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大山：我的人生一直跟着中国在变
常在中国生活和工作的加拿大人大山，从1984年学中文至今，不仅亲身经历了中国一段最激动人心的历史进程，也从一个名不见经传的“小老外”，成为继白求恩之后在中国最出名的加拿大人。可以说，“大山现象”本身就是...
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独特的减压方式
休闲之事古已有之。一般意义上的休闲是指两个方面：一是解除体力上的疲劳，恢复生理的平衡；二是获得精神上的慰藉，成为心灵的驿站。它是完成礼会必要劳动之后的时间，是人的生命状态的一种形式。而对于人之生命的...
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新书快报
《宋代消费史：消费与一个王朝的盛衰》 以消费为枢纽，本书深度考察了大宋王朝320年间的消费状况与王朝盛衰的关系。作者参考前人义例。同时根据研究目的需要，以历史进程为研究“经线”，以消费状况及影响消费的诸...
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政绩的“历史含金量”
凡地方官员的某种事功建树起来之后,对它如何评价,恐怕不能仅看眼前,甚至不能仅看当世,而要看在漫长的历史进程中是否经受得住检验。
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述马克思主义中国化的历史进程
作者：孙洪静 孙洪波 期刊：《克山师专学报》 2010年第06期
实现马克思主义中国化,是在中国共产党成立之日起,就承担的一项艰巨的任务,从一定意义上说,中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化,并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。马克思主义中国化的历...
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誓以抗震凝聚的力量
一个多月前，汶川震动中国；一个多月来，中国感动世界。 气壮山河的生命大救援．进发出世所罕见的中国速度、中国力量、中国精神，将这段日日夜夜标注成共和国历史进程中的一个新起点。
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让权力远离腐败
第一,腐败就在身边,现象前所未有。 曾经,我们从历史教科书中获知明朝末年的没落、晚清时期的腐朽,等等。总以为,腐败作为历史进程中的社会疮疤,离我们是那么遥远。
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县级党校办学需把握好“三主”方向
县级党校是全同党校系统的一支重要力量，承担着培训基层党员干部的重要职能。建好建强县级党校，对于培养造就高素质干部队伍具有重要意义。在实现“两个率先”的历史进程中，苏州县级党校在为“两个率先”宣传动员...
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山东水利改革发展30年回顾与展望
1978年11月党的十一届三中全会以后，改革开放为山东水利事业发展注入了新的活力。改革开放30年来，在由计划经济向市场经济转变的历史进程中，水利在国民经济发展中的重要地位逐步取得全社会的共识，水利作为国民经...
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征程如画抬望眼
广大思想理论界的读者，特别是吉林省的读者，大都熟悉或浏览过《新长征》这本政治理论月刊。该刊是中共吉林省委主办的政治理论刊物，俗称吉林省的“小红旗”，创刊于1958年。半个世纪以来，《新长征》经历了时代的...
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在实现中华民族伟大复兴的历史进程中强军兴军
党的十八大闭幕后不久，在参观《复兴之路》展览时，第一次鲜明提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。在十二届全国人大一次会议发表的重要讲话中，又对这一重大思想进行了系统阐释。
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热烈庆祝河北水务集团成立
7月9日，在河北水利发展改革历史进程中具有里程碑意义的河北水务集团正式成立，成立大会在热烈而隆重的气氛中召开。
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谁不敬重这位四中全会精神的宣讲者
<正>以"依法治国"为主题的十八届四中全会,意味着依法治国事业开启一个新的历史进程,曾长期担任省法学会会长的她,怎不格外振奋!依法治国事关党执政兴国、事关人民幸福安康、事关党和国家长治久安,她自觉担任...
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纪念改革开放30周年 本刊编辑出版增刊《新的壮丽史诗》
为了纪念改革开放30周年,使少年读者了解改革开放的伟大历史进程,懂得实行改革开放是决定当代中国命运的关键抉
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温暖的解读
<正>站在2010年的仲春时分来说2008年,是不是有些不合时宜?但2008这一年所发生的一些事是如此之重大,以至于谁也没法说与己、与今无干。似乎是要考验一下中国人民的坚韧程度、
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遗失山海之间的联系——澳门外港新填海区规划回顾
作者：米格尔·利马 孙凌波 期刊：《世界建筑》 2009年第12期
澳门的历史城市网络以及它们与山海之间的联系澳门的城市网络映射着一个积聚与沉降的历史进程,一个从山—海二元关系生成的自然进程;一个影响这片土地上城市和建筑的源于中国和葡萄牙的文化进程。
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城市规划思想在北京的近现代化
刘易斯·芒福德说：＂如果对历史有深湛的了解,对那些至今控制着人类的古老决定有了高度的自觉,我们就有能力正视如今天人类面临的迫切抉择,而这一抉择无论向什么方向都终将改变人类。＂现代北京城市规划建设最为接近...
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天桥遗址探究
作者：李伟 臧伟 董明 期刊：《北京规划建设》 2014年第03期
2013年，北京中轴线南部重要的地标——天桥历史文化景观建成并向公众开放，汉白玉石桥、石碑以及御道重新修建，结束了天桥80年来“有名无桥”的历史。在600多年的历史进程中，作为皇家御道的天桥，经历了兴盛、衰...
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把课堂真正还给学生
作者：陈少云 宋慧生 期刊：《宁夏教育科研》 2010年第04期
<正>把课堂真正还给学生,既有利于调动每个学生学习的能动性,又能促进学生由被动学习转化为主动学习。它能充分挖掘每一个学生的内在潜能,大大提高课堂教学效率,让新课程改革提倡的"学生的全面发展和个性发展"...
