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如何培养小学生数学学习的积极性
作者：刘彩兰 段立敏 期刊：《吉林教育》 2015年第03期
提到乐趣，现在的孩子们可能会争先恐后地给你无数个不同的答案：玩电子游戏、看动画片、踢足球、玩悠悠球、跳格子……但如果把学习与乐趣挂上钩，那孩子们肯定会像泄了气的皮球一样，用怀疑的目光看着你。的确，在...
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在生物教学中培养学生的发散思维
发散思维是指不按固定的逻辑顺序，多因素，多角度，多方面，举一反三，能触类旁通进行思考解决问题，寻求用多种途径和方法解决问题的方法。这种思维在解决问题时，往往具有创新精神，因此，我们在教学中应该培养学...
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浅析小学数学课堂教学如何培养学生“说”的能力
小学数学课堂教学中不仅让学生掌握必备的数学知识,提高学生的思维能力,同时应突出培养学生"说"的能力,让学生敢说,乐说,激发学生说的欲望,通过"说",展示数学思维活动,提高学生对数学知识的理解。
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在初中英语教学中培养学生的自主学习能力
对学生来说,最重要的学习就是学会自学,也就是自主学习。为培养学生的自主学习能力,我探索了一些新的教学方法,收到了较好的教学效果。
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以情境培养数学兴趣
课堂教学实施素质教育是教与学的统一体，只有搞好教学中的双边活动，才能使学生积极主动、生动活泼地学习，从而使个性差异的学生都得到发展，能力得到培养。兴趣往往是人们力求认识事物和探求知识的心理倾向，它能...
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工学结合视野下高职思想政治理论课教师实践教学能力培养研究
作者：刘光照 期刊： 2015年第35期
从工学结合视野阐述高职思想政治理论课教师实践教学能力的要求，分析高职思想政治理论课教师实践教学存在的问题，提出培养高职思想政治理论课教师实践教学能力的措施。
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作家可以定制培养吗？
作者：付延 期刊： 2015年第04期
日前,北京师范大学文学院新增了一个硕士专业方向——＂文学创作＂,并聘请格非、严歌苓、李洱等知名作家出任学生导师。此前,北京大学、复旦大学、武汉大学等高校也曾开设写作专业,但高调喊出＂培养作家＂的,北京师...
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二年制专科层次农村小学全科教师培养存在的教学问题及其对策——以小学数学学科为例
作者：莫燚 期刊： 2015年第31期
以小学数学教学为例,分析和总结二年制专科层次农村小学全科教师在教学实施过程中存在的问题,并提出有针对性的教学策略。
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高职学生数学素养的培养策略
作者：莫平 期刊： 2015年第03期
分析高职学生数学素养的内涵、构成及培养过程中的不利因素,提出从高职学生数学基础出发,更新教学内容,加强教材建设,注重数学在专业学习中的实际应用,改进教学方法、教学模式和教学手段,渗透数学实验和数学建模,使...
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基于应用型人才培养的高职木材学课程教学改革
作者：覃引鸾 蓝方敏 期刊： 2015年第35期
阐述高职木材学课程教学改革的必要性，从调整教学思路和内容、改革教学方法、采用多元化的教学手段、变革教学评价体系等方面探索基于应用型人才培养的木材学课程教学改革策略。
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新时期旅游管理专业复合型人才培养探析
作者：付德申 邱雪晨 期刊： 2015年第11期
新时期，快速发展的旅游业对人才提出了新要求。根据目前旅游业对旅游管理人才的具体需求，应通过深化教学模式改革，加强多学科渗透学习；加深校企合作层次，强化职业技能教育；提高教学师资力量，实行教师轮训制度...
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浅谈幼儿尊重意识的培养
作者：蒋丽琳 期刊： 2015年第45期
德国哲学家叔本华说：＂要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑。要记住,活在每个人身上的是和你我相同的性灵。＂尊重意味着完整、无条件地接纳,就是要善于发现别人的闪光点,赞赏别人的长处,接纳他人的缺点和不...
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课堂应着重培养三种能力
能力为重，课堂中应着重培养学生的学习能力、实践能力、探究能力。让我们一同走进“四川省2015年小学数学课堂教学专题观摩活动”的课堂，共同感受课堂中着重培养三种能力的教学状态。
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天麻共生菌研究进展
作者：谢果珍 申爱荣 谭著明 谭周进 期刊：《湖南中医》 2015年第04期
天麻,又称赤箭、木浦、明天麻、定风草根、白龙皮,为兰科Orchidaceae植物天麻Gastrodia elata Blume.的干燥块茎,用于头痛眩晕、肢体麻木、小儿惊风、癫痫抽搐、破伤风等的治疗[1]。近来发现天麻有预防和治疗老年性...
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高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养
英语学科作为高中教育阶段的重要课程之一,在整个高中教育阶段的地位都十分重要,为提升学生的英语知识水平和实际运用能力,不少教师在运用新的教学模式,在教学中渗透和培养学生的跨文化意识也是其中之一。笔者主要针...
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新课标下的初中英语听说能力培养研究
按照初中英语新课标,应培养学生听说读写四个方面的能力,以及这四种技能的综合运用能力。在初中英语教学中,特别要注重"听、说"两方面能力的教育和培养。有研究表明,人们学习语言技能时,有80%是通过视觉和听觉获得的...
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浅谈大学英语教学中学生自主学习能力的培养
在大学英语教学中,培养学生自主学习能力是十分必要的,如何培养学生的自主学习能力是当前大学英语教学改革的重要课题。
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浅谈偏远农村地区初中学生英语听力能力的培养
在初中英语教学中,学生的听、说、读、写这四方面的基本技能是教学的重点,"听"是在这四方面中最重要的一环,因为它是人们进行交际的手段,只有会听的人才会学。会听,是英语学习的必不可少的途径之一。
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情感教育在英语教学中的渗透
教师应在教学中,不断激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心、锻炼克服困难的意志,认识自己学习的优势与不足,乐于与他人合作,养成和谐和健康向上的品格。
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高职学生职业素养培养与职业技能大赛体系建设的相关性
培养高职学生的职业素养对学生的健康发展有着重要意义,职业技能大赛能提高学生的综合素质,培养学生不同的能力。因此,将高职学生职业素养的培养与建设职业技能大赛有效地结合起来,构建高职职业技能竞赛体系,不仅能...
