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浅谈计算机多媒体在教学中的作用
作者：刘毅 期刊：《职业教育与区域发展》 2005年第01期
计算机辅助教学系统在教学上的运用,标志着教学媒体质的飞跃。计算机的应用,使教学手段更加丰富,将对教学效果的提高起到促进作用。由于计算机是人脑的延伸,是人脑思维活动的模拟,是对人类思维活动的结构、功能及其...
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学习方法的培养
作者：李向阳 期刊：《职业教育与区域发展》 2004年第01期
"终身学习是21世纪人的通行证"。而终身学习又特指"学会求知,学会做事,学会共处,学会做人"。随着社会的发展,教师的主要任务显然不再是如何传授知识,而只是学生学习的参与者,帮助学生掌握科学的学习方法,培养学生良...
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创设愉悦的环境，培养学生各种能力
作者：李舒雅 期刊：《职业教育与区域发展》 2005年第01期
心理学认为,人的心理是在主体与周围环境的相互作用中发生和发展的。教师是教学情景的直接创设者。好的教学情景能使学生尽快进入学习状态,良好的学习状态能提高学生的学习质量。教师要把尊重、关爱、信任、微笑、宽...
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实践中求真经——几何知识教学点滴
作者：汪建华; 尹大法 期刊：《职业教育与区域发展》 2005年第01期
"真理来源于实践","实践是检验真理的唯一标准"。数千年人类古文明的结晶都是无数的劳动者在不断的实践之中探索,归纳和总结出来的,正是有了人类的不断实践、归纳与总结,人类文明才得以进步,人类社会才得到传播延续...
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怎样调动学生的积极性
作者：李春芳; 邹萍 期刊：《职业教育与区域发展》 2005年第01期
班主任工作包括方方面面,笔者在此略谈一点:怎样调动学生的积极性。学生积极性的高低,取决于进取心的高低,同时也取决于师生关系的融洽程度,还取决于班级组织观念的强弱。那么如何调动学生的积极性呢?
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多元文化语境下的英语口语教学探析
作者：仲群; 古阿爽 期刊：《教书育人》 2010年第27期
一对多元文化的理解当今社会随着科学技术的迅猛发展与传媒普及程度的迅速增长,全球一体化的景象越来越逼真地呈现于我们眼前,无论你是否觉察,多元文化已经存在于我们生活的方方面面。多元文化主义认为没有任何一种...
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自主探究,让学生真正成为主体
《新课标》要求:要改变课堂教学中学生默默观看,教师忙忙碌碌地操作的被动的学习模式,要适当地引导学生动手操作,培养学生的学习兴趣。把课堂还给学生,把学习的权利还给学生,让学生成为真正的学习的主人。的确,让学...
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让良好的习惯成为语文学习的拐棍
语文学习需要养成良好的习惯,学生养成语文学习的良好习惯,将会受益终生。在语文课堂教学中,我们常常把语文分成听、说、读、写四个部分。因此培养学生语文学习的习惯,主要是围绕语文教学的"听、说、读、写"四个方面...
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高校班主任应具备的素质
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转变观念 激发兴趣 培养能力——关于《数学课程标准》学习的思考
经过对《数学课程标准》的学习,我认为,在新教材教学中我们应在教育观念、教学方法以及激发学生的学习兴趣、培养学生的数学思维等方面进行深入细致的探讨和研究。
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浅谈如何抓好初中化学教学
要想提高化学的教学质量,必须从培养学生学习兴趣、激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,帮
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培养小学生解题能力的技巧
数学应用题在小学教学中具有很重要的作用,它有利于学生理解数学概念及四则运算,有利于培养学生解决简单实际问题的能力,有利于发展学生逻辑思维的能力,有利于培养学生的学习兴趣和创新思维。在应用题教学中,可以培
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具有环境专业特色的工程制图课程改革初探
环境保护行业是21世纪最具发展潜力的行业。高校需要培养以能力为本位的环保人才,尤其是能在生产领域解决实际问题的高素质环保应用型人才。环境类专业的培养目标之一是使学生拥有实际生产的工程设计能力和相关工艺...
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浅谈物理化学实验教学中对学生创新能力的培养
作者：王蕴鹏; 张乐华; 徐春祥 期刊：《教书育人》 2010年第09期
教育部在"新世纪教改工程"中强调新世纪人才的培养宗旨是重视学生综合素质的提高,培养学生的创新意识和创新能力。对于高等医药院校药学专业的学生来说,物理化学是一门理论性和实践性都很强的基础学科,不但要掌握坚...
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法学教育改革与“四位一体”实践性教学互动机制
作者：张媛; 何铁军 期刊：《教书育人》 2010年第36期
一我国普通高校法学教育的现状当前,我国普通高校法学教育沿袭了从一般到特殊的三段论的演绎推理的教育方式,以教师为中心的讲座式教学模式,注重概念、法律规则、法律原则和原理的讲授,缺乏对学生的律师技巧、实际操...
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根据日语专业学生特点搞好二外英语教学
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精彩的课堂源于学生的提问
思维是从问题开始的,有问题才有思考,有思考才能有进行创造性学习的可能。人民教育家陶行之就曾说过:"发明千千万,起点是一问。"那么如何培养学生的提问意识,让课堂变得更为精彩呢?我认为可以从以下几个方面入手。
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基于高职院校班集体的大学生个性优化
大学生心理健康问题已得到社会多方关注。如何挖掘、培育和张扬有利于大学生可持续发展的个性,弱化、修正、遏制不利于其人生未来的性格特点(即个性优化),已成为重视大学生心理健康工作的同仁共同关心的问题。
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改革计算机教学 培养学生的创新能力
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我的作文我做主
我以四、五年级学生为研究对象,在作文教学中,研究如何培养学生"自改"的能力,力求循序渐进,打好基础,逐层深入,让学生对修改作文产生浓厚的兴趣。
