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桂阳县农村小学体育课程开展的现状研究
桂阳县农村经济条件不好，家长教育观念淡薄，整体农村文化学习氛围不浓厚，一些农村小学义务教育薄弱，加上骨干教师流失，农村小学体育的发展严重滞后。从总体上讲，桂阳县农村小学学校体育是非常薄弱的。为此，本...
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湖南省常德市德山乡农村小学体育课开展情况调查与分析
改革开放以来，随着综合国力的不断增强，“三农问题”越来越成为全面建设小康社会的重大问题，正因为我国教育目前所处的优先战略地位以及我国目前“三农”问题所处的重要位置，所以发展农村学校体育工作就显得尤为...
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农村小学高年级语文教学现状及建议
随着新课程改革工作的深入实施,课堂教学模式取得了可喜的变化,成绩斐然,但在这些成绩的后面却隐藏着一些问题。本人在农村担任了十几年的小学高年级语文教学工作,在教学中有了深刻的体会,一直在不断地思考,现就目前...
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关于农村小学全科教师班《计算机基础》课程开发的思考
作者：高寿斌 期刊：《当代教育实践与教学研究》 2017年第4X期
农村小学全科师资免费定向培养已经在全国各地展开。湖北省首届免费定向培养班于2016年在恩施职业技术学院开始招生。《计算机基础》课程是该小学全科教师专业的必修基础课程,对提高全科教师自身的信息素养与专业素...
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农村小学综合实践活动课程实施的个案研究
作者：李建 期刊：《小学生作文辅导·上旬》 2017年第05期
课程综合化是课程改变的重要趋势，综合实践活动课是基础教育阶段，特别是小学阶段进行课程改革的亮点。但是，对于众多农村小学而言，综合实践活动课都是问题课程，该课程在真正意义上尚未正式启动，课程内容以书本...
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提高农村小学作文教学水平方法初探
作者：朱玲玲 期刊：《中学英语之友·下旬》 2017年第33期
作文是小学语文教学中的一个重点内容，小学阶段，学生从低年级的字、词、句，到中年级的段，再到高年级的篇，作文的要求也越来越高。一篇文章写得好坏，成功与否，与写作文章的内容、写作的技巧和遣词造句等方面的...
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农村小学创造发明教育与美术学科的融合
作者：朱顺旭 期刊：《科学咨询·教育科研》 2017年第31期
美术学科是我国基础教育体系的重要组成部分，在课程改革推进素质教育的过程中，人们越来越多地认识到美术教育在提高与完善人的创造发明教育方面所具有的独特作用。在义务教育阶段中的农村小学，因受地域和经济的限...
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试论农村小学环保教育的途径选择
“培养小学生的环保意识是一项时代性、道德性的系统工程”。当前农村小学生存在环保意识淡薄、环保目的不明确、环保宣传不到位、学生的环保行为等问题,笔直试图从德育教育、课堂教学、社会实践、开发环保校本课程...
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真正致力于＂人＂的发展
作者：连淑敏 期刊：《河南教育·基教版》 2017年第07期
山东省临沂市高新区罗西小学校长邵泽山,十几年来在这方教育的田地里开拓进取、 辛勤耕耘. 他的教育理念概括为一句话就是： 一切为了＂人＂的全面发展. 他所有的教学研究和管理的出发点, 都是为了学生、 教师和家长...
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浅谈农村小学的习作教学
“老师,你上周布置的习作我没有上交,因为我根本没写。”相信很多农村小学的语文教师都听到过类似的语言,遇到过这种情况,而且马上会问：“你为什么不写？你是不是懒病又复发了？……”老师不问第二个问题倒还好,一...
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“赏识”助推学生健康成长
我校是一所地处城乡结合部的农村小学，学生总数不足百人，多数是农民工子女学生。入学前基本没有经过幼儿园的规范培养，学习基础薄弱，自律意识差，没有养成良好的行为习惯。在家长教育方面，教育方法往往简单粗暴...
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农村小学中年级起步英语教学初探
中年级英语是起步阶段，如何在起步学习中让学生积极参与，特别是农村小学环境和设备与城市相差较远，师资力量不足，学生学习起来比较困难。本文试通过分析我省农村小学英语教学现状，结合教材特点，对农村中年级学...
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提高农村小学生口语交际能力的教学体会
口语是人类日常生活最便捷、最基本、最重要的交际工具和手段之一。《语文课程标准》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。...
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农村小学全科教师的内涵及特殊要求
作者：康书豪; 何雪玲; 葛磊 期刊：《钦州学院学报》 2017年第06期
培养农村定向小学全科教师是实现农村小学教育均衡发展的有效路径。众多专家学者对全科生的概念和培养模式有各种解读,各地区和各高校有不同的教学实践。为此,应厘清全科教师的概念,了解其内涵,要认识到全科生的特殊...
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“互联网＋”背景下,农村小学微课式校本课程建设略谈
随着信息技术高速的发展和＂互联网＋＂时代的到来,学校纸质呈现的校本课程已不再适应师生发展的需求。我们需要探索一种更具直观,更生动,也更经济的校本课程,即微课式校本课程。作为一所农村小学,我们对微课式校本...
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农村小学阅读教学中的情感共鸣探究
作者：李云发 期刊：《科学咨询·教育科研》 2017年第26期
一、阅读教学课堂现状 现在大多数阅读教学课堂就是学生在教师的引领下,走进文本,朗读文章,体会内容,教师点拨,最后在回到课文,反复品味,完成了教学任务.初一乍看,阅读教学如此进行,似乎无可厚非.在平时我们也经常发...
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浅议农村小学综合实践活动课的有效实施策略
对于农村小学而言，如何有效地开展综合实践活动课程，对于提高农村小学教学的发展有着重要的促进作用。结合工作实际，就农村小学综合实践活动课的有效实施策略进行分析和研究。
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农村小学六年级作文教学“三法”
作者：杨秋淦 期刊： 2017年第13期
本文论述作文是检验学生语文水平的重要尺度，也是促进学生学习能力发展的重要途径，教会学生习作是小学语文教学的重要任务。六年级习作教学初步探索培养学生学会分类积累材料，并注重阅读与习作的有机结合，注重留...
