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小学语文课外阅读的教学策略之浅见
随着经济的飞速发展,现代社会对教育和人才提出了更高的要求。小学语文学习阶段,阅读能力是决定学生成绩好坏的一个关键性因素而大量的阅读不可能在课内完成,只有通过大量的课外阅读来达到小学语文教学大纲中要求的...
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谈谈对开展英语课外阅读指导活动的尝试
回首十多年的英语教学之路．我个人最大的感受是行动在改变（分层教学——面向全体教学），理念在改变（语法教学——阅读策略教学）。我在实际操作过程中有不少疑虑和困惑，通过研读专著、上网搜寻、教研组交流和探...
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微视频在特色课外阅读活动中的应用策略
英国心理学家Joss Brewer认为,多媒体呈现方式使现代教育更为直观生动,尤其是视频,对大脑认知的干预尤为显著。具体到中小学语文课外阅读层面,视频丰富了学生的课外主题阅读资源,如四大名著、《红高粱》等诸多文学名...
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读写结合,架起阅读与写作的桥梁——在阅读欣赏中提升写作素养的思考
作者：何明峰 期刊：《中华活页文选·教师版》 2018年第03期
阅读与写作从本质上来说就是一个整体,二者之间相辅相成。叶圣陶先生的“阅读是写作的基础”的论断更是得到语文界的公认。阅读为写作做出典范和创作的模本,有助于积淀语言材料,开阔写作视野,拓宽写作的手法;写作也...
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分年级开展课外阅读活动的思路与策略
开展课外阅读对于学生学好语文,提高语文素养,奠定终生学习的基础具有重要意义。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“2011年版课标”)明确规定:小学毕业生课外阅读总量不少于145万字。[1]随着新课程改革...
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培养学生课外阅读的积极性
小学语文学习阶段,阅读能力是决定学生成绩好坏的一个关键性因素,而大量的阅读不可能在课内完成,只有通过大量的课外阅读来达到小学语文教学大纲中要求的阅读量,而课外阅读实践活动,又是培养学生阅读兴趣、提高阅读...
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让学生选择一份适合自己的答卷——探索适应本校课外阅读活动的个性化测查评价方式
对学生的课外阅读状况进行评价,是一个很困难的问题,因为学生在课外阅读方面个体间的差异较大,而这种差异又是课外阅读中必然存在的正常现象.一般来讲,学校教师只对学生的课外阅读书目、阅读方法进行一些建议性的指...
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课外阅读在小学语文作文教学中的重要性研究
作者：蔡勇生 期刊：《小学生作文辅导·上旬》 2017年第03期
小学作文最能体现一个小学生的语文综合运用能力。写作需要学生拥有良好的语言组织能力和语言理解能力。所以，小学语文教师要重视小学生的作文教学。小学语文教育是小学教育中非常重要的一环，关系着整个教学的顺利...
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新课改对课外阅读的要求
开展课外阅读活动可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望，丰富知识，开阔视野，从小在他们心灵上播下善良、正直的种子：开展课外阅读活动也有利于学生巩固老师在课堂上所教的基础知识，使学生学得有趣，...
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小学阶段怎样有效开展课外阅读
作者：魏淑云 期刊：《河南司法警官职业学院学报》 2014年第12期
开展课外阅读活动可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望，丰富知识，开阔视野，从小在他们心灵上播下善良、正直的种子：开展课外阅读活动也有利于学生巩固老师在课堂上所教的基础知识，使学生学得有趣，...
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小学阶段怎样有效开展课外阅读
作者：魏淑云 期刊：《中共宁波市委党校学报》 2014年第12期
开展课外阅读活动可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望，丰富知识，开阔视野，从小在他们心灵上播下善良、正直的种子：开展课外阅读活动也有利于学生巩固老师在课堂上所教的基础知识，使学生学得有趣，...
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小学阶段怎样有效开展课外阅读
开展课外阅读活动可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望，丰富知识，开阔视野，从小在他们心灵上播下善良、正直的种子：开展课外阅读活动也有利于学生巩固老师在课堂上所教的基础知识，使学生学得有趣，...
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开展课外阅读活动 提高自主阅读能力
一、高中生英语阅读现状分析 普通高中英语课程标准（2003）对高中生的英语阅读能力提出了具体的要求，不仅要求学生能够具备一定的语篇分析能力和文学作品鉴赏能力，还要求学生除教材外，高中生八级的课外阅读量应...
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爱读、勤读、善读——小学课外阅读校本研究
《语文课程标准》要求，小学阶段学生的阅读总量要达到100万字，目前仅靠教材远远达不到这个数量，课外阅读的重要性不言而喻。我校这几年围绕课外阅读活动的开展作了一些思考与实践，在阅读过程中，始终坚持学生的...
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激趣·导序·自行——小学生课外阅读活动的有效开展
如何引导学生提高课外阅读的兴趣，如何在开展课外阅读中提高实效性，已然成为我们广大语文教师关注的话题之一。有教师曾努力尝试探索提高学生课外阅读能力的方法，总想找到一条有效的捷径来使自己的教学更加轻松，...
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加强课外阅读指导 提高学生综合素质
在《语文课程标准》第三学段关于课外阅读的规定是：＂扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。＂课外阅读对于学生全面素质的提高具有多重功能。但这种多功能的发挥,必须依赖于每个学生扎扎实实地完成这个课...
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开展课外阅读活动 创设学校办学特色
作者：危淑玲 陈新瑜 期刊：《教育导刊》 2008年第06期
阅读与人们的学习、工作和生活息息相关。在学习型社会里，它己成为一种终身教育的好方法。
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如何指导小学生课外阅读
作者：荣占宽 期刊：《长春教育学院学报》 2011年第10期
课外阅读是训练阅读能力必不可少的组成部分。《小学语文课程标准》指出,要使学生＂具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法＂,从中＂受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个...
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让读书成为学生的乐事——浅谈开展课外阅读活动的实践与思考
一个人的语文素养是要靠长期的大量的积累才能形成的，正如庄子所说：“且夫水之积也不厚，则其负大翼也无力。”《语文课程标准》对中年级段课外阅读提出明确要求：
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引导学生大量阅读课外书籍
语文教师都有这样的体会：大凡语文成绩好的学生一般都爱读课外书籍。叶圣陶先生也曾说过：“多读作品，多训练语感，必将能驾驭文字。”许多成功的经验告诉我们：课外阅读是学生语文能力提高的活水之源，大量的课外...
