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生物教师应如何面对创新教育
作者：高安仁 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第09期
创新教育对广大生物教师提出了更新、更高的要求。作为生物教师,应如何适应创新教育的要求,是值得我们共同思考的问题。本文谈谈作者对这一问题的认识。一、更新教育观念
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思维的问题律与联想律在初一数学教学中的应用
作者：殷加东 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第09期
智力的核心是思维。"如何培养学生的思维能力"的问题已经成为当前教学改革中最引人注目的课题。要培养学生的思维能力就需要正确理解掌握思维规律,并能有效地应用于教学之中。本文就教学中思维规律:"问题律与联想律"...
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中职体育教学之思考
作者：马海明 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第07期
中职体育教学是学生技能教育的重要部分,是衡量中职学生全面发展的重要指标,是检验学生是否能适应当前就业形式的重要标志。对于增强学生身体素质,促进学生智力的开发,强化学生严格的组织纪
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小学语文课堂如何培养学生学习语文的兴趣
作者：魏安银 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第10期
兴趣是求知的向导,是学习的动力,是最好的老师,语文课堂是学生获取语文知识,全面发展的殿堂。教师在课堂上要使学生真正成为课堂的主人,就要培养学生学
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浅谈英语学习兴趣的培养
作者：王有庆 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第06期
培养学生学习英语的兴趣至关重要。那么如何培养学生学习英语的兴趣呢?我认为可以从以下几方面着手:第一,提高自身综合素质,努力使自己适应新大纲新教材的要求,适应新时期教育教学的要求。
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新课标下高中物理如何入门
作者：周玉钗 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第03期
很多学生认为高中物理"难懂""难学",部分老师也认为"难教""难会"。实际并非如此,关键是如何入门,结合我近几年来的教学经验和新课标的特点谈一下个人的看法。
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浅谈小学语文中的作文教学
作者：姚丽肖 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第06期
小学是作文的起步阶段,很多学生对作文无从下手,学生对作文不感兴趣,与我们的作文教学有很大的关系,怎样才能提高学生的作文水平呢?一、树立写作信心帮助他们树立写作信心很重要。教师要根据班级学生的总体特点,选择...
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浅谈小学语文拼音教学
作者：王辉 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第07期
在小学语文教学中,拼音是帮助识字、正音、学习普通话的工具,也是阅读写作的工具。它不仅能帮助识字,也能促进读写。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面,具有重大的现实意义。汉语拼音使小学低年级的语文教...
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素质教育与信息技术教学
作者：侯李凤 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第03期
信息技术课程是素质教育理念下新一轮课程改革出现的一门新兴的学科,是在原来计算机课程的基础上"改制"而来,从原来的计算机课程到信息技术课程,不仅仅
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浅谈信息技术教学方法
作者：张燕 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第01期
常言"教无定法",这是指在教学上没有一个一成不变的模式,更没有放之四海而皆准的统一方法。随着计算机的日益普及,为了促进中小学信息技术教育的发展进程,努力探索信息技术教学方法,对于发展学生"信息素养",培养学生...
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浅谈主体教育
作者：陈小强 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第07期
主体教育强调,基础教育要满足每个学生终身发展的需要,培养学生学习的积极性、主动性、创造性,培养学生终身学习的愿望和能力,真正体现出他们学习的主体性。那么如何在课堂教学中体现学生的主体性呢?
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如何提高生物实验教学的有效性
作者：左加勤 万明海 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第11期
提高生物实验课的有效性,不仅能够帮助学生掌握基础生物学知识,而且能够培养学生正确的人生观,全面地锻炼学生的生物学素养,使学生不仅掌握知识,更重要的是使学生有健全的人格和将来为社会作贡献的基本素质。
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在信息技术学科中培养学生主动学习的习惯
作者：李叶 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第07期
我国的计算机普及教育起步较晚,特别是小学计算机教学,直到90年代中期才形成了一定的教学体系。尽管已经把学科名称由"计算机"更名为"信息技术",且已经成为课程设置中的一门必修课,但是在
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实现政治课教学的三个转变
作者：耿允 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第06期
从河北省中考政治培养考生创新意识到半开半闭到现在的全开卷改革,这是时代的要求,它强化了对考生素质能力的考核,有利于培养考生的创新意识和能力,这对广大教师来说既是一种挑战,也是一种机遇。为适应开卷考试的形...
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在历史教学中培养学生的能力
作者：史学梅 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第06期
从事历史教学的实践,使我认识到,对于培养学生的能力,提高学生的素质,历史学科具有其他学科不可替代的独特优势由于历史学科的特点,历史教材的文字表述一般偏重于叙述,因而在教学过程中,老师如果照本宣科,就势必会使...
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高中美术特长生自主学习指导策略
作者：杜立红 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第06期
高中美术特长生指学习美术以发展美术特长准备去报考美术院校和专业的高中生。目前,高中美术特长生的教学以课堂为主要模式,我们也希望能在课堂之外的学习实践活动中学生的自主学习能力能够得
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品读——让语文课散发语言魅力
作者：焦隽 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第06期
《语文课程标准》中指出:语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的情感,指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字。同时,课标中提出的阶段目标要求也提出阅读时要"感受作品中生动的形象""感受语言的优美""品味作品中富...
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《色彩丰富的演示文稿》教学设计
作者：岳江 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第03期
1.知识目标:掌握在幻灯片上添加文本基本方法。2.技能目标:(1)通过学生探究学习过程中,掌握在幻灯片中添加艺术字、文本框、自选图形的填充效果,背景设置可美化幻灯片的操作;
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高中数学教学中如何提高学生思维的灵活性
作者：孙祥 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第11期
有很多学生进入高中之后,不能适应高中阶段的数学学习,在思维要求上跟不上步伐,成绩明显下降。究其原因:主要是因为初中数学教学受升学考试指挥棒的影响,在教学过程中注重了知识的传授,而忽视了思维品质的培养。思维...
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对化学实验改进方法的初探
作者：陈梅英 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第02期
化学是一门实验学科,化学实验教学对于提高教学质量,培养学生科学素养有极为重要的作用。而演示实验的教学,可以激发学生的学习兴趣和求知欲,有时一个形象生动的小实验能激起学生学习化学的兴趣和爱好,教材中精心设...
