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谈在初中物理教学中培养学生的创新能力
在基础教育教学改革不断推进的当下,传统的应试教育已经不再适应当前的学生成长需要.围绕以培养学生创新能力为中心的素质教育改革活动不断地向前发展,也让每一位初中物理课教师在教学中不断反思和总结,在培养学生创...
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小学数学教学中培养学生学习兴趣的方法初探
小学数学在整个小学教育中占有重要的地位,有着非常重要的作用。小学数学是一门基础课程,同时也是一门工具课。作为小学数学教师,要依据课程目标让学生掌握最基本的数学知识,在数学课堂中培养学生的数学能力,同时能...
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多元智能理论在数学教学中的运用
多元智能理论认为,不同的学生由于智能结构各异,其学习风格也有许多不同成功的教学在于使每个学生都能成为有效的学习者。只要教师根据智能的特点不断变换教学方法学生就可以有机会利用他最发达的智能最有效地学到知...
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浅谈在科学课中培养学生的科学学科核心素养
作者：李晓文; 李晓武 期刊：《信息周刊》 2019年第12期
《科学》学科的教学方法主要是实验探究,这种方法可以让学生在自主实践中培养创新意识,在实验过程中去探求真理,从而提高自主实践能力,这很好地契合了素质教育的发展要求。所以教师在教学过程中,要积极开展实验探究...
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如何在语文教学中培养学生的自学能力
所谓自主学习，是指学生在教师的科学指导下，通过能动的创 造性活动，实现自主性发展的教育实践活动。突出学生的主体性 是素质教育的核心问题，自主学习从根本上确立了学生主体地位。 几年来，我围绕学生自学能力...
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如何通过汉字书写培养学生创造思维
现代科学研究证明,人体是在大脑皮层统一调节下的有机整 体。人体的各个部分,各种器官系统的活动机能都是在中枢神经 统一指挥下进行操作的。各种身体素质和基本活动能力之间是相 互联系以相互制约的。机体某一方面...
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小学道德与法治教学生活化探讨
新课程理念强调知识来源于生活,知识服务于生活。 为此在教学中教师应该从学生的生活实际出发,开展生活化的教学,引导学生将所学知识运用到实际生活中去,解决生活中遇到的问题。道德与法治课程是一门能够塑造学生健...
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浅谈中学体育教学中如何培养学生团队合作精神
新课程标准的实施为广大学生搭建了更广阔的合作平台,作为教育工作者的我,平时也在实际教学中进行多尝 试,在把握好新课程标准的同时,把学生作为真正的主体推到课堂教学的前台,为学生创设良好的合作氛围,使他们敞开...
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关于初中数学创新能力的培养初探
数学教育是初中教育中不可或缺的一部分,以往教学中教师注重的是知识和技能的教授,而对于学生能力的培养则 缺乏重视,尤其是创新能力的培养,这就限制了学生的全面发展,因此,当前需要改变这种现状,注重对学生能力进行...
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如何培养学生学习数学的兴趣
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过： “如果教师不想方设法使 学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那 么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就 会带来疲倦”。课堂教学是师...
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团队合作在班集体管理中的有效运用
在学生中形成一种浓厚的团队合作氛围,让学生真切地体会到只有将自己融入集体,才能使自己的聪明才智发 挥到极致,也只有真诚地与他人合作才能实现个人和集体共同发展的目标,每个人都要学会与身边的社会、身边的团队...
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在初中英语阅读教学中培养学生创新性思维能力
阅读是英语自主互动的基础形式,阅读能够直观的表现出文章的语言美感,通过不同声调声色的变化,在阅读 中文章的信息体验也有不同的韵味,阅读要求流利与自然,通顺的读出文章的内容,并渗透情感,在阅读中品咂英语的意 ...
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新课程改革下中学物理教学中培养学生思维能力
新课程改革下，对物理教学提出了新理念，将培养学生的科学素养放在了核心位置，而思维能力又是科学素养的重要内容。在初中阶段，许多学生在学习物理时总感到非常难学，其中很重要的原因是没有掌握好物理思维规律。...
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浅谈初中物理教学中如何培养学生的创新思维能力
在当今这个时代对于学生素质的培养,已经不再把学习成绩放在第一位了,注重的是对于学生的全面发展,这 样培养出来的人才更加符合这个社会和时代的需求。对于初中物理这门学科来说,则更加需要增强学生的逻辑思维能力,...
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小学科学教育中如何培养学生良好学习习惯
随着社会的不断的发展与进步，我国对于教育方面也在不断的创新和改革。良好的学习习惯是可以使学生受益终身的，也是现在每个学生必备的条件之一。在此基础上，下文探讨了在小学科学教育教学中如何使学生能够培养良...
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小学科学中如何培养学生关注生活
小学科学学科是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
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“光合作用”复习教学
"光合作用"教学内容的复习,要充分体现高考以基础知识为载体、以能力立意的命题指导思想.以构建知识体系、实验设计与探究、典型例题和实践应用为主线,全面培养学生的理解能力、推理能力、设计和完成实验能力、获取...
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信号与系统课程实验改革
作者：陈露晨; 周猛; 杨丰 期刊：《南方医学教育》 2005年第01期
<正>一、概述 "信号与系统"作为一门实用性较强、涉及面较广的专业基础课,是我校生物医学工程专业本科学生的必修课程。该课程是将学生从电路分析的知识领域引入信号处理与传输领域的关键性课程,对后续专业课...
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高中英语教学中如何培养学生的人文素养
当前,素质教育不断深入,如何培养学生的综合素养也成为许多教师关注的话题。高中英语教学能够对学生进行文化渗透,从而培养学生良好的人文素养。在传统英语教学中,教师过分关注语法、词汇等方面的学习,忽略了对学生...
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如何在中学历史教学中培养学生的家国情怀
作者：王海霞 期刊：《中学政史地·初中适用》 2019年第09期
历史课堂教学过程也是观念、信仰、责任感的传递过程。当我们面对客观存在的历史事件,追溯其发生发展的过程时感受到的应该是时代的进步、社会的发展,发现其变化与延续、统一与多样、局部与整体的关键特质,能对客观...
