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浅谈中职计算机教学
<正>信息技术飞速发展的时代,计算机技术已经广泛应用到各个领域,为中职计算机专业发展提供了良好的机遇,这也对中职计算机教学质量提出了更高的要求。首先要考虑计算机专业教学要适应科技的发展和社会的需求,...
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如何培养学生的阅读感情
<正>"情"是阅读教学的灵魂。在语文阅读教学中,教师应如何培养学生的健全人格,如何培养学生的阅读感情呢?一、兴趣阅读,培养感情"兴趣是最好的老师。"《语文课程标准》指出:"喜欢阅读,感受阅读的乐趣。"要培养...
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中学数学教学与创新思维能力的培养
<正>在数学教学中,怎样找到培养和发展学生创新思维能力的有效途径,下面我根据数学教学中的实例来谈谈。一、创设情境,培养学生的创新思维能力如在七年级数学下册《同位角、内错角、同旁内角》的教学中,教师要...
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《蓝天白云》教学设计与点评
<正>一、教材分析《蓝天白云》是海南省九年义务教育地方教材《生态文明教育》第一册(供三、四年级使用)的第二单元《阳光海岛》中第六课的内容。二、教学目标1.知识目标:(1)知道蓝天白云是构成海南岛优良生态...
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运用“比较”凸显学科品位
<正>数学教学活动中,有效使用"比较"的手段,不仅给教学增添有效性,而且更加凸显数学品位。下面结合案例作一些显浅的分析。在一次研讨活动中,我们选了右边这个教学内容,下面是两位老师在同课异构过程中,对于重...
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培养学生思维能力提高学生整休水平
思维能力是人们在感觉、知觉的基础上通过大脑一系列形象的、逻辑的思考活动，从而获得对事物本质和规律的认识能力。社会的各行各业都需要人们的思维能力，离开了思维，社会将无法进步。为了适应社会的发展，必须把...
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教会学生阅读
作者：黄杏兰 期刊：《作文成功之路》 2013年第11X期
积极倡导自主、合作、探究的学习方式是语文课程的核心理念之一。真正实现学习方式的转变,在于学会经营课堂,建构师生、生生交往互动的语文课堂。经营的主导者是教师,理念是学习方式的转变,途径在于教会学生读书,途...
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新课程下课堂有效问题设计的原则
随着时代的变迁,课改也在不断发展,课堂教学正逐步走向深入,纵深发展,预设效果与生成成效的动态平衡发生着实质性的变化,师生互动的课堂既成为主体。作为课堂教学的重要手段之一的问题设计法,是教师增强学生的主动参...
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改革体育教学方法 培养学生体育兴趣
<正>怎样培养学生对体育的兴趣,使学生爱好体育,在教学中笔者进行了3种教法的尝试。1指令性教学法所谓指令性教学法,就是教师借助外界因素指导控制教学其形式如图1所示。在一堂垒球课的教学中,笔者进行了这种...
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简析学校德育与体育教学
<正>1当前学校德育工作存在的问题1.1评价机制不全,教育观念转变困难重重在应试教育体制下,一切教育评价的着眼点都聚焦在学生考试分数的高低上。学校教育也只重视高分,重点上线率,忽视了育人。1.2家庭教育不...
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怎样以化学实验教学培养学生的学习兴趣
化学是一门以实验为基础的学科，它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，能把知识由微观变为宏观，把抽象变为具体，如利用演示实验加强直观教学；让学生多做实验；组织分组实验，培养动手能力；布置实验作业，...
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探究性学习在高中美术鉴赏中的应用
<正>将探究性教学尝试运用到高中美术鉴赏课中,大胆创新教法,努力构建具有针对性的教学方法,力求为学生创设一个充满个性、情趣、丰富多彩的创新性学习环境。一、设定问题,创设情境美术鉴赏课是引导学生认识美...
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论教师的专业品位
<正>我们把具有专业品格、专业品位、专业品牌的教师称为“三品”教师。本文专论教师的专业品位。教师的专业品位,具体表现为十个“力”。一、教师的思想力教师的思想力,是教师教学之本,是增强教育智慧的源泉...
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农村班主任工作“六思”
<正>乌申斯基说:“人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。”在学校,班主任就是传播这个信念火种的人,多年扎根农村做班主任工作,送走一届又一届学生,失落和思考并存,期盼我的学生都在我的影响下...
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如何在数学教学中培养学生的主动参与意识
作者：苏红妹 期刊：《高中生学习·阅读与写作》 2014年第01期
课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况,这就首先要求学生有参与意识。加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,是现代数学教学的趋势。
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政治课高效使用案例的策略
<正>为了让政治课堂教学更生动,更富有生活化气息,教师经常举出案例以说明原理,举出案例营造问题情境以引导探究。案例使用得当确实能让教学增色不少,而使用不当则会导致教学低效,产生许多弊端,如,一理一例,甚...
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浅议如何开展初中英语课外阅读
<正>大量的课外阅读实践,有利于巩固和强化课堂上学到的语言知识,促进学生听、说、读、写能力的发展,也有助于培养学生学习英语的兴趣,让学生的语言思维得到发展。所以,初中中学生英语课外自主阅读培养势在必...
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探究教学模式应用于小学语文古诗情境教学的现状分析
<正>1.前言小学语文情境教学就是在课堂教学过程中创设一定的情境,引导小学生在这一特定的情境中学习古诗的一种教学方式。而随着新课改的不断深入,教育工作者更加重视对小学生的探究能力的培养,因而将探究教...
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小学科学课堂教学优效策略
<正>探究,是新课标理念下一个较为核心的话题,很多科目都将探究作为一种学习的有效方式竭力使用。然而,对于小学科学而言,探究既是方法又是目标。构建优效的小学科学课堂,必须正确认识这一点才能够保证教学有...
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中职学校语文作文教学的类型分析
<正>中职学校学生的语文功底普遍较差,尤其作文更是不敢美言。这主要是日常作文训练中,缺少有效、科学的训练方式和途径。笔者通过对优秀教师语文作文教学先进经验的学习,以及对自己多年语文作文教学实践经验...
