小学阅读是语文课程的基础环节,而课外阅读是课内知识的延伸,它可以丰富学生的知识水平,也可以在日常的累积中培养学生养成阅读惯性。本文就如何培养课外阅读习惯进行了仔细研究,旨在提升学生们的阅读能力。
课外阅读是小学生学习语文的重要途径,多阅读不但能够拓宽学生的知识面,提高语文素养,而且有利于塑造良好的个性和健全的人格。小学阶段更是培养良好的课外阅读习惯的关键时期。本文立足于大量涌进城市的外来工子女...
阅读是一个人获取前人间接经验的有效途径,是丰富个人文学素养、提升个人文学品味的重要方式。对于语文学科教学来说,培养学生听、说、读、写的能力是教学的基本目标,可见阅读在语文教学中的地位是非常重要的。对于...
课外阅读是语文实践活动的重要形式,是提高学生文学素养的重要途径,它能帮助学生开阔视野、陶冶情操、培养能力、开发智力……作为教师,我们有责任激发学生课外阅读的兴趣,使之养成良好的课外阅读习惯。创设良好的阅...
作者:张桂娟 期刊:《小学生作文辅导·上旬》 2019年第09期
生活在农村的孩子绝大部分是留守儿童,父母长期不在身边,对孩子的教育缺乏关心。现实的生活情况便是:见识不多、生活经历匮乏、没有课外阅读习惯等,长期重复、单调的生活让他们缺乏新颖的生活乐趣,因此在他们的习作...
作者:杜丁元; 李永梅 期刊:《赢未来》 2018年第24期
语文教学在小学低年级课程体系中占据重要地位,幼 儿小学生低年级学生的阅读理解能力存在不足,因此如何提升小学 低年级阅读教学质量就是我们当前应该积极思考的课题。课外阅读 作为课堂阅读教学扩展,合理指导学...
在小学语文教学中,课外阅读不仅拓宽学生的知识视野,使其获得更多的信息,从而为语文学习与写作积累丰富的素材。为此,通过对课外阅读在小学语文教学中的重要性进行相关探讨,希望可以促进小学生语文学习成绩提升,培养...
人文素养紧密的渗透在课外阅读的内容当中,不同学生有不同的课外阅读习惯,其人文素养也会不同。所以教师为了帮助学生提高他们的人文素养,要先弄清楚阅读习惯与人文素养之间的关系,以便于更好地找到课外阅读过程...
语文教学要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大知识面,增加阅读量,引导学生多读书,好读书,读名书品佳作。但是,在农村,部分小学生由于受环境条件的限制,基本无课外阅读习惯,阅读兴趣不高。农村小学生大部分是留守...
在小学语文教学中,课外阅读是小学生培养文学素养以及语感的重要手段。但是低年级的小学生由于年龄的限制在阅读时还存在着一些不好的习惯。随着新课程教育改革标准的不断深入进展,如何提高教学质量以及教学效率已...
课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间,通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究,探索新形势、新标准下课外阅读有效引领方式,完善小学语文课外阅读...
作者:石进荣 期刊:《山西青年职业学院学报》 2014年第11期
课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间,通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究,探索新形势、新标准下课外阅读有效引领方式,完善小学语文课外阅读...
作者:石进荣 期刊:《广东青年职业学院学报》 2014年第11期
课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间,通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究,探索新形势、新标准下课外阅读有效引领方式,完善小学语文课外阅读...
教学过程中重视培养学生的课外阅读习惯,这是符合语文教学的客观规律的。本文对目前培养学生课外阅读习惯的教学实践进行分析,以期寻求更多培养课外阅读习惯的途径。
作者:史晓莉 期刊:《中华活页文选·教师版》 2012年第07期
目前中学生语文学习普遍缺乏良好的学习习惯,特别是缺乏良好的课外阅读习惯。回首自己的教学历程,深刻意识到培养学生良好的课外阅读习惯在语文教学中具有举足轻重的作用。结合自己的教学实践,粗浅地谈几点体会,...
图书馆以其特有的文献知识信息资源优势日益成为广大中小学生一个读书、学习、检索、研究、阅览、休闲的好去处。而图书馆举办读书演讲赛是让学生进入图书馆,养成课外阅读好习惯,提高自学能力的好途径。
很多学生睡眠不足,住校生情况更为突出,尤其是那些缺乏自控能力的学生,回宿舍后,吵吵嚷嚷,一时很难安静下来,就是午夜时分还在兴致勃勃开“卧谈会”。手机短信和MP5已成了部分学生被窝里的最爱。身体休息不够...
课外阅读是指通过学校、家庭、社会等各种途径,阅读除教材提供的阅读内容以外的一切有益的文本、超文本资源的一种自主性阅读行为。作为能够充分发挥学生主体作用的一种手段,课外阅读是实现从教到不教的重要环节,...
作者:王京广 期刊:《河南教育·基教版》 2013年第05期
语文课程标准指出:阅读是认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。这句话充分表明了阅读在初中语文教学中的重要地位和巨大作用。如何培养初中学生的课外阅读习惯呢?本人总结出如下几点。
作者:蔡安宁 期刊: 2014年第02期
著名教育家叶圣陶曾说,“学习语文的目标就是得到阅读和写作的知识,从而养成阅读的习惯。”《语文课程标准》指出:要培养学生具有独立阅读的能力,有较丰富的积累。学会运用多种阅读方法,初步理解、鉴赏文学作品...