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浅议高校体育教师的综合素质
按照社会进步和时展对高素质人才的需求和素质教育的理念,高校体育教师的综合素质应有普遍提高.通过访问调查,并结合教学实践,本文提出了高校体育教师应有的基本素质,并基于高校体育教师工作的特殊性和教师创造性劳...
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“你发现了什么?”教学片段及反思
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语感训练的基本策略
著名教育家叶圣陶先生曾经说过:“文字语言的训练,最要紧的是训练语感。”何谓语感?语感即人们对蕴涵在语言文字中的情与意的感受力。语感是抽象的,它具有很强的直觉性与整体性;语感又是具体的,它外化在学生听说读写...
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口语交际教学现状透视
最近,笔者听了一些口语交际课,其中不乏成功的课例,使人大开眼界。但也有为数不少的课,虽然上得热热闹闹,学生说得头头是道．但总觉得与《语文课程标准》的精神不相符。1．话题大,脱离学生生活实际。有一堂课要求学...
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反思数学教学中的自主探究
自主探究,顾名思义,指学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识。具有自主探究能力的学生有强烈的求知欲,而不再是被动接受知识的机器,在学习过程中表现出强烈的探索和进取的精神。有些老师抱着对孩子负责的...
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封面学校介绍
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塑造流动人口子女人格的作文教学尝试
作文教学的实践使我深深体会到:依据作文教学的自身特点,结合知、情、意的心理过程,牢牢抓住各种育人因素不放,可以对小学流动人口子女进行全面而生动的人格教育,而人格教育又是素质教育的首要任务。作文教学应该义...
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中年级“综合性学习”活动及设计意图
作者：陈伟; 陆秀珍 期刊：《教育科研论坛》 2005年第Z1期
[设计意图]广告语言独具特色,对培养学生的口头交际能力、写作能力、创新思维能力有很大的帮助。本次综合实践活动具有很强的实践性、系列性。培养学生模仿、创作一些广告,表现“真我”,积淀厚实的生活基础,是培养学...
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重视培养学生发言的能力
语文教学主要培养学生听说读写的能力,发言是培养学生“说”的能力。在实际教学中存在重读写、轻听说的倾向,有的学生在课堂上一个学期的发言不过二三次(甚至更少),这与叶圣陶先生早在上世纪20年代就指出的“听说读...
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丹阳市中小学本土化心理健康教育的实践与探索
学校心理健康教育是培养学生良好心理素质、促进学生人格健全发展的教育,是现代学校教育的重要组成部分.在中小学生开展心理健康教育,既是促进学生健康成长、提升学生生命质量的需要,也是深化教育改革、推进素质教育...
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培养学生善于倾听的能力
在语文教学中，教学生会说固然很重要，但在长期的教学实践中，笔者深深地体会到教学生学会倾听同样很重要。义务教育《语文课程标准》要求学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听……”
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培养学生成为有积极公民精神的参与者——英国伯明翰大学琳·戴维斯教授访谈
琳·戴维斯(Lynn Davies)是英国伯明翰大学教育学院国际教育教授,"国际教育与研究中心"主任,英国国际与比较教育协会上一任会长,2003-04年度主席,英国文化协会资深顾问.她曾在毛里求斯、马来西亚和英国,在小学、中学...
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论对创新学习课堂教学质量的评价
随着素质教育的不断深入，旨在培养学生创新精神和实践能力的创新学习研究成为当前教改的主旋律。广大教育工作者正以巨大的热情进行不懈的实践探索，并在理论上也作了一定的研讨。然而，如何认识和评价创新学习的课...
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培养学生自主学习的思考和探索
教师只有在教学中激发学生强烈的学习需要和兴趣，给学生理智的挑战，使学生获得积极的、深层次的体验，给学生足够自主的空间，足够活动的机会，才能真正做到“以自主参与求体验，以创新思维求发展”。那么在教师的...
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在高中物理解题中培养学生的思维品质
解题是每位学生尤其是理科学生要面临的基本任务,解题能力是学生的必要能力,而解题能力应根植于好的思维品质.
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增强学生自信心可从竞选班干部开始
一个有自信的人，往往比一个没有自信的人更容易成功。从小就开始培养学生的自信心，比一味提高学习成绩，更有利于学生将来的发展。
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发挥主体作用 提高德育实效
从学校的培养目标和社会发展对人才的要求出发,开展"在德育工作中发挥学生主体作用"的研究,对培养学生强烈的社会责任感和参与意识,发挥学生的潜能,发展学生的个性特长,使学生在德育活动中变被动为主动、变单纯的服...
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浅谈物理教学中对学生发散思维能力的培养
美国心理学家吉尔福特说：“人的创造力主要依靠发散思维，它是创造思维的主要成份。”发散思维又称求异思维、辐射型思维，是指思维主体在展开思维活动时，围绕某个中心问题，最大限度地开拓思路，进行辐射状态似的...
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发挥考试的教学导向作用
考试在教学过程中可以起到培养学生创新意识、创新能力的导向作用。笔者以中国古代文学课的考试改革为例，从“设计具有教学导向作用的考试方案”、“考试方案的实践效果评价”、“完善考试方案，发挥教学导向作用”...
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一种提高实验教学效果的单片机控制技术综合训练方案
作者：尹晓霈; 李战明; 曲培娟; 黄瑞 期刊：《实验室研究与探索》 2004年第12期
针对《单片机原理及应用》实践教学和课程设计的要求，介绍了一种旨在培养学生应用技能、消化理论知识、提高实验教学效果的单片机控制技术综合训练方案。并结合具体设计题目，对方案实施的要求、目的和效果作了明确...
