作者:王浩宇; 赵自胜 期刊:《地理教育》 2019年第S2期
随着教育改革的深化,初中学生的地理素养逐渐受到重视,这是初中地理教育的一个阶段性进步。初中阶段的地理素养重点在哪一部分?该怎样有效培养?本文分析初中教材内容与地理核心素养,提出利用现代教具,有效培养学生'...
《义务教育英语课程标准》(2011年版)提出:'英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。其旨在要求英语课程除了培养学生的语言能力外,还应促进学生核心素养的发展。'而思维品质是英语学科的核心...
兴趣是学习最好的老师,在化学课教学中体现得更突出,怎样培养学习兴趣,对教师提出了更高的要求。二十年的工作经验,让我找到了这个法宝,我们可以从学习目的、联系生活实际、充分运用感情投入、运用现代媒体、开展课...
阅读教学历来是小学语文教育的重中之重,一本语文书,80%左右的内容是阅读课文。阅读是语文学习的核心,阅读是语文学习的根本。小学阶段是学生人格发育的重要时期,教师如何实施阅读教学培养学生健全人格,提升学生言语...
语文教师如何引导学生进入一个阅读的世界呢?我认为语文教师不能硬性地要求学生读名著。不同的人或同一个人在不同的年龄阶段,阅读的兴趣是不一样的。只要是有益的东西,都要鼓励学生阅读。在阅读中,教师最重要的作用...
人格,是一个人的性格、气质、能力等特征的总和。简单地说,就是一个人的总和。语文课本中的课文都是文质兼美的优秀文章,凝聚着作者的情感与个性,展现了不同人物的人格特征。每一个字、词、句、形都包含了一定的人文...
目前,国际交往日益频繁,许多职业对外语人才,尤其是翻译人才从质量和数量上都有了新的要求,高职英语翻译教学面临着挑战,必须作相应的改革。
新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,社会的共识。培养学生的创新能力,是每个教育工作者肩负的重任。所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创出前所不曾出现过的。创新能力是在智力发展的基础上形...
初中政治教学中的实践活动在近年来越来越受到各方面的重视,因此,如何用改革初中政治教学观念,指导活动课教学,创造性地上好活动课就成为广大思想政治教师探讨的课题。笔者就这一方面进行了一些初探。
兴趣是一种心理状态,是人类心理活动的一种表现,是人们积极认识某种事物或某种活动的心理倾向。它是在需要的基础上产生和发展起来的,即在后天的社会实践中培养起来的。当前体育课提倡的终身体育,从某一方面来说,笔...
义务教育改革的核心问题是实施素质教育,落实和贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神。义务教育全日制初中《数学教学大纲》也明确指出:"使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养,对于提高全民族素质、为培养社...
听力是人们语言交际能力的主要方面。听和读一样,是人们学习、吸收语言的重要途径。在实际生活中由于听者往往难以甚至无法控制所听材料的语速、语言清晰度以及说话人的言语表达的特点,因此对语言学习者来说,要做到...
近年来,核心素养已经成为国内外教育领域的热点和重点研究主题。核心素养主要指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。它是学生适应未来社会生活和个人终身发展所必备的素养。英语作为学生...
《小学数学教学大纲》中明确规定,要"使学生具有初步的逻辑思维能力"。把培养初步的逻辑思维能力作为一项数学教学目的,既符合数学的学科特点,又符合小学生的思维特点。逻辑思维是创造思维的基础,创造思维往往是逻辑...
1.高中英语阅读教学现状1.1偏重内容教学,忽视方法指导。现在很多高中英语教师在进行阅读教学中时,只注重帮助学生正确理解阅读材料,而不是有计划地指导学生掌握正确的阅读方法和阅读技巧,从而来训练和培养学生的阅...
陶行知先生早在上世纪40年代就提出了"人人是创造之人"的论断。每一个学生都有创新的潜能,关键看他能不能发挥。要使其创新的潜能发挥出来,作为教师在课堂教学中必须做好两件事:第一,正确无误地传授知识,使学生牢固...
创新教育取决于教育的创新。要有效实施创新教育,必须涉及理论到实践的变革。在以创新精神和实践能力为重点的地理教学过程中,应该把研究重心从"如何教好"转移到"怎样学好"上来,因此,在培养学生创新意识和创新能力方...
阅读是学生使用英语的重要方面,更是考试中分值比例占得最多的部分,培养阅读理解能力就成为现代英语教学中的重头戏。那么,怎样培养和提高学生的阅读理解能力呢?新
基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重任,因而中小学教师应充分利用现代教育理论、现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力、动手能力,以及创新思...
创新,是开启智慧的金钥匙,是人类进步的阳光大道,是财富创造的重要因素。生物教师如何上好一堂生物课,培养学生的创新精神,相信同仁都在进行不懈的努力和探索,这里我根据自己教学中的具体做法,谈谈教师在创新过程中...