新课程强调人人学有价值的数学,人人学有用的数学;强调数学来源于生活又回归生活,要注重学生数学应用能力的培养。因此数学学习必须加强与生活实际的联系,那么如何在初中数学教学中加强学生应用能力培养呢?(一...
我国从2009年开始面向应届本科毕业生扩大招收全日制专业学位研究生,工程硕士就是其中的一种类型。这类学生长期在校学习,没有工作经历,缺乏工作经验,但工程硕士的培养目标要求他们成为能够在工程领域独立承担技术工...
全国推进素质教育的今天,在新一轮国家基础教育课程改革实施之际,对新的教材与学生新的学习方式的研究与探讨,显得十分迫切与必要。
随着社会发展的需要,我国高校扩招规模越来越大,在校学生越来越多,而现有的篮球裁判远远不能满足高校教学和比赛的需要,学校篮球专任教师人员有限,教学、科研工作比较繁重,裁判员数量少成为目前篮球运动开展的...
写作能力是一个人综合能力的重要方面,特别是对于处于成长阶段的中小学生,提高写作能力对于将来的考学、工作、交际、深造、发展等都有很大的帮助,怎样培养写作水平:运用电教手段、激发兴趣、培养整体感知能力;...
随着中国2014年青奥运的到来,我国与各国间在政治、经济和科技等方面的交流日益频繁,使我们更加意识到学好外语的重要性,我们都会看到像?社区英语培训班、校园英语三百句?等学习英语的热潮。在教学中,仅靠一本...
当代教育家叶圣陶曾明确指出:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。”俄国著名教育家乌申斯基说:“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中享受着它的...
笔者认为班集体是由一个一个学生组成的,在集体之中,学生们除有他们这个年龄段孩子们的共性外,又各有各的特性。我开始对此细心体会,并认为加以总结,逐步有了自己的心得,反过来在实践中再应用,起到了总结提高...
“问题是数学的心脏”,激发学生的问题意识,培养学生的创新性思维是小学数学教学的重要任务。所谓问题意识是指学生在认识活动过程中,意识到一些难以解决的、疑惑的问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理...
《九年制义务教育历史课程标准》指出:历史教学应该关注学生的学习过程和方法,帮助学生形成正确的情感态度和审美价值观,从而促进学生历史基础知识和基本技能的培养和发展。新课改的核心,在于使教育成为帮助和促...
自主学习,就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识,是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力,具有这种能力的学生善于运用科学的学习方法,合理安排学习计划和进程;善于积极思考,敢于质疑求解,...
引导学生积极参与实践活动,加深对概念、性质的理解,培养其思维能力;创设实验型思维情境,设计开放性试题,使学生在实践中提高创新思维能力,有效地获取数学知识,从而提高分析问题及解答问题的能力。
经过多年的探索实践,笔者初步建立了在小学语文阅读教学中培养学生信息素养的两大体系:即校内改革教与学的教学方式,拓展学生的学习空间;校外注重社会信息源的开发及利用。但两者并不是孤立的,而是紧密结合的,...
新课程改革的不断发展,为小学数学教学提出了新的要求,既要提高小学生的学习水平,又要培养小学生的思维能力、创新能力和核心素养,促进小学生综合素质的全面提高。本文探讨和分析了如何在小学数学教育中培养小学生的...
随着新课改的进一步推行,学生物理思维能力的培养在教学中占有越来越重要的比重。因为物理教学目标在于引导学生对物理现象和规律进行归纳、演绎,并让学生学会分析问题、解决问题,所以这一物理学科的特点决定了思维...
在学科教学中学生的自主学习能力越来越受到了教师和学生的密切关注,因为它直接会影响到学科学习效果和学生的学习兴趣。学生在学习过程中如果仅有浓厚的学习兴趣而不具备自行进行学习的能力,那他的学习兴趣必定也会...
随着新课改的不断深入和实施,培养学生的创新能力已成为教育教学的重要目标之一。它既是出于满足社会发展对人才素养所提出的更高要求的目标,也是实现语文教学现代化的迫切需求。本文以初中语文教学为基础,探讨了...
兴趣是一种特殊的意识倾向,是学习的情感动力,是求知欲的源泉。学生对语文学习产生了兴趣,就会积极主动地去寻幽探胜。所以,它是学生学习的内动力。能使学生在学习活动中产生心理上的爱好和追求,是学生学习活动中最...
新课标的全面推进,赋予课堂新的气息,绽放出创新的特色,最大化地培养和拓宽学生学习新知的范围,让学生的创新意识得到真正地开发。本文结合小学数学教学的实际,根据学生对数学知识的认知情况,有计划性地进行教学创新...
在初中数学教学过程中,学生的自主学习兴趣是学好这门课程的基础,是学生自觉积极学习的重要动力。自主学习兴趣的培养不仅能够让促使学生自主思考,而且有利于提高数学学习效率。