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针对个性发展需求采用多元化的评价模式
写作是一种思维活动,作文评改是对思维进行思维的又一项思维活动,是一种再创造的思维过程。所以从某种 意义上说,作文评价就是一个再作文的过程。叶圣陶先生说:“作文教学要重在培养学生自改的能力”。所以在习作过...
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活力释放——小学体育有效教学策略探析
随着社会经济的发展，小学生的营养状况已经有了显著改善，但小学生不爱参加体育锻炼的情况却越来越明显。小学体育教学，是少年儿童参加体育锻炼的重要渠道，那在教学中，又有哪些有效的教学策略可以激发学生参加体...
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煤制油工艺技术分析与评价
作者：丁俊超; 石宝 期刊：《科学与信息化》 2019年第24期
相对于其他资源来讲,我国的煤炭资源较为丰富,因此为了缓解目前我国石油供应紧张的局面,通过加强煤制油工艺技术的研发能够有所改善。随着社会时代的发展以及科学技术的革新,煤制油工艺技术也得到了明显的提升,为进...
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浅谈风电项目工程建设的可行性及其管理信息化
随着节能环保概念的不断深入,加强清洁能源的应用成为当前经济发展中的重要内容。使得风电市场的竞争变得越来越激烈,为了提高项目工程的竞争力,必须加强对其进行施工管理,基于此,本文对风电项目工程建设的可行性及...
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浅析运用病床利用指数分布图评价科室工作效率
目的:探究病床利用指数分布图在科室工作效率评价中的应用。方法:对医院2017年各科室的病床利用指数进行计算,同时应用计算机软件将其绘制成坐标散点图,使用其散点图分布情况评价科室的工作效率。结果:病床利用指数...
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内江市生态环境现状调查分析
作者：唐勇; 陈奕红; 刘涛; 喻中俊 期刊：《环球市场》 2016年第23期
本文通过对内江市的植被与森林资源、水土流失、饮用水源状况、地表水环境质量现状、空气环境质量现状、声环境质量现状、固体废物排放现状的统计分析，采用《生态环境状况评价技术规范(试行)》(HJ/T192-2006)提供的...
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结直肠癌手术患者柔性护理的实施效果评价
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通信运营商宽带接入网投资效益评价分析
作者：李贤毅 期刊：《信息通信技术与政策》 2012年第10期
随着国家宽带战略的全面推进和逐步实施,作为宽带基础设施建设者,各运营商纷纷提出了自己的宽带发展计划,加大了光网城市建设投资,每家宽带投资都是以百亿级计列。此外,随着全业务运营的发展及三网融合的推进,固网行...
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语文教学如何体现学生的主体地位
新课程提出在教学过程中创造民主、平等、和谐的教学氛围,具体到语文教学中,教师应做到让学生心理安全,思维自由,和学生共同探索,正确引导评价。
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浅析高中政治生活化的教学策略
新课改以来,“一体四层四翼”教育理念备受关注,从顶层设计层面回答了高考“为什么考、考什么、怎么考”的问题。为高中政治教育教学工作指明了方向,明确了教学重点和实施的教学途径,作为更科学的思想理论指导教学。...
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综合性学习让小学教学更有趣
小学课堂综合性学习活动有着诸多的优点,它有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究,团结合作,勇于创新精神的重要途径。对其进行评价有着重要意义。但目前为止,小学课堂综合性学习活动...
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第谷的传奇人生
每当谈到开普勒，我们总免不了想到第谷。但也往往仅在为开普勒提供了精确的观测资料这一点上去评价他在天文学史上的地位。其实第谷的全部成就未被充分重视或恰当评价。在所处的时代背景下去考察第谷其人其事，我们...
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生物学猜想与假设能力的评价
猜想与假设能力是科学探究能力的核心要素。PTA量表法为评价学生的探究能力提供了很好的理论支持。通过对学生生物学猜想与假设能力的理论和实践的研究，初步制定了PTA评价量表，并举例说明了该量表的运用。
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植物遗传资源的评价、保持和利用
阐明了植物遗传资源的重要作用，认为植物遗传资源是人类赖以生存和发展的物质基础．是植物育种丰富的基因资源的重要保证；分析了植物遗传资源评价的重要性。指出对植物遗传资源的正确评价是科学利用的前提；介绍了...
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确定目标 积极评价 促进小组合作学习
全日制义务教育《生物课程标准》提出的课程理念之一是“倡导探究性学习”，就是要变被动的听讲。为动手、动脑的主动参与的活动。从而发展学生收集和处理科学信息、获取新知识、分析和解决问题以及交流与合作等方面...
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高中生物学教学中情感态度价值观教育的实践研究
新课程标准中有关情感态度价值观方面的培养目标大多属于隐性目标，在教学中不易落实。通过教学实践研究，提出从教学内容渗透、教学过程实践、教学评价反馈等3个环节落实情感态度价值观教育，提出采用学习档案袋的...
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评课内容的现状分析
作者：欧本谷; 王锡树 期刊：《民办高等教育研究》 2004年第01期
现行的评课内容大多是基于对课堂教学结构的分析,受传统的一堂好课的标准的影响,围绕着教学目的、教学内容、教学方法、教学效果、教师素养等课堂教学要素的评价来构建的。它体现的是以教师为中心,以学科知识为中心,...
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关于《袁家村乡村发展规划实践》的评价意见
袁家村项目是一个村庄规划，从分类上应该为村镇规划类。此次评选考虑到它并非传统意义的村庄规划，所以归类到总体类研究这一类型。从实行分类报奖后．城市规划类一等奖中没有过村庄项目。年度评选点评时专门提及了...
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《上海市历史文化风貌区保护规划实施评估——以衡复风貌区实践为例》的评价意见
1986年上海被国务院批准为国家历史文化名城后逐步形成了由历史文化风貌保护区、历史文化名镇和各级文物保护单位、优秀历史建筑构成的名城保护体系,同时风貌区保护规划也成为由国务院批准的法定规划的重要组成。自...
