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西藏大学是西藏各类人才的培养基地——纪念西藏和平解放60周年
西藏大学是适应西藏社会主义革命和建设的需要而建立、发展起来的综合性大学。在党中央的亲切关怀下，西藏大学办学规模由小到大，由最初的民族干部培训到普通的专业教育，由初级文化教育到专科、本科和研究生教育，...
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师范院校技能训练新思考
高等师范院校是基础教育师资的培养基地。在本科的四年学习时间里,师范专业的学生不但要与其他专业学生一样去学习丰厚的专业文化知识和培养人文素养,更要具有其他专业学生不需要掌握的从师任教的职业技能。所谓师范...
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北京邮电大学
作者： 期刊：《求学》 2009年第A01期
【学校概况】北京邮电大学是以信息科技为特色，工学门类为主体，工、管、文、理相结合的多科性全国重点大学。创建于1955年，1960年被确定为全国矾所重点院校之一，是我国信息科技人才的重要培养基地。
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校长的事业必须以爱垫底
何金娣在我们教育界是一个名人，甚至有些传奇色彩。她创造出很多“第一”。例如位列第一届上海教育功臣、第一批上海特级校长。第一位以特殊教育工作者身份被选为全国党代会代表、第一位以特殊教育工作者身份被评为...
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德育英才 法行天下——专访北京师范大学法学院院长卢建平
法学院是百年学府北京师范大学(下称北师大)较为年轻和最具活力的学院之一,其前身为1995年哲学系设立的法学专业,2002年成立法律系,2005年成立刑事法律科学研究院,2006年正式成立法学院。法学院成立时间虽短,但已经...
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国家级科技人才培养基地建设之我见
实现伟大的中国梦需要培养和造就更多的科技人才,这需要着力建设好国家级科技人才培养基地。该文以中关村＂人才特区＂、张江国家自主创新示范区以及武汉东湖高新区的＂人才特区＂为例,分析了其主要的建设举措,认为...
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高校土地资源管理专业课程体系构建及优化建设
作者：朱孟珏; 庄大昌; 张慧霞 期刊：《西部素质教育》 2018年第02期
文章从土地资源管理专业的特色与目标定位入手，将专业课程体系分为基础理论、土地技术、土地规划和不动产管理四大板块，并从明确人才培养目标，加强学生对专业的认知；注重课程内部协调，科学合理划分课程体系模块...
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你的作业有价值吗
作业，是巩固知识、提高能力的途径之一，更是学生创新精神和实践能力的培养基地。然而如今许多作业竞成了学生的负担，大部分学生都把作业看成是老师对自己的惩罚，总是应付了事。
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创新提升张江活力
"引进缩短差距,创新决定未来"。张江园区的产业集聚度如此之高,产业特色如此鲜明, 发展速度如此之快,正是源于以创新求发展, 源于不断改革,优化创新环境的结果。
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国家生物防护装备工程技术研究中心
国家生物防护装备工程技术研究中心于2003年12月经国家科技部批准正式组建，是我国唯一的专门从事生物防护装备研发的国家级科研基地、科研成果孵化和产业化基地、高级研究和管理人才的培养基地、面向行业的开放服务...
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培养新一代教育领军人才
首期中小学名校长领航班自2015年4月启动以来,各地教育行政部门、培养基地,遵循拔尖创新人才成长规律,提供了＂温暖的气候＂＂肥沃的土壤＂,为名校长的＂长＂、教育家的＂冒＂创设百花齐放、争相竞艳、奋勇争先、人...
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发展中的延安大学第四附属医院——延安市人民医院
作者： 期刊：《延安大学学报·医学科学版》 2018年第04期
延安市人民医院始建于1952年10月,前身系中国人名解放军第三十四医院,1999年10月整体移交地方政府后组建,具有悠久的历史和光荣革命传统,是延安市政府所属唯一一所三级甲等综合医院。现系中国医科大学延安医院、延安...
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湖北省中医院武东院区正式开工建设
作者： 期刊：《中国医院建筑与装备》 2016年第09期
近日,湖北省中医院武东院区举行开工奠基仪式.据悉,该项目总投资6.5亿元,规划总建筑面积110760m^2,规划床位400张.该项目将分两期建设,其中一期建设门诊综合楼、急诊楼、住院楼、后勤楼、地下室以及全科医生临床培养...
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建设天津滨海新区技能型人才培养基地的对策研究
目前，天津滨海新区经济快速发展及产业结构优化升级对技能型人才提出巨大需求。但调查发现，天津城镇技能劳动者整体素质结构不合理，高技能人才较缺乏。为此，天津应加快建设滨海新区技能型人才培养基地，具体策略...
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江南造船集团职业技术学校：为实现“中国焊接,焊接世界”梦想而努力
江南造船集团职业技术学校在培养焊接技能人才方面,得到了上海市教育委员会、上海市人力资源和社会保障局的认可。2017年9月,学校成为首批世赛上海选手培养基地,为上海选拔培养16岁至17岁优秀焊接选手,参加第45届世...
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高校与企业联合培养基地的建立及运行机制研究
作者：王宝国; 张军 期刊：《吉林教育》 2017年第18期
研究生教育在我国高等教育中起至关重要的作用,创新是当下研究生教育改革的基本路线。为了提高研究生的创新能力与综合水平,与企业合作建立培养基地,是如今高校研究生培养的一种趋势和潮流。本文以天津大学与各企业...
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出师! 职校名校长 第三期“双名”工程职校校长二组结业侧记
作者：姜新杰; 薛婷彦 期刊：《上海教育》 2017年第10期
五年来,培养基地主持人及学员单位共15所中职校,12所入选国家和上海市＂中等职业教育改革发展示范学校建设＂单位,并均已通过验收评估;13位学员完成研究课题共计77项,其中国家级课题14项、市级课题47项;12位学员公开...
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与DIS一同飞奔的十年 物理名师培养基地三组的培育之“道”
作者：徐倩; 薛婷彦 期刊：《上海教育》 2016年第34期
经过选拔、进入物理名师培养基地三组（以下简称＂基地＂）学习的学员们时常会听到这样＂物理味儿＂十足的激励：每个教师都是会发光的原子,他们本身处于各自不同＂能级＂的轨道上,通过基地的学习,不仅能＂跃迁＂到...
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本溪市中心医院
本溪市中心医院是一所集医疗、教学、科研和预防保健为一体，市直最大的一所综合性三级甲等医院，是中国医科大学第九临床学院，中国医科大学研究生培养基地。
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昆明市中小学名校长（园长）培养基地启动
作者： 期刊： 2007年第B10期
昆明市中小学名校长（同长）培养基地近日在昆明启动。此举是该市加强中小学校长队伍建设的又一创新举措。 据了解，此次命名的昆明市中小学名校长（同长）培养基地为昆明市第一幼儿同、云南师范大学附属小学、昆明...
