作者:曹辉 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第10期
创设问题情境,就是教师要精心设计一定的环境,使学生面临某个迫切需要解决的问题,引起学生对概念的冲突,感到原有知识不够用,造成认知的不协调,从而激
作者:郑雷 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第08期
教学目标:1.学生回顾两圆的位置关系,类比直线与圆的位置关系,经历用代数方法刻画两圆位置关系的过程。2.能根据给定圆的方程,判断圆与圆的位置关系并加以总结。3.通过用代数的方法分析圆与圆的位置关系,使学生体验...
作者:周佳玉 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第08期
小学英语教学应形式多样,贴近小学生生活,符合其年龄特征,激活其思维,从根本上突破以"模仿——记忆"为主的英语学习模式,使英语学习更具自主性、探究性和合作性。一、培养学生思维的兴趣小学阶段的英语教学既要有游...
作者:杨艳 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第08期
学生的学习过程是智力因素和非智力因素共同参与的过程:智力是影响学生学习的重要因素,但不是唯一因素。因此,我们在重视学生智力因素培养的同时,也必须重视学生非智力因素的培养,使智力因素和非智力因素有机结合、...
作者:张志平 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第08期
一、改变观念是前提素质教育是一种着眼于发展,着力于基础的教育,其根本出发点是提高全民族的整体素质。因此,素质教育必须面向全体学生,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。化学是中学教学中一门重要的基础学科...
作者:冯中银 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第08期
"学会共同生活"是国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告书中提出的教育四大支柱之一。"学会共同生活"就是培养孩子在人际交往活动中能与他人合作和共处。因为科学课中的大量观察、实验,多是以小组形式...
作者:王立智 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第08期
人们常说,心理健康是身体健康的一半。体育课教学对培养学生健康心理品质的重要作用,日益受到学校体育工作者的重视,新课标也把培养学生"心理健康"规定为体育课教学的目标之一。随着教学改革的不断深化,体育课教学对...
作者:徐波 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第08期
体育是教育的一个重要组成部分,能够促进学生良好的心理品质。体育是一种强力的训练,不但需要运动者承受一定的生理负担,还需要运动者承受一定的心理负担或心理考验,而后者可能是更加关键的。体育同时作为一种竞技活...
作者:李玉武 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第11期
随着中学英语培养目标的不断深入,听说的要求已从"为交际初步运用英语的能力"上升到"初步运用英语进行交际的能力"。也就是说,初中课堂上"交际"是虚拟的背景,操练运用才是实战。
作者:王红 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第10期
在科技飞速发展的今天,教师的任务已从过去单纯的传授知识发展到今天必须教会学生去自学、思考、研究和创造。也就是要"授之以渔",而不是"授之以鱼"。托末
作者:朱国华 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第12期
《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心。中学生英语学习中自信心不足的主要表现和原因有不完整的家庭教育和不良的社会环境,这是影响中学生树立自信心的...
作者:张月凤 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第07期
让学生在探索、发现、体验和解决问题的过程中掌握学习的方法,以及培养学生终身学习的习惯,挖掘每一个学生的学习潜能,培养他们主动获取新知识、利用知识进行创新的能力,是我们教学的一个目标。
作者:张士英 季秀敏 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第10期
任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量、有效的输入与积累。中学生学英语,是通过听、说、读、写的训练,逐渐熟悉英语情景会话和语言的习惯,从而
作者:刘艳军 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第10期
我们的教育要面向全体学生,充分发挥学生的主体作用。在教学过程中要让学生学会自主学习,独立获取知识。那么,如何指导学生自主学习呢?我认为应该从以
作者:刘佳 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第10期
"一个没有创造意识的民族,难以屹立世界民族之林。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"(语)。可以说,如果学生在学校里学习的都
作者:梁启富 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第10期
新课程教学的根本目标是发展学生的素质,教学的重点是培养学生的创新精神与实践能力。当今世界,各国的竞争,归根结底是创新能力的竞争,这就需要大量的
作者:耿彦芬 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第10期
如何提高学生的英语成绩?我认为老师应该抓住课堂五十分钟,向课堂要效益。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养起学生的
作者:张淑丽 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第01期
《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同学习的需要,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。在教学中,如何...
作者:胡明 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第07期
中学语文新课程标准的基本理念以及"自主、合作、探究"的学习方式中均提到了"培养学生的勇于创新的精神"。指出:"创新是一个民族进步的灵魂"。培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需...
作者:曹宏泰 期刊:《新课程学习(上)》 2010年第11期
"音乐想象"是一种心理现象,它是音乐由抽象听觉到形象感受的一座桥梁。处于中小学阶段的少年儿童,感受音乐能力不强,给唱歌教学带来一定阻碍。我们必须在逐步扩大学生音乐视野的基础上,帮助他们建立歌曲中词与曲的联...