购物车(0)
-
语文单元模块教学的实践与思考
国家基础教育课程教材发展中心田慧生主任认为：语文教学是培养阅读能力的基本途径，语文教学应当担负起既保证学生课外阅读量，又能做到量质兼得．既能注重兴趣义能培养能力、传承文化的使命。以此反观语文教学中诸...
-
浅谈初中英语教学中如何加强学生进行课外阅读
作者：郎泽梅 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第32期
《英语课程标准》对初中生的阅读能力和阅读量提出了较高的要求：初中毕业生应“能读懂供7—9年级学生阅读的简单读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意；能根据阅读目的，运用适当的阅读策略；除教材外，课外阅...
-
以“阅读预习导读笔记”培养学生自主学习能力
根据上海市中小学英语课程标准,高中阶段应适当侧重阅读能力的培养,兼顾听、说、写能力的提高,培养综合运用语言的能力和持续学习的能力。为此,高中英语教学的重要目标之一就是培养学生自主学习能力。课程标准要求高...
-
由“沾沾自喜”到“猛然觉醒”——也谈学生课外阅读的目的
众所周知,课外阅读对于语文教学,对于学生成长,都是大有益处甚至至关重要的。李希贵曾提出＂阅读比上语文课更管用＂的观点,并说：＂语文学科的基础就是阅读,尽管我们要培养孩子的能力有听、说、读、写,但是如果没有...
-
创建有温度的课堂
＂温度＂一词,本义,表示物体冷热程度。我们在生活中,一直被温度左右,因为这是个鲜活的世界,人的七情六欲同样存在温度,不同的温度铸就不同的情感,不同的情感增添人生无尽的体验。在我们的课堂上,让不同的温度刺激学...
-
兴趣,开启阅读之门的钥匙
《新课程标准》对小学生的课外阅读量做出了明确的规定。这就需要教师在对课堂阅读进行注重的同时积极引导学生在课余时间独自进行课外阅读材料的搜集与阅读,进而获得自身语文综合素质的提升。而由于小学学生年龄较...
相关标签
热门期刊
