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以设计有效问题提升历史教学的有效性
教学就是提出问题与解决问题的过程，课堂提问作为历史课堂教学过程中的重要手段之一，在历史教学过程中起着不可或缺的作用。因此关于课堂提问的研究一直受到专家和一线教师的高度重视。然而在实际教学过程中，课堂...
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五年制高职历史教学的现实困境与对策
作者：赵敏俊 期刊：《中国职业技术教育》 2015年第26期
近年来,历史教学在五年制高职院校中逐步得到重视,然而因为各种因素,发展缓慢。针对这一现状,结合教学实践对五年制高职历史教学模式和教学内容进行探讨,提供相应对策,推动职业院校历史教育改革创新,从而为五年制高...
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案例教学法在高中历史教学中的作用与运用
作者：杭伯行 期刊：《中学政史地·初中适用》 2016年第01期
案例教学法是一种系统的教学方法，具有以下三个特点：一是以具体真实的案例为依托；二是注重学生和教师的互动；三是以培养学生思考、推理和解决问题的能力为目的。
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浅谈多媒体教室在高中历史教学中的运用
作者：唐黄静 期刊：《中学政史地·初中适用》 2016年第02期
新课程改革更加注重对学生学习兴趣的激发和学习能力的培养，因此在历史教学中，教师要运用多媒体教室开展教学，提高教学效果。南于在多媒体教室中教学过于开放，学生的自由度过高，教师往往无法顾及每一个学生，因...
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如何将历史文献与近代社会生活变迁历史相联系
作者：王健飞 期刊：《中学政史地·初中适用》 2016年第01期
在历史教学中，教师往往借助史料来得出结论，运用相应时期的历史文献来证明观点。对此，教师可将学生引入历史情境，利用生动形象的历史文献来激发学生的学习兴趣，从而提高历史教学效率。通过分析近些年的高考历史...
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职业学校历史教学中学生情感态度与价值观的培养研究
作者：刘华荣 期刊： 2016年第03期
情感态度与价值观培养是新时期素质教育改革给高中教学提出的新要求,对于职业学校历史教学来说也要遵循这一原则来开展,从而发挥历史学科的育人功能。本文根据目前职业学校历史教学中情感态度和价值观建构的现状,主...
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畲族资源在初中历史课堂教学中的应用
畲族多样的民族资源是扩展和充实初中历史教材的重要内容，也是初中历史老师展开更有意义的历史教学的重要依据．因此学校需要充分利用自身优势，将畲族乡土资源引入到初中历史教学中去，扩大学生的学习空间，陶冶学...
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浅谈思维导图在高中历史教学中的作用
思维导图是一种将发散性思考具体化的方法,是一种有效的图形思维工具。本文作者针对思维导图在高中历史教学中的作用方面做了一些探讨和思考,希望与各位同仁分享。
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论述信息技术下的高中历史教学改革
历史教学能让学生熟悉世界的历史文化，培养学生的爱国情怀，提高学生的综合素质，锻炼学生的学习能力。在高中历史教学中，随着内容的深入，教学难度也有所增加。提高高中历史的教学质量，是学校的重要教学任务之一...
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论历史教学中学生的审美意识培育
审美意识是历史学科素养的体现,作用于历史认识的全过程,决定着历史认识的方向。历史学科审美价值的实现过程正是历史教育对人的价值引领过程。审美意识的培育是对历史学习者史学理论素养和历史学科能力要求的重要体...
