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新阶段做好农业财务的思考
经济实力的提升与财务管理工作的有效性有着极大的关系,尤其是在现今这个知识经济、信息经济时代.因此,如何才能做好财务工作,实现对财务管理模式的创新,是众多企业单位必须要高度重视的问题,也是本文研究的重点内容...
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践行科学发展观,坚定信念跟党走
作者：郭维 期刊： 2015年第6Z期
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关于做好企业思想政治工作要以人为本
本文从企业的角度分析了思想政治工作以人为本的重要性，概述了如何结合科学发展观对当下企业思想政治工作进行有效的改革，对以人为本的工作思想提出了具体的建议。
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科学发展观视域下转型期师德师风建设的问题与对策
社会转型期,由于经济多样化以及价值多元化的影响,高校师德师风出现了一些不容忽视的倾向和问题。高校要形成良好的师德师风,就必须认清转型时期社会经济、文化特点,以科学发展观为指导,强化以人为本、以师为本的人...
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科学发展观视域下思想政治教育融入人文关怀的价值及原则
科学发展观是马克思主义中国化的纲领性理论成果,是现阶段我国经济社会发展的重要指导方针。思想政治教育融入人文关怀具有重要的价值和意义,其应当遵循三大基本原则：个性化原则是内容、生活化原则是核心、幸福化原...
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抓好领导班子思想政治建设要坚持“四个突出”
作者：石香梅 期刊：《新课程学习(上)》 2015年第15期
近年来，我单位从实际出发，坚持以科学发展观为统领，全面加强领导班子思想政治建设，各级领导水平和执政能力得到了较大提升，为全局工作又好又快发展提供了有力的政治和组织保障。
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落实科学发展观,构建和谐伊宁
作者：热合木江·巴拉提 期刊：《经济研究导刊》 2015年第06期
随着社会的不断发展和西部打开发的不断深化,发展少数民族地区,是将成为改革开放和社会主义现代化建设的前提,少数民族地区也是,落实科学发展观,突出重点,构建和谐,促进经济发展。
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中职体育教师的点滴感悟
如果说职业教育是一个整体的话，没有道德这个工程就是豆腐渣工程，我们的学生很可能成为“危险品”。我们必须牢固树立科学发展观，坚持以德育为先导，以学生为根本的方针和宗旨。
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节能减排全民科技行动方案
按照国家节能减排全民行动实施方案的总体部署,特制订《节能减排全民科技行动方案》。 一、必要性与紧迫性 （一）节能减排是落实科学发展观的重大举措。 我国是人口众多的发展中大国,资源相对不足,许多资源的人均拥...
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一场关于中国量刑改革的积极探讨——评《中国量刑改革之路》
在我国,何种量刑模式最能体现刑事正义并符合中国国情,这是法学界多年来一直探讨的问题。由赵廷光教授所著的《中国量刑改革之路》（武汉大学出版社,2014年3月出版）一书,立足于我国现阶段的国情和民情,探索能体现量...
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加强制度建设推动学会党建工作落到实处
学会作为一个相对松散和自由的群众性学术组织，其成员来自不同单位和部门，且不存在任何行政隶属关系。早在学会没有成立党支部之前，为保证学会正确的发展方向，坚持正确的舆论导向，学会领导就意识到党组织不可替...
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模糊人工神经网络在工程建设项目后评价中的运用
一、引言从工程项目决策、设计、施工到验收使用的全过程出发，依据科学发展观的要求，统筹结合历史和未来对项目的交互影响，将模糊理论与神经网络结合起来建立工程建设项目后评价模型。选取江西省内的10项己建成工...
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国际贸易专业创新型人才教学培养模式探索
随着经济的发展和社会的不断进步,我国对于人才的需求越来越大,而且对于人才的素质要求也越来越高。再加上经济全球化已经逐渐成为主流,我国和世界各国之间的经济贸易往来越来越密切,在这个过程中需要大量的高素质专...
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关于表彰全国财政系统先进集体和先进工作者的决定
近年来，在党中央、国务院的坚强领导下，全国财政系统广大干部职工以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻系列重要讲话精神，认真落实积极财政政策。
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浅议以生为本的高校学生管理工作
学生管理作为高校管理的核心内容之一，它是促进学生健康发展、保证学校教学秩序正常的基础性工作。近年来，为了适应大学管理科学理念的发展潮流，“以人为本”的高校管理已经成为了未来发展的必然趋势。“以生为本...
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肩负使命 有所作为——全国人大民族委员会2015年工作回眸
2015年,民族委员会在全国人大及其常委会领导下,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,以邓小平理论、＂三个代表＂重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻系列重要讲话精神,贯彻中央民族工作会议...
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继往开来 再谱华章 实现全国档案事业“十三五”发展的良好开端——访国家档案局局长李明华
＂十三五＂时期全国档案事业发展的指导思想是：深入贯彻系列重要讲话精神,以邓小平理论、＂三个代表＂重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,紧紧围绕协调推进＂四个全...
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科学发展观指引下的立德树人研究
树立以人为本、立德树人的教育观,是对教育理念的继承、发展与深化,赋予教育以新的内涵。这就要求广大教育工作者认真实践立德树人工作,积极开展和谐人格教育和公民意识教育,实现个体和整体科学发展;注重知识技能教...
