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如何培养体校运动员的艺术修养
作者：张伟英 期刊：《科教导刊》 2015年第02Z期
体育的职业化发展,对运动员的综合素质提出了较高的要求,运动员的艺术修养也应有所提高。但由于受到各种因素的影响,艺术类课程一再被压缩,这已成为阻碍运动员艺术修养提高的关键因素。而大众的要求却越来越高,不仅...
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小学班主任的幸福感及其提升
作者：赵君 期刊：《科教导刊》 2015年第01Z期
随着课程改革的深入,新理念不断引入,传统的班主任角色受到冲击,作为教师,不再仅是传统意义上的蜡烛、园丁等,而成为组织者、协调者、管理者。在教师队伍中,班主任的作用是关键的,班主任作为学生成长的"精神关怀"者...
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对中医药高校青年教师培养内容和方式的思考
作者：卓海燕 谢雪姣 熊辉 期刊：《科教导刊》 2015年第04Z期
加强对青年教师的培养已经成为中医药高校的共识。通过对中医药高校青年教师培养内容和方式进行分析,发现存在的问题,提出改进中医药高校青年教师培养的建议:制定中医药高校青年教师培养的整体长远规划、丰富青年教...
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搭建创新教育实践平台，培养中职学生综合职业素养
当下中职生普遍存在文化基础弱、底子薄、自律意识不足、缺乏良好行为习惯等特点。随着中国经济的发展和全球一体化进程的不断加快，现代企业对员工的素质提出了新的要求，职业素养成为企业招聘员工的一个重要考察因...
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推进“科学素养”课程建设，培养学生综合职业能力
作者：李小华 李海云 期刊：《上海教育》 2015年第23期
上海正在建设具有全球影响力的科技创新中心，“用1O年时间，着力形成科技创新中心城市的核心功能，在服务国家参与全球经济科技合作与竞争中发挥枢纽作用，为我国经济发展提质增效升级作出更大的贡献。走出一条具有...
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构建综合主题课程、培养学生“创新素养”
风华初级中学的学生来自区域内的三所优质小学，既有公办，又有外语特色的民办，更有国际小学的外籍学生，每个学生都是独特的生命个体，又存在客观差异。在明确学校“尊重差异、促进成长”的办学理念和“做最好的自...
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培养判断力
要珍惜孩子每一次面对选择的机会,让他们自主做出判断,即便结果并不如意,孩子也能从中得到收获。
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“传统与现代相结合”民族药药理学博士培养体系的构建
作者：陈妍 徐旖旎 潘迪 龙庆德 张旭 陶玲 沈祥春 期刊：《西北医学教育》 2015年第02期
民族药药理学为近年来发展迅速的新兴学科,符合贵州区域医药经济发展的需要与特点,因此贵阳医学院在基础医学一级学科目录下设置目录外二级学科民族药药理学博士点。民族药药理学以民族药理论体系为基础,研究贵州特...
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医学生实践能力培养的探讨
作者：张金荣 韩东亮 期刊：《西北医学教育》 2015年第01期
医学是一门理论性和实践性极强的学科,临床教学必须以实践为基础,实践是临床教学质量的重要保证。临床教学是医学生成为临床医师,培养其临床实践能力的必要阶段,而在现今教学中,实践仍是薄弱环节。本文在分析实践教...
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关注钢琴技术教学，培养演奏型艺术人才——评《钢琴演奏技巧与技术风格》
随着人类精神文明世界的不断进步和钢琴艺术的发展，人们逐渐认识到钢琴艺术的重要性和优越性，钢琴教育也随之受到人们的关注和重视。钢琴教育属于实践性很强的一门课程，以提高学生的钢琴演奏水平为教学目的，因此...
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职业教育中职业能力培养的若干问题思考
作者：韩国威 期刊：《湖北成人教育学院学报》 2015年第05期
职业能力是促进人的全面与可持续发展的重要因素,也是职业教育的重要目标。通过分析能力和职业能力的本质及构成,提出了职业能力描述的方法,并就职业能力培养的长期性、系统性、能动性和关键性进行了论述,对职业教育...
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着力培养和造就新型农民队伍
培养造就新型农民队伍,是解决“谁来种地”问题的基础性、战略性工作。要不断完善农业支持政策,通过富裕农民、提高农民、扶持农民,吸引年轻人留在农村、投身农业,让农业经营有效益,让农业成为有奔头的产业,让农民成...
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Cd2＋对淡水底栖硅藻Nitzschia amplectens生长的影响
作者：李娅 支崇远 孙翠翠 张伟 孙丹 期刊：《江苏农业科学》 2015年第03期
对不同浓度Cd2＋中淡水底栖硅藻Nitzschia amplectens的存活数、叶绿素a含量及运动速度进行测定,以探索硅藻对重金属毒性的响应规律,为硅藻监测水体污染提供科学依据。纯化培养Nitzschia amplectens,生长数量达到7万...
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以中图版为例谈模型制作中学生空间思维能力培养
地理空间的抽象性是学生学习的瓶颈,为提高地理学习效率,本文利用多个模型制作活动探索培养初中生地理空间形象思维能力的有效方法,并通过本校参加广州市地理结业考试情况证明模型制作教学手段的有效性。
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浅谈小学数学教学中学生概括能力的培养
作者：王大俊 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第51期
概括能力是学生学习数学所必须具备的一项基本素质，在小学数学教学中培养学生的概括能力可通过演示、激励，讨论概括，设计并加强巩固练习、拓展练习四个方面，坚持不懈、循序渐进地培养，学生的概括能力就一定能够...
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培养信息素养 促进自主学习
作者：胥发祥 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第51期
信息时代，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素，基本的学习能力实际上体现为对信息资源的获取、加工、处理以及信息工具的掌握和使用，其中还涉及信息意识、信息理论等。在小学低年级语丈教学中...
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浅谈农村留守儿童行为培养与生命质量提升策略
作者：朱顺旭 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第26期
改革开放以来，我国的经济建设有了极大的发展，农村青壮年劳动力为了改善家庭的经济环境，背井离乡，进城务工。为了减少工作的拖累，外出青年纷纷将自己年幼的子女托付给祖父母、或其他近亲属代为监管。此种现象在...
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书香治班
作者：冯燕 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第26期
2010年9月，我们年级组迎来了一个新的一年级。迎来送往中，我们不断反思，不断探索自己教学、育人中的经验的不足，意识到一年级行为习惯培养的重要性。而习惯培养中最重要的一点，莫过于让学生愿读书，爱读书。读...
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关注“课外书屋”培养学生阅读兴趣
作者：谭春玲 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第26期
刚结束小学五年级语文下册第五组课文的学习，我打算就本组课文与孩子们一同进行小结，完成回顾教学内容。本单元的主题是：“中国古典名著之旅”。本组课文都是节选自中国古典名著中的作品，学生在学习中兴趣盎然，...
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探寻开放式教学 培养创造性思维
作者：刘立芳 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第37期
新课标提出：开放式教学的数学活动，不仅使能力较强的学生参加较多的数学活动，而且使能力较低的学生也能根据他们自己的能力、兴趣和爱好体验数学活动。开放式教学能给每个学生提供更多的参与机会和成功机会，让每...
