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如何培养高一新生对英语的学习兴趣
作者：韩丽霞 期刊：《新课程学习(上)》 2015年第03期
外语学习是一个非常复杂的学习过程，它涉及各种因素。这些因素直接影响学生的外语成绩。特别是学生自身的因素，也是学生的非智力因素，如学习动机、学习态度和学习兴趣等。在这些非智力因素中，首要的是培养学生兴...
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谈谈创新意识的培养
作者：王永波 期刊：《新课程学习(上)》 2015年第13期
我认为，创新性教学的本质在于不拘一格，敢于向传统教育观念挑战，勇于开拓进取，敢于走前人没有走过的路，要前进到别人预料不到的地方。我们要协同学生一起在教育教学中“前进”。我们所说的创新意识，不是在肤浅...
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改变课堂生态，培养学生语言表达能力
作者：李斌 期刊：《新课程学习(上)》 2015年第12期
在课堂教学中教师常会遇到这样的情境：抛出一个有一定思维深度的问题后，学生常保持缄默，或者回答时前言不搭后语，抓耳挠腮却说不清楚。其实近年来，学生在中考中也暴露出了一些类似的问题，即学生语言表达方面不...
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论高中数学数学中学生问题意识的培养
作者：韦明钊 期刊：《新课程学习(上)》 2015年第12期
问题意识指的是学生在学习过程中通过自己的思考和研究针对某个或某些方面提出问题的一种意识。这种意识会驱使学生积极主动地去获取新的知识，强化自己的学习能力，在不断学习和提问的过程中逐步获得提高。那么，现...
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让男孩子“舞”起来
作者：王月萍 期刊：《新课程学习(上)》 2015年第10期
《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿艺术活动要面向全体幼儿，要针对他们不同的特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。在鼓励幼儿积极参加各种艺术活动的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。舞蹈是幼儿艺...
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“轻负高质”下如何培养学生的求异思维
作者：卢志远 期刊：《新课程学习(上)》 2015年第10期
随着时代的不断发展，“轻负高质”已成为教育界的热门话题。要实现“轻负”与“高质”的统一，教师只有面向全体学生，立足课堂，优化课堂结构，充分利用四十分钟，才能从根本上提高教学效率，实现“轻负担，高质量...
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论幼师数学教学中如何培养学生的创新能力
作者：吴多绪 期刊：《新课程学习(上)》 2015年第07期
语文教师在＂教书育人＂中担当着极其重要的角色。＂教书＂固然重要,但更为要紧的是＂育人＂。我们的教育对象是一群天真活泼的青少年,因此,梁启超先生说＂少年智,则国智;少年强,则国强＂。
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培养学生问题意识 提高阅读思维能力
阅读难是许多学生的共症,其主要原因是问题意识不强,致使阅读多留于文字的表面,不能作深入的思维。本文针对这一病因,提出＂培养学生问题意识,提高阅读思维能力＂这一论题并结合教例,从＂初读＂、＂细读＂、＂精读＂...
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古诗词教学与创造性思维的培养
古诗词在语文教学中极其重要，它丰富的蕴涵和特殊的价值对提升学生语文素养，培养思维创造能力具有重要的作用。语文新课标明确指出：“语文教学要注重激发学生的好奇心、求知欲，发展学生的思维，培养想象力，开发...
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浅谈农村初中生音乐兴趣的培养
在音乐新课改大力推广实施的今天,农村初中的音乐教育却没有得到应有的重视与发展。如何培养学生的学习兴趣、促进音乐教育的发展,是我们农村音乐教学工作者必须直面的一个重要问题。
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浅谈中等师范生阅读能力的培养
阅读是学习之母,是教育之本。阅读能力则是学习各门学科的基础,是一个人终身学习和发展的前提条件。中等师范学校学生是未来的人民教师,因此,语文教师应当高度重视对师范生阅读能力的培养,教给学生正确的阅读方法,让...
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提高学生心理素质培养语文学习兴趣
新课程标准提出要注重学生的非智力因素的培养，这就要求在语文教学中，不仅要培养学生运用语言文字的能力，还要把心理素质的培养贯穿于教学中。心理素质培养的内容广、方法多，学生的意志类型和发展水平有差别，因...
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2012－2013年毕节市流行性感冒病毒流行趋势分析研究
作者：张旭 曾玲 姚雯 期刊：《中华医院感染学》 2015年第13期
目的：分析2012－2013年毕节市流行性感冒病毒培养及鉴定结果，为临床提供准确的流行性感冒病毒感染诊断和治疗依据。方法于2012－2013年对国家级流行性感冒样病例监测哨点医院采集送检的流行性感冒样病例的鼻咽拭子...
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做好班级工作，培养学生自主学习力、管理力、生活力
随着课程改革和高效课堂的扎实推进，班主任的班级管理工作也面临着新的挑战。过去听话、不出事等班级管理管理的目标已经不能适应新课改的要求，也不能适应培养学生学习能力和创新精神的人才观。为了做好新时期班主...
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小学低年段音乐审美趣味培养的探索
在小学的音乐教育中，我们在对于小学生进行基本的音乐理论教学的基础上，还应该对学生进行相应的音乐审美情趣的培养，毕竟在审美教育的过程中最重要的便是音乐的审美教育。其实在某一种程度上来说，音乐的审美教育...
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培养卓越法律人才的师资力量建设
卓越法律人才培养中亟须确立正确的师资力量建设机制。应该针对当前存在的突出问题,强化高校卓越法律人才培养的师资力量建设,主要包括完善高校与法律实务部门之间的交流任职机制,完善卓越法律人才教师的考评和培养...
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在信息技术课中培养学生自主学习能力
当今社会需要具有自主学习能力的创新型人才,信息技术的教学也应以培养学生的学习能力为基础,这样才能提高信息技术课的教学质量。本文从激发兴趣、创设情境、小组合作、网络教学和整合课程资源这五个方面入手,探讨...
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激发写话兴趣,发展写话能力
要想更好地发展学生的写话能力,教师就必须从激发学生的写话兴趣入手,从教材中寻觅开展写话活动的契机,为学生搭建写话的平台,让学生在模仿中写话,在模仿中提高写话兴趣,从而调动学生写话的积极性和主动性,促进学生...
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培养低年级学生写话习惯的三点经验
皮亚杰指出．：“一切有效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”兴趣是一种内驱力，要想让学生乐于写话，善于写话，教师就要从兴趣入手。对低年级学生写话的要求，最重要的就是“对写话有兴趣”。如何培养低年级学生...
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高校大学生创业型人才培养初探
作者：龚丹 期刊：《中国乡镇企业会计》 2015年第01期
近年来,为满足我国高等教育对人才培养的要求及对高校毕业生就业难问题的解决,大学生创业能力的培养已经成为高校实施教学质量工程的重要一环。本文首先阐述了创业人才培养的内涵和必要性,并在此基础上,提出了高校大...
