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浅谈以英文报刊为材料的高中英语泛读教学
阅读是理解语篇及获取、加工、处理信息的综合过程。阅读能力的培养是高中英语教学的核心内容。课标对阅读有具体的规定：除教材外，课外阅读量高一应累计达到20万词以上；高二30万词以上；高三36万词以上；要求能阅...
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浅谈阅读教学中学生自主性学习能力的培养
作者：易万意 期刊： 2009年第23期
<正>随着教育体制改革的深入发展以及新课程改革的逐步推进,阅读在语文教学中占有的比重越来越大。如何搞好初中语文阅读教学,培养学生的阅读能力,不断提高学生的语文素养,倍受众多
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得法于课内 得益于课外--让学生成为阅读的真正主人
作者：黄艳涛 期刊： 2008年第20期
如今，虽然学生课外阅读量逐渐增大，可还是常听到学生抱怨：“我很爱看书，一二十万字的大部头我一星期就看完了。可是过后别人问我书里讲了些什么，我一点也说不上来，这是为什么呢？”这其实就是关系到一个如何欣...
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为学生的课外阅读铺路架桥
著名语言学家吕叔湘先生说：“我们的学习过程百分之七十得益于课外阅读。”新课程标准也明确指出，小学阶段的课外阅读量应达到150万字。但是课堂上学生的阅读时间是有限的，并且内容也是有限的。所以语文学习不能...
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阅读,让孩子们破茧化蝶
阅读,是我们认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径之一。美国作家吉姆·崔利斯在《朗读手册》一书中更是认为＂阅读是消灭无知、贫穷和绝望的终极武器＂。新课标也对学生课外阅读量作了明确的规定：
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拓宽语文学习空间，提高学生语文素养
吕叔湘先生说：“成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了。”语文教师如果把语文教学仅局限于一本语文课本的话，那语文课永远难“活”起来。新课标提出九年义务教育阶段课外阅读量要达400万字以上，又推出必读...
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校本教材在教学中的作用
<正>一、校本教材可以弥补国家教材的空缺我们用的国家教材所选内容非常丰富,涵盖面广,语言优美,文章精美,但是美中稍有不足之处。因为国家教材是面向全国的,很难满足不同地区、不同学校、
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如何培养学生的英语阅读能力
作者：许士君 期刊：《中学英语园地·教学指导》 2012年第35期
今年刚出版的（2012年1月北师大第1版）《义务教育英语课程标准》关于初中阶段阅读的标准要求是：能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能理解段落中各句子之间的逻辑关系;能找出文章中的主题,理解故事的情节,...
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多方面地开发阅读资源
语文课程标准对课外阅读总量作了规定学生九年课外阅读总量应在400万字以上，其中小学阶段在145万字以上。我校地处城乡结合部，外来务工人员子女占一半以上。这部分学生的课外阅读量明显低于本地学生，如何开发并利...
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试论语文课程与教学之本质(中)
<正>(接上期)二、特点与性质:提高语文素养是语文课程教学的根本目的湖南师范大学周庆元教授对语文课程与教学的性质、特点进行了系统整理,认为有三大类七小项:(1)基本性质:工具性、人文性;(2)从属性质:综合性...
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如何进行自读课文的教学
语文课程标准在课程目标中既提出了要扩大阅读面的要求，又具体规定了课外阅读量。这就说明，在提倡素质教育的今天，语文阅读要立足于课本，但决不能禁锢于课本。语文教学新大纲要求轻知识、重能力，将自主阅读提高...
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高中图书馆阅读现状分析与应对策略
由于课外阅读量较少,高中生的思想情感囿于教科书狭小天地;课堂所学知识与现实生活严重脱节,需要图书馆工作者对中学生的课外阅读现状进行调查研究,配合一线教师引导学生树立科学读书观,适应新课改需要。
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小学生阅读兴趣培养的实践及浅析
<正>书籍负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明。培根就曾说过:"读书足以怡情,足以博采,足以长才。"读书、学习应当是一辈子的事,对于学生阅读习惯的培养是小学教育的重要内容,但是遗憾的是,当前...
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初中作文教学中不可或缺的情感意识
作者：张雪松 期刊： 2013年第04期
我们在今后的作文教学中，应注重情感意识的培养，让学生明白“文由情生”。同时不妨从以下几个方面着手：一、观察生活。蓄积情感学生一提起写作文就叫苦连天，究其原因，学生不是没有生活，也不是不懂得观察的重要...
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如何让小学生的作文激情飞扬
<正>说到作文教学,同仁们在平时的工作中一定有自己的见解和经验。当然,我也不例外,但我不是教学专家,我只想把我在教学实践中的收获与体会和大家一起分享,希望我的尝试能或多或少对大家有所启发和帮助。下面,...
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一道中考名著阅读题的启示
作者：刘宏业 期刊： 2013年第Z3期
<正>2012年江苏省宿迁市中考名著阅读题的特别之处:赋分高,体现了命题人对名著阅读的高度重视;考查全,涉及九部名著,既有宏观把握,又有微观探究,真正实现了对学生名著阅读的真实考查。这道名著阅读题将会对初...
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注重课外阅读指导
阅读是学生获取知识，了解信息。提高语文素养最直接的途径。苏霍姆林斯基说过：“减轻学生的脑力劳动，最有意义的手段就是扩大他们的阅读范围。”因此，《语文课程标准》中明确提出：小学1-6年级课外阅读量不少于1...
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加强英语课外阅读 提高学生阅读能力
<正>新教材新课标规定初一学生,除教材外,课外阅读量应累计达到4万词以上,初二为10万词以上,初三为15万词以上。此标准对于普通中学的大多数学生而言,仅靠课内阅读是很难达到的。因此,课外阅读是学生提高阅读...
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突破语文教学的课外阅读量
作者：黄月香 期刊：《中学英语之友·下旬》 2014年第03期
小学语文是打基础的课程．向学生传授的知识较多。每篇课文的知识点都非常分散．既要识字，又要学文．还要练习写作,由于语文知识点繁杂．又有触类旁通的特点。而学生在学习语文时没有固定的模式．致使语文教学质量...
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如何有效提高小学语文写作效率
<正>只有当学生真的喜欢一门学科时,学习才会变得快乐,小学语文写作教学亦是如此。在以往的教学中,由于学生课外阅读量匮乏,语言积累缺乏,写作经验少,使得小学生在写作文的时候常常遇到各种问题,每次写作文,他...
