购物车(0)
-
《基因工程及其应用》(第1课时)的教学设计与点评
<正>一、设计思路新课改提出课堂教学活动不是老师的单向活动而是师生双边多向活动,所以老师不是课堂的主宰者,而是引导者,教学中要充分发挥学生的自主能动性,因此,针对基因工程内容的抽象性和复杂性,采取"引...
-
情感教育在语文课堂中的应用
作者：姜丽敏 期刊：《高中生学习·阅读与写作》 2012年第10期
正语文课程标准指出:"在语文教学中,培养学生的爱国主义情感、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品味和审美情趣","培养热爱祖国语言文字的情感","具有阅读能力,注重情感体验"。事实上,这是...
-
高中数学教学中学生创新能力的培养
作者：丁民娇 期刊：《高中生学习·阅读与写作》 2012年第11期
正课堂教学是学校教育的根本,也是主要的教学形式,教师利用课堂这个大舞台开展创新教育,可以培养学生的创新精神和创新能力,有效发展学生的个体差异。因此,教师在课堂上要发挥自己的主导作用,积极创设情境,为学生创...
-
如何培养初中生的生物阅读能力
初中生物新课程标准明确提出＂改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,提倡转变学生的学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度＂,培养学生自主学习、创新思维的能力,提高学生的提出问题...
-
酒店行业职业英语教学的实践与探索
作者：田翠娥 王丽华 张桂华 期刊：《小说评论》 2012年第S1期
<正>近年,在国家的大力扶持之下,高职教育蓬勃发展,高职教育的"职业"性也越来越受到重视,于是人们开始思考高职高专的英语教学应在基础教育中慢慢渗透行业英语,很多院校也都采取了"基础+行业"的教学模式,效果...
-
提升教育品质,培养学生发展力——东莞市第一中学实施“发展性教育”探索
<正>东莞作为广东省第一个普及高中教育的地级市,如今提出了力争在2014年创建成为"省推进教育现代化先进市"的目标。提升教育品质,实现优质特色发展,是加快教育现代化的核心任务。如何实现这一任务,以满足市民...
-
关键在于改变我们的教师——从EFZ与佩迪中学的国际交流说起
<正>刚才,很多嘉宾都从宏观和中观的层面探讨了教育国际化的问题,我作为一名最基层的教育工作者,将从一个微观的层面,用讲故事的方式来和大家分享一些我的想法。我首先要对副标题中的"EFZ"做一个解释。"EFZ"是...
-
浅谈在体育教学中如何培养学生的自主创新能力
素质教育的核心就是培养学生的自主创新能力，而学校体育是培养自主创新能力的有效手段。体育学科学生创造了独特的、开阔的学习和生动环境，以及充分地观察、思维、实践的表现机会，对于促进学生自主创新能力的提高...
-
精心设问 讲求实效——《孟德尔豌豆杂交实验(一)》教学体会
作者：刘健青 期刊：《长春教育学院学报》 2013年第07期
<正>"问题导学法"是一种有效的教学方法,不管在讲授新课还是复习课上,它都能激起学生的学习兴趣,创设出高效课堂。这一方法的灵魂是"问","问"是"导"的基础,只有"问"到位了,才能充分调动学生学习情绪,强化学生...
-
朗读 语文课堂上的好声音
作者：王晶 期刊：《长春教育学院学报》 2013年第23期
<正>语言学习自古便十分重视读,尤其注重朗读。"书声琅琅"早已成为学堂的代名词,更有"书读百遍,其义自见""三分文章七分读"的古训。韩愈"口不绝吟于六艺之文",白居易读书以至"口舌成疮",更是传为千古佳话。201...
-
小学信息技术课程对培养学生信息素养的不足及解决策略
小学信息技术作为一门实践性较强的课程由于教学模式单一，教学内容缺乏与实际结合造成对培养学生信息素养的不足，本文将主要指出不足并提出解决策略。
-
学生数学兴趣培养略谈
作者：周吉科 金梅 期刊：《现代教育科学》 2013年第01期
兴趣是学生认识事物、获取知识的最基本、最重要的因素之一。古人说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。但是培养学生学习数学的兴趣不是一日之功，它需要数学教育工作者长期地辛苦耕耘。
-
低年级口语交际教学之浅见
<正>《全日制九年义务教育语文课程标准》对低年级口语交际教学的要求是"重点放在致力于创设使学生能交际起来的情景。鼓励学生交际,逐步养成讲普通话的习惯。有表达的自信心,积极参加讨论,对感兴趣的话要发表...
-
在初中数学教学中培养学生逻辑思维能力
<正>当前,很多初中学生的数学功底比较低下,加上在学习方面的积极性、主动性和创造性不够。因此,初中数学教师必须在数学教学活动及具体过程中,积极结合初中学生的实际,努力采用学生日常生活中的具体事例,努力...
-
台湾教育见闻
<正>2012年9月29日至10月5我们在台湾进行了教育考察,时间不长,算是走马观花。下面的每一点就当作是我"雾里看花"的感受吧。一、台湾的教育如果说,我们到台湾几天就能看懂台湾教育,肯定不是,这里所说的只是管...
-
创科学有效方法 促学生愿学乐学——提高海南农村小学语文教学有效性的探索
<正>深化课改的难点在农村,关键在教师。长期以来,海南农村小学语文教学耗时低效,学生识字量不足课标规定的一半,普通话水平处于全国低位。如何提高海南农村小学语文教学质量是迫在眉睫的课题。居于责任和使命...
-
在小学英语任务型教学中如何设计操练巩固tasks
<正>新颁布的《英语课程标准》在其基本教学理念中,"倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务型的目标,感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,以形...
-
优化小学数学课堂教学的实践和思考
<正>课堂是全面培养学生素质和创新能力,提高教学质量的主阵地,那么如何建立并优化这块主阵地呢?下面我就结合平时教学实践,对新课程理念下优化数学课堂教学谈谈自己的几点实践和思考。一、重视创设生活情景小...
-
初中物理实验教学感悟
<正>在物理教学中,物理实验至少具有以下几方面的作用:激发学生的学习兴趣,提供学生认知的学习情景,使学生获得物理知识,学会物理实验基本技能,培养学生科学方法和多种能力如观察能力、实验能力、思维能力、研...
-
初中地理教学中如何加强学生自主学习
<正>新课改后自主学习成了课堂教学的核心部分,那么,如何加强初中地理课堂教学中的自主学习,突出学生在课堂教学中的主体地位,就成了当前课堂教学的核心问题。我从以下几个方面谈谈自己的一些看法,以求抛砖引...
