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转型期银行网点负责人如何培养更有效？
本文由北京智鼎管理咨询有限公司提供，系该公司为我刊提供的领导力发展系列文章之一，恰逢本期“言论”为商业银行网点竞争力，而网点负责人的领导力不失为核心竞争力的关键组成部分。因而系列文章由以往“言说”栏...
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初探新课标下初中英语学困生学习兴趣的培养
作者：余庆蓉 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第05期
初中英语教学中培养学困生的学习兴趣，教师要做到给学生创造良好的心理环境，让学生感到轻松，没有压力。根据学生的情况给学生制定不同层次的目标和任务，让学生都能感受到成功的喜悦，激发学生的自信心。教师还要...
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如何培养特殊学生的良好习惯和品质
作者：肖巧灵 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第32期
特殊学生的认识和情感过程有障碍，意志薄弱，意志行动有缺陷，缺少主动性，有不可遏止的冲动性，易受暗示和脾气固执，他们就像木桶的短板，决定了一只木桶盛水的多少。他们与那些同龄段的学生相比，在学习、行为、...
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浅谈如何开展小学数学计算题教学
作者：梁大林 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第02期
本文通过对怎样计算、如何计算。计算在小学数学教学中占据着十分重要的地位，是小学数学内容的重要组成部分，是数学学习的基础，培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。
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音乐教学如何培养审美能力
作者：巴哈尔古丽·麦提库尔班 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第25期
乐教学是“审美教育”的重要组成部分，人的音乐美感属于社会意识，美感必须是”赏心悦目””悦耳动听”的，由感官快乐进而使精神需要获得满足而产生的那种愉悦，音乐它以其独特的艺术美，陶冶人的情操、净化人的心...
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关爱留守儿童培养语文学习兴趣
作者：刘爱华 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第15期
悦纳教育作为我校近期开展的一种教育模式，对促进学生的发展和全面提升有着重要的价值。留守儿童大部分由祖辈抚养，在习惯养成等方面，存在一定的欠缺。因此，在学校教育实施的过程中，要承担起培养留守儿童良好学...
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浅谈培养初中生良好的语文学习习惯
作者：刘林 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第29期
告诉学生具有哪些良好的语文学习习惯，学生知道语文学习中自己应具备哪些学习习惯，这是比较容易的事。要使学生养成良好的语文学习习惯，怎样才能使学生养成良好的语文学习习惯，就几点谈谈个人看法。
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中职班级管理——班级干部的选拔与培养
作者：常征飞 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第29期
今年来，中职班级管理难度日益加大，要使班级各项工作开展的井然有序，班主任势必要组织一支健全的班级干部队伍，使其成为班级的核心力量，协助班主任有效的开展班级工作。
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培养初中学生创新思维能力的探索
作者：黄世东 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第20期
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”这一论断，高屋建瓴，从民族发展的角度强调了创新的重要性。创新思维不只是科学家的专利，每个人都具...
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浅谈思想政治教学中如何培养学生创新与实践能力
作者：王贤 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第27期
“创新是一个民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新不只是一种思想意识．更是一种认识水平．不只是一种方法．更是一种能力。所谓创新．一定是充满个性色彩的，对所看到的事物有自己独特的想法．而...
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教学中如何培养学生的记忆力
作者：苏悦 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第33期
培养学生记忆力是学校教育的一项重要任务，在小学语文教学中，教师一方面要遵循记忆力的规律来组织教学，使学生易于巩固所学知识．另一方面要根据儿童记忆力发展的特点，交给学生记忆的方法，促进其记忆力的发展，...
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依托“后进生”的灵性培养“后进生”悟性
作者：张伦 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第14期
所谓的“后进生”，其实指的只是一些小学生在某段学习过程中，因某一方面或是几个方面的学习成绩、能力等等相对于大部分学生来说，稍微显得落后些的学生。他们的步子或许是小了些，速度或许也的确慢了些。可他们也...
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学生自我锻炼能力的培养
作者：尤志强 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第16期
在素质教育不断得到深入的今天，学校对教学的重视越来越普遍，教学不仅仅停留在书本理论士，而更注重需劳逸合：就如季大钊所说：“学要学得踏踏实实，玩要玩得痛痛快快”。学生良好的体质是学生学习的基础，但是在...
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浅析如何培养学生的环保意识
作者：张延刚 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第27期
环境问题是社会问题．那么每一个公民都应具有保护环境的意识。这是一个庞大而复杂工程，要从孩童开始．从中小学抓起。在有关环境教育渗透的各个学科里．地理与环境教育的关系可以说是最为密切的。地理教育中强调的...
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浅谈如何在社科类课程中确立社会发展理念，培养人文精神
作者：姜玉瑛 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第33期
本文首先提出了社会发展理念对创新活动的重要性，然后从马克思主义人文关怀的社会发展理念相关概念和在社科类课程中确立社会发展理念、培养人文精神的方法两个方面论述了如何在社科类课程中确立社会发展理念，培养...
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如何培养小学生课外阅读习惯
作者：覃莲花 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第15期
小学生课外阗读习惯的培养是《语文课程标准》赋予语文教学的一项重要任务，教师应在语文教学中积极创造条件．创设情境，激发兴趣。内外嫱合。反复训练，方法指导。让学生在主动参与阅读中，体会阅读的乐趣，掌握阅...
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如何培养学生写数学日记的习惯
作者：高玉萍 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第36期
中学阶段是学生良好习惯形成的重要时期．在这一时期学生良好学习习惯的养成对今后的学习和生活必将产生重要影响。写数学日记就是培养学生良好习惯的一个有效方式。习惯的形成不可能一蹴而就．它需要经历一段时间的...
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浅谈幼儿环保意识的培养
作者：吴瑶瑶 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第31期
什么是当今最紧迫的全球性问题？协调人类活动与自然环境的关系。这个结论说明：改变当今时代人与自然关系的紧张状况，已成为人类面临的一大严峻课题。大气污染、生态失衡、海洋污染等重大灾难，这一切已造成了对人...
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数学教学中兴趣的培养
作者：文建新 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第04期
培养学生的学习兴趣，是学生学好数学的前提。培养学生的学习兴趣，要求教师要讲求教学艺术；结合学生的心理发展特点、结合教学实际，认真探索，运用各种合理的方法和手段，以激发学生的学习兴趣，从而调动学生学习...
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在小学语文教学中培养学生的创新意识
作者：王彩霞 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第20期
素质教育就是要以培养学生的创新精神为重点，通过铸造学生的创新素质，切实提高学生的创新能力。正如陶行知先生所言：“人人是创新之人”。作为教师理应善待每位学生，重视发自学生身上哪怕是十分微弱的思想火花。...
