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凝心聚力求发展 与时俱进谱新篇——发展中的旌阳区天元镇小学
天元镇小学是全区农村小学一所被区教育局评为“办学水平督导评估示范级学校”，并连续五年荣获此殊荣，这是学校办学水平的一个缩影，彰显了教育“和谐”境界，为跨越式发展蓄聚了强劲的动力。
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农村小学科学课程资源开发和利用的尝试
课程资源的开发和利用，实际就是如何把课程资源引入教学活动的过程。由于各地的人文环境、地域特点的不同，开发和利用课程资源要本着“量力而行，尽力而为”的原则。作为农村小学，我们认为必须切合实际，根据农村...
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农村小学生作文写作现状分析及对策
作者：黄憬 期刊：《职业教育与区域发展》 2012年第02期
在小学语文教学实践中，最令我困惑的就是作文教学。我在农村小学担任语文教师已有十七年的时间，在作文教学中花了不少心智，可谓煞费苦心而收效平平。从前每次在学生作文前，从选题到开头结尾，从遣词造句到谋篇布...
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农村小学英语教学的困惑
从事英语教学十年有余,至今仍感到十分困惑,尤其是农村小学英语的教与学。从事外语教学工作的人都知道兴趣是最好的老师,英语新课程的目标也是"激发和培养学生学习英语的兴趣"。在现实生活中也被实践着,且对学习外语...
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农村小学信息技术教学中存在的问题及对策
在农村开展信息技术教育,经济水平不发达、教育总体水平较低及农村教师"老龄化"等各方面问题都不容忽视。本文根据笔者多年农村教学积累的经验以及近几年从事信息技术教学的思考,分析了小学信息技术教育驻地农村存在...
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农村小学网络平台应用推进家校共育的实践研究
“只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极为细致、复杂的任务。”可见．教师和父母都是无可替代的教育者，二者缺一不可，毕竟学校和家庭都是对学生进行教育的重要场所。
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细节入手 因地制宜——农村小学《品德与社会》课程如何开展情境教学
陶行知说过：“教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。”要想学生形成良好的品行、习惯．教师必须正确引导。品德与社会课程是引导学生形成良好行为习惯的主渠道．农村教师应以学...
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农村小学学籍管理的困难与出路
作者：夏先平; 万光鉴 期刊：《中小学校长》 2004年第01期
近年来，随着改革开放的不断深入，《民办教育促进法》的颁布实施和学校人事制度改革的进一步深化，及人口流动加剧，都给农村小学学籍管理带来了新的更大的困难。
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“尖子生”的苦闷
大伟进入城里的六年级以后，学习成绩一直不错，但他却经常感到失落、苦闷。因为在五年级。以前，他在农村小学，曾是班里学习最拔尖的学生，别人从来无法轻易超过他，而进入城里的小学后，这一切发生了变化，他由“...
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浅谈如何提高农村小学语文教学质量
语文是其他学科学习和素质教育的基础，学生语文水平的高低是素质水平高低的重要体现。小学阶段语文基础打得好，学生将会受益终生，相反也会影响以后的学习。我国80％以上的小学生在农村，提高农村小学语文的教学质...
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农村小学作文兴趣教学法探微
写作教学是小学语文教学中的重要部分,是提升学生语言运用能力的重要途径。为此,笔者在自己所在的农村小学尝试了作文兴趣教学法的实践,以期实现学生观察、说话、阅读、写作能力的共同发展。
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美丽的北漍红豆——江阴市北漍中心小学精彩掠影
江阴市北漍中心小学地处江阴市的东大门——红豆故里顾山镇，是一所有着百年历史的农村小学。百年风雨兼程，学校已从一所乡村学堂发展成为江苏省义务教育现代化学校。学校确立了“让学校成为师生共同成长的乐园”的...
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党刊伴我成长
我和党刊结缘已整整12年了，12年里，我从一名小学教师成长为一名组工干部，每一步都不曾缺少党刊的引领与陪伴。2000年10月，中专毕业后的我被分配到一所偏远的农村小学任教，业余时间我常常会到村委会找书看，《支...
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浦东新区惠南第二小学开展消防应急疏散逃生演练活动
浦东新区惠南第二小学地处城乡结合部，是一所镇级农村小学。学校制订了“以体立人，促进学校健康发展”的规划，明确了大健康概念，确立了健康教育办学思想，提出了“健体、健心、健学、健美”的培养目标，将“健康...
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农村寄宿制小学建设的探索与反思——以贵州省思南县为例
寄宿制办学模式日趋成为农村小学办学的主流模式。贵州省思南县在这方面做了一些积极探索和实践,初步形成一套适合农村小学特点的寄宿制学校建设办法,从中也发现了一些问题,提出了解决问题的办法。
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学校合力，共育阳光少年——浙江省武义县邵宅小学简介
邵宅小学是一所规模较大的农村小学．校内有近2000名师生，39个班级，外地学生生源占到了65名左右。学校非常重视合理运用家庭资源．坚持“创和谐讲责任求精细会赏识”的方针．秉承”和谐进取有教无类”的校训，推进...
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行路致远 砥砺前行——厦门市第四期农村小学语文教师培训班在人教社成功举办
2016年7月12-24日,厦门市第四期农村小学语文教师教育教学能力培训班在人民教育出版社成功举办。此次活动由厦门市教科院和人民教育出版社报刊社主办,60位厦门农村小学语文教师围绕着＂聚焦课堂,深挖内涵,提高质效＂...
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农村小学留守儿童数学思维习惯养成途径的探究
在如今的农村小学中一个较为普遍的现象就是留守儿童的数量不断的增加,这个群体具有一定的特殊性,留守儿童每年只有较短的时间和父母生活在一起,生活中缺少来自父母的关爱,由于这个原因使得留守儿童在生活和学习上都...
