根据《高中英语课程标准》(以下简称《标准》)编写的高中英语新教材(New Senior English For China,以下简称NSEFC),根据学生的认识规律和学习特点,引导他们调整学习策略,提高自主学习和合作学习的能力,为未来发展和...
同志说:"创新是民族的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。"新一轮的课程改革提出了学生的自主参与意识,要求学生能在课堂中有所创新,学会提问题,并能解决问题。要把培养学生的创新精神和实践能力作为实施新课程的重点...
阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分。阅读教学的好坏直接影响到语文教学质量的优劣。这就要求我们必须加强对阅读教学的重视。近年来,对小学语文教育的关注越来越多,其中又以对阅读教学的关注最多。因为阅读教...
为了提高小学语文阅读教学的效率,切实培养学生的阅读能力,并使其养成良好的阅读习惯,教学中必须依据教材的具体内容、教师的教学能力和学生的学习水平,选择适当的教学方法和教学程序,来提高课堂教学质量。就目前小...
作者:李海霞; 赵红革 期刊:《考试周刊》 2008年第18期
兴趣是探究某种事物或进行某种活动的倾向,它表现为一种好学精神。兴趣是求知的起点,是思维的培养和能力的提高的内在动力。而数学知识由于其特有的抽象性、逻辑性和严密性,及易使学生产生畏难思想。因此,教师在教学...
分数应用题是小学数学教学的重点和难点。在教学时要切忌"标准量"、"比较量"、"对应分率"之类的术语,要不分类型,不出公式,要重视培养学生分析解决问题的能力。因此,要
物理课堂提问是优化课堂教学的重要手段,也是教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,并且可以引导...
作者:张德菊; 张晓敏 期刊:《考试周刊》 2008年第37期
数学概念是数学科学知识体系的基础,是数学基础知识的核心,是数学思维的细胞,是数学能力的根基之一。因此,在高等数学教学过程中,基本概念的教学是十分重要的,它不仅关系到学生数学知识的掌握,而且关系到大学生综合...
自主学习是新课程倡导的一种主要的学习方式,教师在课堂教学中传授知识的同时,应帮助学生提高学习的自觉性和主动性,帮助他们逐步掌握自主学习的方法和养成自主学习的习惯,提高学习的成效。自主学习是指学生在教师引...
进一步加强和改进未成年人思想道德建设,是中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策。无论是城市还是农村,学校都是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课...
2003年第9期《国内外教育文摘》第17页,摘载了一篇董老师的文章,题目为《"零批评"的尴尬》,文中叙述了这样一件事:期终考试成绩刚刚出来,一个平时表现优秀的学生满面愁容地诉苦说:"董老师,我的成绩很不理想,无法面对...
中学阶段是发展智力和体力的重要阶段,是培养创新精神、开拓能力、现代化的思维和素质、坚强体魄的奠基时期。因此,培养中学生的体育与健身能力对实现学校体育的目标,养成终身体育的习惯有着至关重要的作用。
水墨画,通常我们称之为中国画。它在中国已有上千年的历史,是中国特有的一种传统绘画艺术形式,是中华民族文化艺术园地的瑰宝。儿童经过水墨画训练,能进一步提高绘画技艺和审美情趣,对其智力开发和健康成长是非常有...
"知识与能力,方法与过程,情感、态度、价值观"这三维目标随着新课程改革的推进已渐渐为教师们所熟悉,但是如何在日常教育教学中根据学科特点,有效提高物理教育教学效果呢?笔者仅从"发挥物理实验的教育教学功能"这一...
瑞士著名教育家皮亚杰说过:"所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。"这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实...
在新课程改革的舞台上,教师将扮演一个全新的角色—由主角转变为主持人。此项变革,势必带动一系列的变化,教育理念的变化就首当其要。改变过去的死记硬背、机械训练的学习方式,取而代之的是倡导学生主动参与、乐于研...
学生作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,它是教学的一个很重要的环节,优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化,有利于学生智力和创造才能的开发。所以灵活多样的语文作业无论从哪个角度来说都显得尤为...
在从事中学地理教学的30余年中,我发现学生普遍对地理这门课程缺乏兴趣。现结合我自己的教学经验,谈谈在地理教学中如何培养学生学习兴趣的问题,以供同仁参考。
作者:苏元敏; 刘子林 期刊:《考试周刊》 2008年第35期
许多想象的事物在没有被人类创造出来之前,通常会被人们认为是荒诞的幻想,但正是无数这样的幻想多年以后都变成了现实。如果没有人们大胆的想象,世界就不可能发展到今天这样的高度文明。人们曾幻想能够插上翅膀飞上...
物理课程是学生认识自然、探索自然的重要途径,但物理课的教材用语、表达方式比较枯燥乏味,往往难以引起学生的学习兴趣,学生没有学习兴趣,学习效果就不太好。如何才能激发起学生的学习兴趣,让物理课堂充满生命活力...