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作者:梁容梅 期刊: 2012年第33期
在农村的数学课堂上普遍存在这样的现象:相当一部分学生一堂课下来不敢提一个问题,更谈不上爱提问题了。那么应如何培养农村小学生的质疑能力,从而真正调动其学习的主动性与积极性?
农村小学生数学