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做学生前行的探路者
班主任工作是学校工作的一个重要组成部分。班主任老师不但要教好书、更要育好人。能否干好这一职业，与班主任自身为人师表有着内在的必然联系。
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我的学生我的梦
我热爱我的工作，我更爱我的学生，虽然有时方法简单，也曾有粗暴，但我知道，我一直爱着我的每一名学生。因为有爱，才有管教。 从教二十三年，梦想就是我的学生能有出息。想当年对学生们的严加管教，也许还有孩子...
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“保护学生前途”要有底线
作者：吴非 期刊： 2014年第28期
5月30日上午,因不满老师制止他们的撕书行为,陕西长武县中学6名高三学生围殴一名50岁的老师,将三根拖把棍打断,造成该老师头部受伤。据当地教育局有关人士称,为了不影响这6名学生参加高考,经过教育局和学校协调,对学...
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“为儿童而教”--记全国小学作文教学名师何捷
作者：周翠如 期刊： 2014年第04期
何捷的儿童观深受于永正老师的影响。他秉持“为儿童而教”的教学主张，认为教是为了学，教要面向儿童、服务儿童。而他所开发的游戏作文，也深深地打上了“儿童”的烙印。
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“乐享”化学课堂——记桂林市荔浦中学化学教师石秀梅
作者：莫让勇 期刊： 2014年第24期
笔者曾在桂林市荔浦中学的师生中作调查，了解大家对该校化学老师石秀梅的印象。得到的答案居然十分相似，许多她教过的学生都认为她是个既有气质又有教学智慧的老师。笔者问学生：“石秀梅老师有什么样的教学智慧？...
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小编热评
作者： 期刊： 2014年第16期
“期中考试班里的平均成绩就在年级垫了底，期末的时候平均分只前进了三个名次，依然连年级中游都排不上，这样的老师，怎么放心让他来教我们的孩子？”带着这样的质疑，南京市某中学初二某班的部分家长联合向学校递...
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老师,请在反思中上路
谈起反思,大家都耳熟能详.但纵观我们的反思现实,还存在反思意识薄弱、反思不到位、反思方向偏颇、反思技术欠缺等诸多问题.这无疑制约着反思的有效进行与教育教学效益的提升.其实,反思是一个会诊自己的过程,是教育...
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激励性评价打开学生的兴趣之门
“兴趣是最好的老师.”一旦有了兴趣,孩子们就愿意去读,愿意去写,哪怕他还是低年级的学生.而老师合理的课堂评价,尤其是激励性评价,就是打开低年级学生兴趣之门的“金钥匙”.
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小组合作在规则失范中流于形式
【现象】．在新课改的语境下，小组合作学习成为老师们常用的一种学习方式。但纵观当下的小语课堂，老师关起门上“家常课”时，是不太愿意使用小组合作的学习方式的。究其原因，在于小组合作不好操作且效率不高，容...
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让每个学生都是抬起头在学习
【案例】吴正宪“认识平均数”片断师：我们从这里一分为二，这边算一队，这边的同学算一队。那么我说这边的同学算甲队，甲队的同学向老师挥挥手。好极了，那这边的同学呢是乙队，乙队的同学向老师点点头。记住了，...
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为师之道：一个也不能少
作者：Geoffrey Canada Mac 期刊：《疯狂英语·初中天地》 2014年第09期
我们都当过学生,可能对老师的评价大家都很痛恨的一点就是——偏心。对能力强的学生就重视、偏袒,对能力差的就忽视、置之不理。这样的做法必然是教育的失败。＂孩子没能成功,就是辅导他们的大人没有尽责＂——这样...
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深阅读,巧摘抄,精表达
叶圣陶说：“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之，最终目的为：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。”
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请勿上错花轿嫁错郎——表原因的“以”字用法辨析
表原因的＂以＂字的用法,的确难倒了不少学生,更难倒了不少老师。本文从连词、介词的基本用法出发,以现行人教版新课标教材中的句子为例句,来辨析一下该词的词性。
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浅谈小学语文分层次作业布置
学生完成作业，对我们老师来说是一件理所当然的事，这是学生应尽的义务。但在我眼里，对个别学生来说是无奈，并不是“懒”。一个班里，总有优秀的学生，这群人，对于他们来说完成作业，而且是高质量完成，是一件极...
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因材施教促进学生全面发展
所谓因材施教，是一种古而有之的教育方法。孔子在《论语＆#183;雍也》中说：“中民以上，可以语上也；中民以下，不可以语上也”，指出老师必须根据学生的不同情况施以不同的教育。从因材施教的提出到现在已有两千...
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“优秀教师风采录”入选通知
尊敬的老师： 您好！ 本刊编委会将继续在《文理导航》杂志的封二、封三向全国广大读者积极宣传优秀教师与优秀作者，鉴于您优秀的经历与成绩，建议您参加“优秀教师风采录”以激励更多读者。
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学高为师 德高为范——记河北省唐山市丰润区王官营镇中学甄东亮老师
教学感悟 数学是一门以抽象思维为主的学科，由概念及命题等内容组成的知识体系。学习数学注重要培养我们的逻辑思维能力。概念是数学知识体系中的基本元素，教学概念的教学与对学生概念思维能力的培养有密切的联系...
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思想品德课，想说“爱你”也容易
前段时间，接到朋友电话的倾诉（我朋友是初三思品老师），她觉得很是委屈：中考结束后，在初三学生回校的日子里，她对全校她所教的四个班初三学生进行了问卷调查，结果显示：不喜欢，并且觉得根本没必要开设思品这...
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《我爱我师》教学设计
【教学目标】情感、态度、价值观：用心体会师爱浓浓，增强尊师重教的意识。能力：善于发现身边美好事物，提高分析理解能力和语言表达能力。知识：认识到老师在我们成长过程中起到的作用，明确应如何热爱尊敬老师。
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初中政治教学实效性研究
“以学生发展为本”是新课程改革中的一个核心理念，其要求相关的老师在进行初中政治学科教学时，需要将传统的政治教学法进行改变，并灵活运用新型教学法，从而提高初中政治教学的实效性。下面简单列举几种新型教学...
