启发式在历史教学中的应用

作者：李汝明 期刊：《职业教育与区域发展》 2004年第04期

启发式教学原则是各种教学方法的灵魂,应渗透在教学活动的各个方面,并贯彻教学过程的始终。教师在典型示范与一般要求相结合、讲授与引导相结合、肯定与补充相给合的原则指导下,可采取多种多样的形式进行启发。下面...

培养学生 教学方法 资本主义萌芽

培养学生自主学习与发挥自我效能相结合的能力

作者：黄绍兴 期刊：《职业教育与区域发展》 2005年第03期

自主学习是新课改的理念,是人本主义教学模式的体现,应该说凡是人的行为,都非得有一种需求,有一种目的行为,尤其是学习,更要求学习者(学生),搞清楚自己为什么要学习,并明白学习的途径和方法,久而久之,才能把学到的知...

自我效能 学生学习 学习者

历史课学生自主学习习惯的培养

作者：郭军 期刊：《职业教育与区域发展》 2004年第04期

一、心理素质培养心理素质培养就是培养健康的心理,健全的人格,主要是指培养学生正常的智力,愉快的情绪,健全的意志和协调的行为。在这几年的历史教学实践中,为培养学生的心理素质,。我作了以下尝试:

学生为主体 引导学生 合作学习

如何培养低年级学生的阅读能力

作者：姜淑霞 期刊：《职业教育与区域发展》 2005年第03期

阅读是读文学习的重要能力之一。阅读能力的强弱,会影响到一个人一生成就的大小。语文教育专家认为,小学生的阅读活动应尽早开始,不能过晚,更不应缺失。新的《语文课程标准》更是强调阅读,对阅读的目标和要求已经延...

低年级学生 语文课程标准 学习

科幻画与美术教育的探索

作者：刘峰 期刊：《职业教育与区域发展》 2006年第03期

科幻画 研究性学习 探索

导学式教学模式在中学思想政治课教学中的运用

作者：孙家模 期刊：《职业教育与区域发展》 2006年第03期

培养学生 教师 奠定基础

新课程背景下的物理教学行为

作者：黄耀 期刊：《职业教育与区域发展》 2006年第03期

学生思维 新课程 探究方法

初中物理教学如何培养学生兴趣

作者：刘勇 期刊：《职业教育与区域发展》 2006年第04期

学生兴趣 激发兴趣 解决问题

浅析高中普通班英语教学法

作者：袁嫣 期刊：《职业教育与区域发展》 2006年第04期

培养学生 教学内容 英语教学法

从《伤仲永》说开去

作者：李静 期刊：《职业教育与区域发展》 2006年第04期

全面实施素质教育 学生学习 受教育

新教材、新格局、新教学——小议教改中培养学生学习数学的兴趣

作者：叶德芬; 曹宇欧 期刊：《职业教育与区域发展》 2004年第02期

现代科技发展地趋势,社会和儿童发展的需要,都要求教育不但在体制上,而且在内容上也要发生彻底的变革。为了顺应社会发展、教育需求,国家教委对小学教材作了修订。如修订后的一年级数学教材保留了原教材的大部分内容...

新教材 中学数学 数学教材

浅谈数学兴趣培养

作者：童小琨 期刊：《职业教育与区域发展》 2004年第02期

"兴趣是最好的老师"。心理学表明:一个人兴趣能有效地激发大脑的组织的机能,有利于发现事物的新线索,并进行探索创新。兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,一旦有了兴趣,学起来就能兴致勃勃,探求创新,便能养成多思、好...

学习兴趣 激发 催化剂

利用教学评价，培养学生良好意志品质

作者：冯汉静 期刊：《职业教育与区域发展》 2005年第01期

教学评价是教学过程中的一个重要环节。教学评价的目的,不仅是对学生的参与学习做出准确评定,更重要的是激发学生更强烈的参与欲望,调动他们进一步参与的积极性。学生的学习活动是一种意志活动,与克服各种困难相联系...

意志品质 学习活动 培养学生

针对农村中学数学教学的几点方法

作者：杨芬 期刊：《职业教育与区域发展》 2006年第01期

教师 培养学生 教育教学

小学数学教育中创造思维的培养

作者：杨成春 期刊：《职业教育与区域发展》 2005年第01期

21世纪将是一个知识创新的世纪,新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面,而创造思维是创造力的核心。

创造力 培养学生 解决问题

数学教学中重视对差生非智力因素的培养

作者：彭聂芳 期刊：《职业教育与区域发展》 2004年第03期

经过多年的数学教学实践发现,行为习惯,学习成绩较差的学生,其智力并不差。通过观察,我认为决定"学困生"的因素是非智力因素。因此,在教学中要注意培养学生的非智力因素,调动学生学习的积极性,挖掘学生的数学思维能...

学生素质 培养学生 空间想象能力

浅谈物理教学与学生创新能力的培养

作者：刘涛; 杨德琼 期刊：《职业教育与区域发展》 2004年第01期

知识是能力的载体,创新是能力的灵魂,素质教育的重要目的之一就是培养学生的创新精神,一个好的教师不是把课讲得学生没有问题可问,而是启发学生提出深刻的问题,长期以来,在我们的物理教学中,重视基础知识的教学,而创...

学生创新能力 创新思维 知识经济时代

对化学新课标的一点理解

作者：杨华强 期刊：《职业教育与区域发展》 2006年第01期

素质教育 解决问题 当今世界

浅谈小学低年级学生合作意识的培养

作者：罗敏; 朱清惠 期刊：《职业教育与区域发展》 2004年第01期

现代社会的各种分工,带来了密切的社会合作。大的不用说,小到生活中的一些琐事,都离不开"合作"。合作能力和合作精神是现代人不可缺少的基本素质,而让学生学会合作便成了教育的时代命题。培养学生的合作学习能力作为...

合作意识 课程标准 合作精神

怎样进行创造性思维能力的培养

作者：罗文俊; 李小华 期刊：《职业教育与区域发展》 2005年第01期

思维是人脑对客观世界的各种事物本质属性和事物内在联系的概括和间接的反映。它是智力的核心,在数学教学中培养学生的思维能力尤其重要,而创造性思维能力又是思维培养的重点,这里笔者谈谈在小学数学教学中创造性思...

数学思维能力 培养学生 内在联系