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巧用历史教学语言，提升课堂教学艺术——探讨初中历史课堂教学语言艺术
准确到位、形象生动的语言是一节好课的必备要素。在课堂教学中，尽管教师可以借助板书、图片、实物、录像、投影等多种手段，但语言始终是最主要的表达方式。初中历史教学要想让学生听得专注入神，必须掌握一定的语...
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新课标高中历史语言教学艺术
教学语言是一种艺术,是指教师讲课的语言以及在教学中指导学生学习的语言。教学语言的质量,直接制约着学生智力活动的水平。历史教学语言,就是历史教师在教学过程中,向学生传播历史知识从而影响学生发展的语言。它同...
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巧用历史教学语言 提升课堂教学艺术
作者：巴桑次仁 期刊： 2013年第04期
摘要：在新课程改革的背景下，“填鸭式”教育已经在历史教学中显得力不从。了。丰富历史课堂已成为教师历史教学首要考虑的事情。教师使用何种教学语言，会影响课堂核。教学目标的实现。历史学科的内容是对过去历史...
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