购物车(0)
-
新课程,生物学教学怎么办?
新课程的核心是,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,突出以学生为本,充分关注学生终身可持续发展;关注学生在教学和学习中参与和体验过程;关注学生的学习情感态度、价值观的培养。要始终坚持把学生
-
让学生爱上数学课的艺术
九年义务教育改革的核心问题是实施素质教育,实施素质教育的根本途径在于课堂教学,在于各教师如何充分利用课堂教学来实施素质教育。数学课堂教学把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学
-
“三化”实现小学低年级数感培养
什么是数感?顾名思义就是对数与数之间关系的一种感悟,即通过对数的一种深入理解,然后内化成一种对数的驾驭能力。培养学生数感的内容在《数学课程标准解读》中做了描述,其主要是:理解数的意义;能用多种方法来表示数...
-
化学实验过程的观察重心在哪里?
化学是一门以实验为基础的学科,实验教学可以激发学生学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察能力和实验能力,
-
让学生成为英语课堂教学的主体
现代社会的开放发展要求重视和发展学生的主体性,教师要充分认识到学生是学习的主体,发展的主体,使其具有主体性是社会发展的需要。而学生的主体性是需要培养提高和引导的,促进学生主体性发展是我们教师的责任。因此...
-
引导合作学习提高教学效率
小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进;可以提高学生的学习效率;培养学生的合作精...
-
语境:激发英语学习兴趣的关键
做为多年从事初中英语教学第一线的英语教师,我们都知道兴趣是学生学好英语的前提,语境又是激发学习兴趣的关键。如何在英语课堂教学的实践中营造良好的英语语境,激发学生的学习兴趣?我在多年的教学实践中做了许多尝...
-
如何指导学生开展生物课外活动
生物学是一门实践性很强的自然科学,它的一切知识的获得都离不开社会生活。生物学的教学就应做到趣味性、思想性、科学性、知识性的和谐与统一,这就需要教师努力提高自身的素质,在教学中结合生活实际适当地增加学生...
-
提高实习教学效果需“三求”
钳工实习课是职业中学机械、机电、汽修等专业教学中最重要的一门技能课,在整个教学过程中占很大的比重。无论在时间、空间还是师生的双边教学活动等方面开展素质教育都有文化课及专业理论课无法比拟的优越性。那么,...
-
开放式教学:框架性探索
"数学的本质在于思考的充分自由",开放式课堂教学就是开放了学生思维的时空。让学生的思维不受任何束缚,由原来的封闭区域进入了自由遨翔新时空,开放式教学就要充分调动学生学习的积极性,挖掘每个学生的潜能,使每
-
通用技术教学也应“涵养”学生的人文素养
技术是人类文明的有机组成部分,任何技术在凝结一定的原理和方法、体验科学性的同时,都携带着丰富的文化信息,体现着一定的人文特征。通用技术课程中人文素养培养的内涵,旨在培养学生正确的技术伦理意识和科学的发
-
语文教学中如何培养创新型人才
作者：吴永新 期刊：《新课程学习(上)》 2009年第02期
作为基础学科的小学语文,必须把教育的着眼点放在培养创新型人才上来。语文教学中的"自主学习"教改实验,从一定意义上说,为培养创新型人才开辟了一条现实性的道路。在小学语文教学中,教师自觉以"自主学习"理论为实践...
-
浅谈在英语教学中对学生语言素质的培养
作者：蔡红 期刊：《新课程学习(上)》 2009年第02期
语言素质包括语言基础知识、听说读写的基本技能和初步运用英语进行交际的能力,在我国,尤其在农村,我们一些教师教学只满足对语言形式的死记硬背,忽视
-
音乐教学在探究中创新
作者：朱明明 期刊：《新课程学习(上)》 2009年第12期
培养学生的创新和实践能力,积极引导学生参与音乐实践活动,这是音乐课程标准的基本要求。因此,音乐教学中应不断拓展新知,创新教育教学模式,运用各种教学方法和手段,鼓励学生在欣赏中发现,在活动中探究,在探究中创新...
-
浅谈高中生物实验教学中的能力培养
作者：黄斌 期刊：《新课程学习(上)》 2009年第10期
我们知道,生物是以实验为基础的自然科学,实验在生物学的教学中,有着极其重要的地位,学生实验能力的高低,不仅影响到它们对生物学的后续学习,还关系到他们的整体素质的发展,因此,在生物教学
-
浅谈体育教育与学生创新能力的培养
作者：孙广明 期刊：《新课程学习(上)》 2009年第12期
在小学体育教学中,培养学生创新能力,首先做到内容求新,器材求异,形式求活,在教学中还要创设学生良好的心理环境和教学氛围,培养学生的创新意识。一、创设良好的激情,培养学生创新精神和实践能力1.内容求新目前,体育...
-
强化实验教学 提高科学素养
作者：李春林 期刊：《新课程学习(上)》 2009年第10期
化学是一门以实验为基础的自然科学,而实验无疑是激发学生学习兴趣,提高学生科学素养的最有效手段之一。实验教学方法的优化对在教学过程中学生主体地位的体现,教师教学模式和教学方法的转变,学生综合能力的提高都起...
-
“热点”撑起历史课堂一方“热土”——初中历史课堂“热点教学”探究
作者：冯春华 期刊：《新课程学习(上)》 2009年第12期
历史具有发展性。过去的现实就是现在的历史,现在的现实就是将来的历史,历史总是与现实紧密联系的。当今的世界不乏"热点",这些热点与过去的历史息息相关,也往往就是将来的历史比较关注的内容。在历史课堂教学中渗透...
-
如何在幼师班开展儿童文学赏析教学
作者：王毓 期刊：《新课程学习(上)》 2009年第12期
儿童文学欣赏是一门专为幼师学生设置的课程。主要通过对儿童文学和幼儿文学的学习和欣赏,以培养学生对儿童文学、幼儿文学的鉴赏能力和编创能力。这门课程实践性很强,了解儿童喜闻乐见的文学形式,具备一定的儿童文...
-
浅谈中学生音乐创新能力的培养
作者：潘洪星 期刊：《新课程学习(上)》 2009年第12期
在中学音乐教学中,学生音乐创新能力的培养与提高是整个音乐教学的重要目标之一,在音乐课堂教学中学生的创造能力的培养具有十分重要的意义那么我们该如何培养学生的音乐创新能力呢?首先"创新"教学要贯穿于音乐教学...
