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广告教学中创造性思维的培养路径初探
创造性思维是当今社会人类发展的必不可少的思维模式，在广告教学中亦是如此。具体说来，创造性思维就是人类主体用具体的概念描述出大脑中所构造出的超现实想法，而对于广告来讲，就是要将这个概念继续深入，使之完...
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论大学语文教学与学生人文素质的培养
作者：李维 期刊： 2016年第03期
在社会生活中,语文是不可或缺的沟通交流工具、重要的文化载体,也是培养学生人文素养的关键所在.在新时代下,以市场为导向设置专业课程的现象普遍化、边缘化已成为大学语文课程的显著特点.面对这种情况,需与时俱进,...
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小学生美术创新能力培养措施初探
学生是富有朝气、易于培养的阶段，美术学科本身也具有一种特殊魅力，因此，在小学阶段培养学生的创新能力尤为重要。教师有目的、有针对性世教学往往会使教学达到良好的效果。
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论体育院校学生的素质教育
作者：赵毓宝 期刊：《绵阳师范学院学报》 2016年第02期
体育院校作为从事体育专业知识传授和研究的机构,承载着为社会培养体育专业人材和体育科研的重要任务.论文以体育院校体育人才的培养体系为研究对象,重点论述体育院校如何处理好传授体育知识、传授体育技能与学生素...
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法治天津建设中公民法治观念的培养
本文结合建设法治天津的历史任务,提出了天津公民法治观念培养问题。在结合天津实际,分析法治天津公民法治观念的历史基础、社会基础和心理基础的基础上,提出公民法治观念的内容和培育路径。
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如何在教学中培养学生的地图技能
作者：许倩 期刊：《中学政史地·初中适用》 2016年第02期
地图是地理信息的载体，其蕴含的内容十分丰富。凡是具有一定空间区域分布规律的地理事物和地理现象都可以通过地图展现出来。地图是最直观、最简洁的地理教学资源，因此地图在地理教学中具有普遍性和不可替代性。在...
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试析高中地理教学中学生创新思维和能力的培养
作者：熊瑾燕 期刊：《中学政史地·初中适用》 2016年第02期
在高中教育体系中，地理是一门重要的学科，它不仅能提高学生的科学文化水平，还能引导学生更好地了解世界、了解国家、了解人文风俗。可以说，地理学科是特殊的、不可取代的。本文将对高中地理教学中学生创新思维和...
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研究生创新思维培养研究
作者：吴铁峰 赵智超 期刊：《中国管理信息化》 2016年第04期
创新作为一个民族、一个国家发展的不竭动力,也是高素质人才发展的必然要求。研究生阶段学生要想获得未来更好地发展,需要提升自己的创新能力与水平。本文针对研究生创新思维的培养现状,对如何积极培养研究生的创新...
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培养幼儿独立生活能力的措施
独立生活能力指的是不需要通过外界的帮助,自己就能够完成基本生活自理的一种能力,是幼儿阶段必须要具备的一种基本生活能力。通过独立生活能力的培养,不仅能够培养幼儿的自信心、责任心以及独立处理问题的能力,同时...
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学生工作与卓越法律人才培养计划结合新探——以湖南师范大学法学院“麓山杯”模拟法庭对抗赛为例
作者：刘力 李喻瑜 期刊：《当代教育理论与实践》 2016年第03期
卓越法律人才培养计划实施以来,法学专业学生工作仍存在未能充分把握法学专业教育规律等诸多问题。湖南师范大学法学院通过举办＂麓山杯＂模拟法庭对抗赛来促进法学学生工作与卓越法律人才培养的相结合,以全员参与、...
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浅谈小学生数学问题意识与能力的培养思考
提出问题与解决问题的能力是小学数学教学的重要基石,其作用超越了对一些知识的掌握。从小学生成长的角度来看,他们并不缺乏提出问题的意识,甚至我们可以说提出问题是学生的一种本能,但从数学学习的角度来看,学生提...
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从规划到帮扶培养青年教师
青年教师队伍建设一定要从源头抓起。加强对新进教师的遴选，提高人才引进质量。本着高质量国际化人才遴选思路．高校应着重在人才接触面和引进渠道两个方面开展工作。青年教师队伍建设要进一步扩大国际合作．在国际...
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法国研发可产生墨水和染料的细菌
法国的霹雳公司带来了一种全新的方式——用糖作为底物，在上面培养细菌，以产生染料。
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少先队小干部如何在活动中培养“自主能力”？
少先队小干部在少先队活动中发挥着组织引领作用。在活动过程中需要具备语言表达能力、自我约束能力、情绪自控能力、应变能力、组织能力以及接受任务和完成任务的能力等等。这些能力，都是要在开展少先队活动中充分...
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浅谈美术教学中创造力的培养
中职学校的美术教学只重视理论知识和技能传授,把传授专业技能技巧作为掌握知识、发展理智的根本途径。在教学中教师向学生灌输知识和技能,学生只能被动接受一套死的表现方法,抹杀了学生的灵感和天赋。如此下来,学生...
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人事制度改革视野下的高校实验队伍建设
实验教学是高等教育的重要环节,但是实验队伍建设却是高校的薄弱环节,针对高校实验队伍存在的问题,结合人事制度改革,制定合理政策。加大引进力度,注重团队建设;加大培训力度,提高实验队伍专业素质;完善激励机制,促...
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基于创新人才培养的《会计电算化》课程教学研究
作者：崔红 袁建华 蔡爱萍 期刊：《当代经济》 2016年第04期
在《会计电算化》课程教学中，为了大力培养创新人才，首先要创新教学目标，其次要创新教学内容，再次要创新教学方式，最后要创新考核方式。
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浅谈如何培养中职学生养成良好习惯的自我教育
早在2000多年前,我国伟大的思想家、教育家就提出“学而时习之”“不悱不发”的自育自学理念,直到近代教育家叶圣陶先生更是提出“教是为了达到不需要教”的思想,可见,自我教育的思想源远流长。素质教育下,学生的自...
