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科幻画=绘画表现＋想象力＋创造力——浅谈从美育入手实施培养学生的想象力、创造力
作者：赵亮 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第37期
我是一个美术教师，在做好自己的本质教学工作的同时，也非常注重利用课堂教学引导学生对未来展开科学幻想。并积极的辅导学生参加过多届科技创新大赛科幻绘画比赛，在这个过程中有一些体会把它形成文字的东西让自己...
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中学历史教学中如何培养学生问题意识
作者：姚仕怀 秦云生 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第37期
在教学实践中，中学历史的课堂教学方法是多种多样的，其功能和作用也各有不同。在当今新课程课堂教学的进程中，中学历史教师应当结合学生的年龄特征和认知能力，选择和运用适当的教学内容，更新教学观念，构建问题...
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初一学生课堂交流能力的培养方法
作者：张一新 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第29期
初中生交流能力的形成和提高需要经过长期的、系统的、有序的训练，初一到初三年级每个阶段训练的内容既互相联系又有所侧重。初一年级新生在刚接受训练时，羞羞答答，未语先脸红，所以先解决“心理关”，克服紧张的...
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浅谈初中化学教学如何实施创新教育
作者：曾云足 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第31期
培养学生创新能力，是初中化学教学的重要组成部分，如何在初中化学教学中实施创新教育，培养学生的创新思维和能力呢？我认为可以从以下几个方面进行。
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“展阅读之羽翼，沐书籍之芬芳”营书香校园
作者：阮淑华 陈克华 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第19期
一、阅读教学注重课内课外相结合 两年来，我校各年级老师对不同层次的学生采用不同的方式来培养学生的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣，从而有效指导学生阅读方法。一、二年级在培养学生阅读时从要求集学生做放声朗...
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高职毕业生就业现状探讨
作者：杨燕妮 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第45期
高等职业教育不仅让学生获得知识，更重要的是使毕业生获得社会的认可，实现就业。本文针对高职学生在择业过程中的一些现象进行了剖析，阐述了高职毕业生应当调整就业心态，转变就业观念，从而实现就业目的。
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如何提高小学数学课堂教学效率
作者：魏金泉 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第50期
提高小学数学课堂教学效率,在课堂教学中,要重视对学生思维过程的分析引导;在课堂教学中,重视学生的“说”;在课堂教学中,重视学习习惯的培养。
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在数学教学中如何培养学生自主探究能力
作者：魏家芬 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第07期
＂学生是学习的主体＂,这是新课程标准的一个重要教学原则。陶行知先生说过：＂先生的责任不在于教,而在教学生学＂。作为新时代的教育工作,我们应一改传统的教育理念,引导学生自主探究,培养学生自主探究的能力。学...
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谈初中数学教学中培养学生独立思考能力
作者：王靖 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第50期
新课程的课堂教学改革要求教师把培养成会用数学的思维方式观察和分析现实社会和现实生活中的问题,具有一定的创新精神和实践能力。这一目标的实现就要求学生必须具备数学独立思考和自学能力。因此,培养学生数学独立...
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小学生数学创新意识和实践能力的培养
作者：李宗勇 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第47期
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。我们教师在教学活动中担负着培养学生创新意识与实践能力的重要责任。我们应努力挖掘教材中的创新与实践因素；建立民主平等的师生关系，精心设计课堂教学...
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浅析初中音乐教学中学生能力的培养
作者：张胜男 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第22期
本文从音乐情感、音乐感知、想象思维能力、欣赏能力等角度出发，以“情”感人，以“美”育人，强调歌曲教学中的听赏作用，培养学生对音乐学习的兴趣，让他们在充分感受音乐、理解音乐的基础上进一步来表现音乐。
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在作文教学中培养学生的创新能力
作者：冉翔宇 李敏 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第32期
随着教育教学改革的不断深入，在作文教学上培养学生的创新能力已经成为教育教学的重要课题。作文教学是语文教学的最重要一环。那么，在作文教学中如何培养学生的创新能力呢？
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浅谈小学数学应用能力的培养
作者：杨清华 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第02期
学生的学习过程不是被动的吸收,而是一个以已有知识和经验为基础的积极主动的重新建构新知识的过程。因此,将抽象的数学知识与学生生活中的具体事例有机的结合,将使儿童学得更加主动,进而培养学生的观察、分析和应用...
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在审题训练中培养学生的思维品质
作文教学是语文教学的重要组成部分，也是语文教学的难点。从总体上看，目前中学生作文质量仍然不尽如人意。通常情况下，作文教学侧重字句的修改推敲、段落层次的调整完善、篇章结构的指点修正等等，忽视了学生作文...
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再议高师音乐表演专业人才的培养
近年来，随着国家高层和国民对于教育质量的一再拷问，教育部出台了一系列的规划、方案、纲要，进行大规模、多方面的教育改革，高师音乐学科也不例外。毋庸置疑，无论是自身学科思考的结果，还是追随大的师范大学发...
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第七届C9高校研究生院培养办主任会议在哈尔滨召开
作者：赵清华 期刊：《学位与研究生教育》 2015年第08期
2015年7月27-29日，由哈尔滨工业大学承办的第七届C9高校研究生院培养办主任会议在哈尔滨召开。来自北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、哈尔滨工业...
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体育院校科学教育与人文教育融合培养竞技人才的思考
作者：高航 期刊：《吉林体育学院学报》 2015年第05期
人文教育与科学教育的融合既是竞技体育人才提高综合素质,全面发展的内在要求,也是我国由体育大国向体育强国迈进的迫切需要。两种教育的融合已成为一种社会发展的强大的动力,推动着我国竞技体育人才培养体系改革的...
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在Flash教学中培养学生的自主学习能力
随着社会的发展,计算机知识与技术更新的速度越来越快,学生离开学校步入社会之后也必须不断学习,以便适应社会的需求。本文就如何在Flash教学中培养学生的自主学习能力,提出建议,即技校教师不仅仅要传授给学生知识和...
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培养“高精尖”人才 助力中国制造2025——北京市工贸技师学院与中国航天科工三院一五九厂举行校企合作签约仪式
2015年12月11日，北京市工贸技师学院与中国航天科工三院一五九厂校企合作签约仪式在一五九厂教育培训中心举行。北京京城机电控股有限责任公司原党委常委、北京机电行业协会执行理事长王克俭，中国航天科工三院一五...
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试论基础美术教育中学生创造力的培养
信息社会的高速发展,要求我们把培养学生的创新意识和创造能力放在重要位置。培养学生的创新能力和创造性思维能力,已成为教育的重任。美术教育作为现代教育不可或缺的一部分,对创造力的培养有着不可小觑的作用。本...
