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农村小学语文作文教学小组互评模式概述
农村地区的小学语文作文教学一直以来都存在许多不足,尤其是作文教学评价工作更是问题层出不穷。本文从农村小学语文作文教学的实际情况出发,对借助小组互评提升作文灵活度、借助小组互评提升评价有效性、借助小组互...
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小学语文创造性阅读刍议
创造性阅读就是对文本进行多角度的、多侧面的阅读理解。引导学生进行创造性阅读，首先要注意营造良好的氛围，激发他们的阅读动机：重视他们在阅读过程中的创造性体验，并注意利用课外时间，拓展阅读空间，全面提高...
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刍议农村小学“小班额＂语文教学
“小班额”教学已成为农村教育的主题．短时期内一个班级学生数成为个位数的局面难以扭转，小班额教学方法理论的探索成为农村教育工作者的第一要务。新学年开始，学校通过教职工大会、校园网络、教研组活动等不同形...
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农村小学生语文学习兴趣培养探微
“兴趣是最好的老师。”在学生学习过程中，兴趣是十分重要的。对于小学生来说，更有其特殊的意义。兴趣不是先天的东西，它是在一定的社会生活和教育的影响下发展起来的。本文就培养农村小学生学习语文的兴趣做些探...
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谈农村小学语文作业的设置
语文作业是学生的必修课，不仅是学生对知识理解的延伸和升华，还能帮助学生及时巩固和消化所学，是能力形成的重要前提和基础。因此，布置适度的作业是十分必要的．但在当前．农村小学语文作业的布置还普遍存在一些...
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