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从“政府职能”谈理解教学
和许多老师交流政治教学心得，听许多老师介绍政治教学经验，看到许多老师平时的教学，受益良多，他们各具特色，各有千秋。我也从中悟出了他们的一些共性：抓得紧，抓得实。比如，抓学生背书，课课背、单元背、段段...
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语文教学如何让学生学以致用
教无定法，有教无类，每一个教师在教学上都有独到之处。但语文教学中，教师们都存在一个困惑，课堂上老师讲过的内容，学生也掌握了的，为什么在各种检测与考试中，学生的试卷呈现出来的和课堂上他们的表现就不一样...
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心中撑好一把尺--试论教师管理学生的尺度
万事万物皆有度，过犹不及，伤人伤己。无论是哪个年级的老师都会有一个无法避免的问题：怎样才能管理好所有的学生。这个问题首先想到的或许是常说的：老师要怀揣一颗母亲般的心，这样把学生都看做是自己的孩子，母...
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我最爱的老师
有人说：教师生命就像一个长长的句子。辛勤是定语，耐心是状语，热情是补语。我说：老师，您是春天的第一朵花儿，那样鲜嫩，那样可爱；您是夏天的第一阵甘露，滋润大地，生机盎然，飘渺着；您是秋天的第一缕秋风，...
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浅谈新时期的语文有效教学策略
作者：孙月 期刊：《新课程学习(上)》 2015年第03期
新课改正在如火如荼地进行着，新课程标准下的语文更贴近生活，更注重培养学生的素质，可是改来改去，我们却总也离不开高考这个指挥棒。在很多人看来，教改就像一袭华丽的外衣，它并不能带来分数的必然提高。面对分...
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做“舍得”老师
作者：郭振垡 期刊：《新课程学习(上)》 2015年第15期
小学生课业负担过重早已成为社会关注的话题，学生整天被大量的作业所累，对学习产生畏惧心理，甚至会厌学。我觉得要改变这种现象，教师应努力提高课堂教学效益，懂得“舍得”之理，讲究“舍得”之法，做个“舍得”...
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让你的课堂更有效率
作者：吴元清 期刊：《新课程学习(上)》 2015年第07期
自班级授课制出现至今,一个老师带数十个学生学习的模式不知培养出了多少人才,不知有几多人受惠？为什么同一个老师教出的学生,学习的效果不同？为什么使用相同的教案,有些老师的教学情况会好些,而有的老师的教学情...
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习作教学中的思考
作者：敖雷·达娜 期刊：《新课程学习(上)》 2015年第04期
习作在语文教学中占有重要的地位，而习作与阅读也是分不开的。习作对于小学生来说，一直以来都是一个难题，我们作为教师更应该注重习作课的教学。但说实话，我本人并不擅长写作，所以那时教到三年级时，心里很没底...
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用真爱灌溉孩子的心灵——学习吴邵萍老师事迹体会
吴邵萍老师,中共党员,现任南京市北京东路小学附属幼儿园园长,中学高级教师。1983年7月毕业后来到南京市北京东路小学附属幼儿园从事教学工作,曾先后教过音乐、科学、美术、体育等学科,担任过年级组长、副园长以及园...
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你那让我费解的半生
把时间拉回到六岁吧,我作文中的一句“风景好美啊”,你认为改成“桃红柳绿,鸟语花香”更优美形象.我们展开激烈辩论,因为我没办法接受两个我听不懂的词语你好说歹说,终于让我不情愿地写上了你的句子,隔天作文本发下...
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浅谈如何激发小学生学习语文的兴趣
兴趣是最好的老师。小学语文教学中小学生的学习兴趣一旦被激发出来，语文课堂教学就会取得事半功倍之效。1表扬鼓励激发学生学习兴趣小学生爱表现自己，总希望得到老师的表扬，老师一旦表扬了他们，他们就会表现出...
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龚一飞教授90大寿贺词
春秋迭易，岁月轮回，欣逢“中国高等农业院校蜂学专业奠基人”龚一飞教授九十大寿，学生谨代表福建农林大学蜂学学院全体师生员工向龚老师致以最诚挚的祝福!历经半世纪，蜂学专业起步于龚老师创办的二年制专科，如...
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浅析激励性语言在初中数学教学中的作用与意义
激励可以充分唤起学生学习的积极性，使其在老师的赞扬中获得学习的快乐，在良好的环境中进行学习。赞扬不但可以促进学生主动性的提高，还能够帮助学生形成积极向上的人格。教师在开展的教学过程中应当有效地运用激...
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浅谈初中化学活力课堂的构建
一、关注课堂“突发事件”，将不利因素转化为有利因素 在化学课堂教学中，教学方案之外偶然发生的情况可能比其他学科更多一些，经常会出现一些让老师想象不到的问题，那么如何控制好这些不利于教学的局面呢？最好...
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课堂闪光点的命运及其捕捉--由一个例子引发的思考
培训的最后一天，王教授的一个例子引发了我深深的思考，他说的是某节物理课上，老师讲的是磁铁的性质，他拿着一块磁铁和一盒大头针走进了教室，可当他迈进教室门时，发现里面有许多陌生的面孔，他的第一直觉就是上...
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灵动，让初中学生写作更富美感
在初中语文作文教学中深深的感觉到，教师往往会花很多的时间在作文的批改上。学生作文中显现出来的稚嫩的文笔常常令老师头痛不已。其实最让老师烦心的并不是这些。而是作文内容空洞，缺乏依据，思想矫情，没有可读...
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带班前提：相信人性的美好
作者：梅洪建 期刊：《河南教育·基教版》 2015年第02期
一天，广东东莞一位老师对我说：“梅老师，l我学习你的小组合作失败了。”我说：“对不起，应该说是您的小组合作失败了，而不是我的，因为您根本没有问过我这套做法的前提是什么。”
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不可忽视的爱情教育
作者：李迪 期刊：《河南教育·基教版》 2015年第05期
大学时代,在课堂上被老师反复强调的好多道理,我都忘记了,却对合唱老师在一次下课后随口说出的一段话记忆犹新。
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爱如春雨 润物无声
呆呆的表情，每天安静的坐在角落里，很少与人交流，老师不问从来不讲话，仿佛班级的所有事情都与他无关。曾经这样的他一度被我归为冷漠这一行列。但通过一次与他的父母交流后，我重重地否定了自己的想法。父母忙于...
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如何让学生练就一手好字
一手好字是一个人的门面，尤其是在中、高考网络阅卷的严峻形势下，每一学科都明确规定卷面分数，或者是3分或者是5分不等。学生字迹潦草、笔顺不对、结构不合理、大小不一，是导致卷面失分严重的直接原因，也成为困...
