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彩色多普勒在双胎输血综合征受血儿心功能评价中的作用
目的探讨彩色多普勒在双胎输血综合征（twin-twin transfusion syndrome,TTTS）受血儿心功能评价中的作用及其效果。方法对2013年4月——2014年4月期间来我院诊治的16例TTTS患者入院资料进行分析,两组胎儿均采用彩色...
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基于多指标测度的土地利用结构分析——以海口市为例
作者：谷秀兰 黄朝明 栾乔林 韦仕川 期刊：《农学学报》 2015年第07期
为科学分析区域土地利用结构与区域经济发展之间的协调程度，基于土地利用数量结构特征和区域实际建立定量测度指标体系，以海口市2011年土地变更调查数据及相应时点社会经济数据为基础数据，对海口市土地开发利用程...
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胶乳增强免疫透射比浊法测定NGAL的性能评价
目的 评价胶乳增强免疫透射比浊法商品化试剂盒测定中性粒细胞明胶酶相关脂质运载蛋白（NGAL）的性能.方法 分析商品化NGAL胶乳增强免疫透射比浊法试剂盒在全自动生化分析仪上检测的精密度、准确度、线性、抗干扰能...
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高速公路建设规模合理性评价探讨
作者：钱东升 房涛 期刊：《中国西部科技》 2015年第12期
本文综合考虑影响高速公路建设规模的评价指标,构建相关评价指标体系。并结合AHP—模糊评价综合评价法,构建了高速公路建设规模合理性评价模型。该模型不仅在主观赋权的基础上反映并提高了评价结果的客观性,而且将一...
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多元化的评价让语文课堂生机无限
作者：吴洋 期刊：《吉林教育》 2015年第11X期
恰当运用多元化课堂评价,对于营造学习氛围,激发学习兴趣,调动积极思维起着举足轻重的作用。本文从评价主体和评价方法两个方面,阐述了在小学语文课堂中运用多元化评价,提高课堂效率的途径与方法。
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例谈评价作文指导课
作文教学是语文教学的重点，是让老师头疼、学生畏惧的教学难题。笔者就前几天听过的几节初中作文讲评指导课，谈谈如何评价作文指导课。
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学生对班主任的评价在德育管理中的应用
作者：龙良贞 钟莉衡 期刊： 2015年第30期
班主任队伍的建设是学校德育工作的重点,评价体系的应用可以帮助德育管理者深入了解班主任的工作情况,尤其是学生对班主任的评价能最直接反映班主任工作的成效。德育管理者合理地应用学生对班主任的评价结果,有助于...
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应将考试的功能从“选拔”变为“评价”
作者： 期刊： 2015年第48期
近日，美国中学入学考试（SSAT）官方给考生发送邮件称，将取消9月19日中国地区的所有UpperLevelSSAT考试成绩。对于取消成绩的原因，SSAT中方考试管理委员会表示，中国考生在本次考试中出现了高分数考生较多的情况...
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19个葡萄品种在浙东沿海地区的引种表现
作者：高长达 王立如 徐永江 房聪玲 吴月燕 期刊：《浙江农业科学》 2015年第01期
通过对引进的19个葡萄品种连续4年的田间观察研究,经综合评价,夏黑、维多利亚、醉金香、鄞红和白罗莎里奥等5个品种较适合浙东沿海气候环境,表现出好的适应性、丰产性、品质和商品性。
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关于初中英语教学中的评价及测试的探讨
本文阐述了正确认识初中英语教学中测试与评价的目的,提出要确立全新的课堂教学评价理念,我们认为应该从学生在课堂教学中的情意过程进行评价,从教师在课堂中的教学过程进行评价等二个方面来建立切合实际的课堂教学...
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运用非智力因素提高英语课堂的有效性
心理学研究表明,外语学习是学习者与学习环境(即内因和外因)共同使用的过程。对于学习者来说,学习成功与否除受智力因素制约外,非智力因素还起着很大的制约作用。章兼中教授在其主编的《外语教育学》一书中主张最大...
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浸润于小学英语教学中的课堂评价
教师对学生世界观、人生观形成和知识、思维、能力构建的影响是巨大的。而这种影响产生于教师对英语课堂教学进行长期的坚持不懈的过程评价。换言之,教学过程评价需要教师付出经年累月的坚持,水滴石穿的执著。惟有如...
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四川小寨子沟国家级自然保护区旅游资源调查、评价与开发对策
作者：黄茜 张涛 邓东周 鄢武先 熊壮 晏启昌 期刊：《四川林业科技》 2015年第01期
以四川小寨子沟国家级自然保护区为研究对象,依据国家标准GB/T18972—2003《旅游资源分类、调查与评价》,通过实地考察,在收集相关资料的基础上,运用旅游资源共有因子综合评价系统对其旅游资源进行评价和分析,在此基...
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探究式教学模式在非英语专业英语教学中的应用
作者：李琼 陈伟莲 期刊：《当代教育理论与实践》 2015年第06期
以探究式教学模式在新视野大学英语精读第一册第四单元＂How to Make a Good Impression＂中的教学实践为例,对近些年来实施有效的探究式教学的教学环节作了详细的介绍。探究式教学模式能激发学生的学习兴趣和探究热...
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我国参与ISO中医药国际标准化水平评价初探
作者：包文虎 王璐 李静 顾晓静 陶有青 徐春波 李振吉 期刊：《世界中医药》 2015年第05期
2009年成立的ISO／TC249中医药技术委员会为中医药国际标准化发展打开了又一扇大门。为了解ISO／TC249发展现状和问题，为决策提供依据，本文初步尝试从参与TC管理水平、注册专家水平、实质性参与标准制定水平和ISO...
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聚焦“互动”,拉动口语交际的短板
口语交际之难,难在互动,难在如何把互动推向深处,这也是口语交际教学的核心所在.因此,教师要在互动上下大力气,以情境融互动,激发交际欲望;以活动推互动,强化情感体验;以评价促互动,提升话题价值,拉动口语交际的短板...
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长沙市城区屋顶绿化节能降温调湿效能评价
作者：庄志勇 王春梅 黄国林 期刊：《湖南农业科学》 2015年第03期
为了评价屋顶绿化的节能降温调湿效应,以长沙市城区屋顶为调查对象,采用比较法分析了绿化屋顶、遮阳板屋顶及裸露屋顶的温湿度差异。结果表明,绿化屋顶冬天的保暖升温效果显著,外表面温度分别比遮阳板屋顶和裸露屋顶...
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高中思想政治作业设计、应用和评价的实践与思考
为了提高学生的政治学习能力,教师要关注平时的作业设置。本文主要从高中政治作业的不同类型,高中政治作业的应用以及高中政治作业的评价三个方面进行了探究,以期让教师能够更好地进行作业设置,提高教育教学质量。
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浅析英语绘本教学中人文性达成的评价策略
《义务教育英语课程标准》（2011年版）中明确提出,义务教育阶段的英语课程必须具有工具性和人文性双重性质,只有充分体现这双重性质方能体现语言类学科教学的价值,而在实际的教学过程中,我们会发现英语教学的人文性...
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让学生在合作中成长
在课堂教学为基本教学组织形式的前提下,通过合作学习发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的。合作学习是一种新的教学理念,我们必须去学习;合作学习是一种新的教学策略,我们必...
