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农村小学安全教育浅谈
学校安全工作是第一位的，它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千家万户的幸福安宁和社会稳定，关系到国家的前途和命运、民族的兴衰。因此，我们在认真贯彻落实上级有关加强学校安全工作的指示精神...
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浅谈农村小学后勤的管理
办好教育．物质基础条件非常重要。学校的后勤管理为全体师生的教育教学服务，这就要求从事该工作的后勤人员要具有一定的政治素质、文化素质、品德修养、基本技能和较强的业务素质。对校舍的建设和维护，设备的购置...
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农村小学语文课堂教学有效性策略研究
我国农村教学水平因为师资配备不强、教育教学知识更新缓慢,农村学生知识储备相对较少,学前教育相对较差等原因,农村小学的教学效果相对不理想。教师们需要采取新的教学方法来提升教学效果。本文就小学语文教学在提...
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浅谈高效课堂在农村小学的发展
高效课堂是目前教育改革的一个方向，全国各地在高效课堂方面做出了大量的成绩和积累了丰富的经验。特别是在城市学校，在优质教育资源的配合下取得了很大的成功，但是在农村，小学高效课堂还只停留在口头口号阶段，...
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浅谈如何高效开展农村小学体育教学
如今小学教育不单单是培养学生的文化知识,而更注重学生在德、智、体、美、劳等各个方面的发展和培养。学生在学好文化知识的同时保持良好的体魄相当重要,本文就农村小学教学中教师如何上好体育课、如何使体育教学更...
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找寻生活中的数字,探寻数学中的生活——农村小学数学生活化教学策略探析
本文主要探究如何在农村推广小学数学生活化的教学策略。生活化的教学策略就是将数学课堂与实际生活联系在一起,让学生走出课堂,联系实际,让学生对所学的数学知识能够更好的掌握和运用。文章中主要论述了目前农村小...
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浅谈农村小学语文教育的现状及对策
基础教育中小学时期的教育是绝对的重中之重,小学阶段的语文教育是在为日后的学习生涯中语文学习打下基础。由于农村的地理、人才、设备、人口基数等原因,基础教育把农村小学教育视为重点,但实际上,农村小学教育滞后...
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农村小学学校管理之浅见
教师是办好学校的基础,校长是办好学校的关键。在办学实践中,有的薄弱学校得以大踏步前进,也有的杰出学校出现滑坡的现象,这其中的成功与失败很容易追究到校长的能力和水平。可见,校长对于一所学校的生存与发展起着...
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农村小学语文教学改革
语文教学的重要目的就是让学生掌握和运用语言文字这个＂手段＂,而不仅仅是认识字,熟知课本内容。语文是学好其他学科的基础,同时又是一门带有大量情感、具体形象和主观色彩的学科,学好语文对于学生价值观、情感态度...
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如何提高农村小学科学课教学效率
小学科学课“是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科”。学好这门课对提高小学生的科学素质有着重要的意义。小学科学课程具有发展学生兴趣、启迪学生思维、培养学生能力的功效，担负着对学生进行科学的启蒙教...
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核心素养下农村小学生数感的培养
数感是新课标下教育部提出的十大数学核心素养之一,简单而言可以理解为培养学生对数字的敏感与本能反应的能力。尽管在概念解释上数感是一个比较抽象的概念,但是在教学中,尤其是小学阶段如果能够打下良好的数感基础,...
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在农村小学如何转化差生
我参加教育队伍工作已有二十年，在担任班主任期问，我对农村后进生的转化工作有一定的探索，并取得一些经验。我现将多年的探究-农村小学如何转化后进生的做法小结。与同行共同分享。共同进步。
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农村小学生作文教学难点分析及策略研究
当下社会中存在着农村的小学语文教育远不如城镇的现状,尤其是在语文作文这一方面上。为了改变这种现状,本文就农村小学生作文教学难点以及改变现状的策略进行简要分析。
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农村小学体育器材资源的开发与利用
新课程要求教师成为课程资源的开发者。师资力量不足是农村小学体育教学中的普遍现象,不仅体育设施很少,而且课程资源也都十分单一。如何开发和利用体育器材资源是小学体育教学的重要课题。体育教学的目的是为了锻炼...
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农村小学语文教育改革策略——以永和中心校为例
为提升农村小学语文教学质量,本文以永和中心校为例,通过分析农村小学语文教育的现状,分析出限制农村小学语文教学质量的因素,在此基础上,从师资队伍建设、教师综合素质、教学手段以及合理运用身边教学素材等多方面...
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浅谈农村小学英语教学要关注差生
英语在我们国家作为一门非母语的语言学科,在学习中受环境的影响特别大。在农村小学,由于教师的非正常流动、家庭教育、留守儿童等因素,再加上学习方法不得当,个体差异等情况,导致出现了大批的“英语学困生”。而且...
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宁夏农村小学体育专业教师多科化教学现状探究
作者：杨学贵 期刊：《宁夏师范学院学报》 2018年第01期
运用实地观察法和调查法等研究方法,对宁夏农村小学体育专业教师的任课情况做了分析.结果发现宁夏农村小学体育专业老师呈多科化教学状态,部分教学点为全科化教学,兼任课程多样,培训机制单一,教学存在一定的难度.为...
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立足实际逐步发展——农村小规模学校的现状和管理策略
作者：林艺辉 期刊：《福建教育学院学报》 2019年第02期
农村小学由于生源流失,导致规模越来越小,存在着诸多管理难题。文章聚焦农村小规模学校的现状,依托"三个抓手"——明确三个困境、抓好三条主线、采取三项措施,不断促进农村小学办学科学规范化管理,力求逐步实现农村...
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试论沿江地区农村小学美术校本课程的资源开发
处于不同地域环境中的学校应具备与其他学校不同的学习条件与资源,美术是一门学科性较强的学科,我校的地理位置决定着我们美术学科的教学发展。因此,美术学科校本课程资源的开发对沿江农村学校特色的发展有着决定性...
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浅谈“班班通”对农村小学英语教学的影响
作者：高宗山; 韦性海 期刊：《明日风尚》 2018年第06期
现代技术在教学中的应用已经普及,尤其是教育较发达的地区应用非常成熟。比如'班班通'在教学中的应用较为成功,完全实现和发挥了技术在教育中的使用功能,针对'班班通'在小学英语教学的应用,需要每位教师积极主动地参...
