就需要从学生的学习方式上进行转变,要让学生在...
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我幸福 我成长
2011年，我校进行课堂教学改革，实施生本课堂教学研究。刚接触生本时觉得很迷茫，不敢进行尝试。通过两年的实践，我相信了生本产生的神奇力量，给我和我的学生带来了巨大变化。
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学洋思，全面开展课堂改革，打造高效课堂教学——五大连池市第一中学
五大连池市第一中学自2008年实施课堂教学改革以来，以“先学后教、当堂训练”为基本模式，以培养学生自学能力为目标，扎实有效地开展课堂教学改革工作。经过几年的实践，完成了改革“三步走”转变，形成了具有自己...
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实践应用与成果展示相结合的《效果图技法》课程课堂教学改革研究
《效果图技法》课程是我国高校环境设计专业的一门重要的专业基础课程,在专业培养目标中起到承上启下的重要作用,本文通过该课程的课堂教学改革研究,旨在系统探索在课堂教学内容、教学学时安排、教学方法、课堂教学...
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小学体育教学应彰显“大生课堂”元素
所谓＂大生课堂＂,就是以生为大,全人目标引导,共享探究乐趣的幸福生长共同体。＂大生课堂＂的理想追求包括自主学习、合作分享、培育情趣、生成智慧等,这与发展小学生核心素养的要求一脉相承。小学生是一群天真浪漫...
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"面向2021小学数学教材(人教版)与课堂教学改革培训观摩交流会"在江西南昌召开
作者：袁伟刚 期刊：《小学教学·语文版》 2019年第07期
为推动小学数学课程改革及人工智能在教学、管理、资源建设等方面的全流程应用,人民教育出版社小学数学编辑室研发了小学数学读本——《生本学材》,并成立了《生本学材》与“小学数学智能教学系统”融合发展项目组。
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70年:课堂教学改革之立场、思想与方法
新中国70年的课堂教学改革,围绕提高教学质量、处理教与学的基本关系、促进学生的全面发展而展开。课堂教学改革的立场从"大面积提高教学质量”发展为"为了每一个学生的发展",指导思想从"调动学生的积极性”向"落实...
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应用型本科院校财务管理课堂教学改革探究
推动本科高校向应用型转变,是党中央、国务院重大决策部署。为适应应用型本科院校的人才培养要求,传统的财务管理课堂教学必须进行改革。本文从两个方面探讨了财务管理课堂教学改革的思路,以期促进学生自主学习,提高...
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高品质课堂建设价值初探
长期以来,我们把课堂教学改革及其质量提升作为立校之本,做了富于成效的实践探索。但随着课堂回归育人为本、立德树人的价值本位,随着新技术融入课堂教学的改革深化,实现全方位的课堂变革和系统重构,我们依然面临诸...
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一切让实践作答——解读武宁县私立宁达中学教学改革
作者：雷杰能; 吕江虹; 曾宪瑛 期刊：《江西教育》 2008年第Z3期
类似于"杜郎口旋风",宁达中学的崛起被媒称之为"宁达现象"。2008年5月7日《中国教师报》以"宁达中学的教育魅力——让学生成为最好的自己"为题,从第1版至第3版,用近三个整版的篇幅,全面介绍了武宁县宁达中学的办学经...
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校长请站到课堂的中央
当下的基础教育缺少的不是理念,而是如何让理念落地生根,落到课堂这一教育的主阵地上来。那么,在课堂教学改革中,校长何为呢?一是要充分认识到课改是学校管理的重要事项。课改十余年来,良莠不齐的教育理念已经渗透到...
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编读往来
本期推荐上海课程改革迄今已有30年的发展历程。为梳理与思考这30年来的上海教育改革经验,展示学校课堂教学改革的成果,2018年9月12日,由上海市教委教研室和浦东新区教育局主办,上海市教育学会高中教育管理专业委员...
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精准把握发力点,构建高效数学课堂
课程改革实施以来,课堂教学面貌日新月异,一线教师在课堂教学实践中做了大量的工作,不断地尝试探索,课堂教学改革硕果累累。静下心来思考,不难发现,我们的课堂教学仍然存在一些问题,如过度情境化、过度活动化、过度...
