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初中语文课堂教学之疑惑
作者：王台高 王能干 期刊：《新课程学习(上)》 2013年第01期
近日，笔者很幸运，再次聆听了韩俊玲老师“考场作文”指导课和黄群芳老师《记承天寺夜游》文言文示范课，感受颇深。其睿智的见解、精辟的分析、张扬的个性、清晰的思维、流畅的思路，给在场的语文老师留下了深刻的...
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感动自我的教育公平故事--孩子，老师对不起你
作者：谢容 期刊：《新课程学习(上)》 2013年第01期
人活在世上，会遇到、经历许多事，无论是公平的还是不公平的都值得我们思考。在我教学的14年中遇到了许多令我感动的事，现说说其中的几件事。
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从“孩子调班”现象谈家长工作策路
作者：蒋伍梅 期刊：《新课程学习(上)》 2013年第02期
一、案例引发思考1．案例和闲惑案例：贝贝是一个胆小爱哭的女孩，开学一个月来，老师仡了很多心思来稳定她的情绪。比如：早上入同看到她哭，就抱过来哄着；午饭不吃哭闹，就一口一口喂她吃；午睡哭闹，就先陪她玩...
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一个好的老师应具备的素质
作者：韩竹霞 期刊：《新课程学习(上)》 2013年第03期
进入21世纪，每一个教育工作者都应该思考：我们要把一个什么样的基础教育带入新世纪。怎样做一个优秀的教师，事关素质教育能否全面落实。要学习，就要有教师，“十年树木，百年树人”，教师的辛勤劳动培养了一批又...
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《一双手》听课反思
前不久，笔者在县教研室组织的一次“送教下乡”活动中，先后观摩了两位青年老师执教的同题异构课——《一双手》。下面就结合他们的一些教学设计，共同探讨、求证《一双手》一文的教学中，我们究竟要教些什么？
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爱卖关子的黄侃
黄侃历任北大、北女师大、武昌高师、中央大学等校教授。在北大时，黄侃有一个习惯，在课堂上讲书，讲到要紧的地方就停下来，故意卖关子，说：“这里有个秘密，仅靠北大这几百块钱的薪水，还不足以让我讲，你们要听...
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张万国老师的带班艺术
从西南大学培训返回南昌已半月有余，静心回想，觉得不虚此行，受益良多。所听的讲座就像看电影一样，一幕一幕从脑海里翻过：张万国老师的形象呼之欲出，他硕大的脑袋里装满了智慧。《有效规范的班级管理》这场精彩...
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抑郁症会遗传吗
“老师．您在哪？希望得到您的帮助．我感觉自己快要疯了。能见到您吗？”电话里传来雨荷怯怯的声音。 20分钟，打车到校。雨荷已等候在我工作室门口，神色忧郁、焦灼不安。“不好意思，影响老师休息了。但我真的不...
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长春金融高等专科学校35周年校庆致辞
作者：刘庄 期刊：《长春金融高等专科学校学报》 2013年第04期
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：大家好!今天是个好日子!是长春金融高等专科学校大喜的日子。在这收获的季节，长春金专迎来了35周年校庆。在这里，我谨代表曾经的行属院校、代表广东金融学院全校师生，...
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给学生一个犯错误的机会
总是听到一些地方的报导,说有教师体罚学生。学生因为不满老师的简单粗暴,辍学、厌学;或者老师由于不当的行为受到处罚等。教师的过激行为也许和我们要求学生不能犯错,必须做一个规范、完美的好学生有关。正是有了这...
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浅谈职业教育中平等的重要性
大多数老师都会发现这样的现象：有些在学生时代经常闹事、成绩拖班级后腿、让老师头疼的学生在后来的成长路上反而走得稳稳当当，甚至超过那些在班主任眼中的“好苗子”、“将来肯定有出息”的学生。
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关于＂以生为本＂与＂以读代讲＂的思考
郑州市语文学科的教研主题是“以读代讲”，而中原区近3年的教研方向一直是“以生为本”。在教师中间，一直为这两种观点发生暗战，究竟是市里的对，还是区里的对？老师们各执一词，分说有理。近期，我也一直在思考...
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＂都是我们的错＂
最近，看了一部教育专家尹建莉的教子手记后，内心颇受震动。原来，都是我们这些做老师和家长的陈旧教育观念，葬送了那么多好学生的大好前程。我们可真是罪人啊!现在的孩子为什么厌学情绪如此浓重？
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信息技术教师如何构建良好的师生关系
信息技术教师任教的班级多，而且往往一个班一周只有一节课，不少信息技术教师在课堂之外和学生几乎没有更多的接触，有些老师也图个轻松，上完课就走人。学生上信息技术课也往往只想上网玩游戏聊天，不愿听老师上课...
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需求 认可 兴趣 动力
我带着满身的疲惫回到家中，向“一把手”汇报思想：“工作无趣苦闷，一点不想再做教师。”同样刚刚从医院下班回家一身疲惫的“一把手”一边收拾家务，一边听我发牢骚，最后对我说了一句：“这是因为你不爱你的工作...
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如何提高学生学习政治课的积极性
学生感到学习思想政治课枯燥无味、缺乏兴趣，这个问题长期困扰着高中政治课教师。怎样提高学生学习思想政治课的积极性也一直是老师们比较关注的问题。在具体的教学过程中，笔者主要从以下几个方面加强对学生的引导...
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通用技术教师专业成长初探
作为新兴的技术学科，通用技术在我市已经开课有5个年头了，从最初的陌生与迷茫到现在熟悉和热爱，可以说是通用技术给了我第二次发展的机会。当然作为第一代通用技术老师的我们面对的挑战和困难是前所未有的。其中...
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如何处理好高中化学与初中化学的衔接
如题，这个问题是很多高中化学的老师一直都在努力解决的问题，但是具体解决的效果如何，可以说是千差万别。笔者在此结合自己的教学实际，想谈谈对这个问题的一些粗浅看法，与各位同仁交流探讨。
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能力可有高低．但爱永远平等
以前我对老师的认识只停留在老师上好课，学生学会知识。这个层面上，以为这样老师就做到尽心尽责了。但当我步入教师这个行业以后才明白，每个孩子都有自己的特征、个性、爱好、优点、缺点等。这些都是我们做教师应...
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我记住了他
迄今为止，教过我的老师不少，但让我印象最深的，是初二时教我们语文的其貌不扬的龙兵老师。
